题目

阅读下面的文言文，完成小题。君子曰：学不可以已。    青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。    吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。    积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （1） 下列句子中加横线的词语解释全正确的一项是（    ） A . 使之然也（弯曲）  其曲中规（合乎）  砺（磨刀石） B . 不复挺（直）者       声非加疾（快）    知（同“智”）明 C . 绝江河（横渡）       驽马十驾（劣马）  生非异也（通“性”，资质、禀赋） D . 金石可镂（雕刻）     假（拥有）舆马者  风雨兴焉（起） （2） 下列成语中的“备”字意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是（    ） A . 德才兼备 B . 有备无患 C . 攻其不备 D . 求全责备 （3） 下列对文章的分析理解有误的一项是（    ） A . 文章第三段和第四段启示我们，说理并不排除生动性的方法之一就是运用比喻。 B . 从文章第四段我们可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。 C . 文章的第三段，荀子通过几个比喻有力地论证了学习的作用：学习可以弥补人的不足。 D . 文章第四段运用了排比、对比、对偶、夸张等多种修辞方法。 （4） 翻译下面的句子。①故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 答案： C A D ①所以木材用墨线量过，再经辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。②认真的兴办学校教育，反复用孝悌的道理教化百姓，头发花白的老人就不会背着或头顶着东西奔走在道路上了。

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