题目

阅读短文，回答问题。 ㈡遇见 张晓风 ①一个久晦后的五月清晨，四岁的小女儿忽然尖叫起来。 ②“妈妈！妈妈！快点来呀！” ③我从床上跳起，直奔她的卧室，她己坐起身来，一语不发地望着我，脸上浮起一层神秘诡异的笑容。 ④“什么事？” ⑤她不说话。 ⑥“到底是什么事？” ⑦她用一只肥匀的有着小肉窝的小手，指着窗外，而窗外什么也没有，除了另一座公寓的灰壁。 ⑧“到底什么事？” ⑨她仍然秘而不宣地微笑，然后悄悄地透露一个字。 ⑩“天！” ⑪我顺着她的手望过去，果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天，一尘不染令人惊呼的蓝天，一个小女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天，我也一时愣住了。 ⑫于是，我安静地坐在她的旁边，两个人一起看那神迹似的晴空，平常是一个聒（ɡｕō）噪的小女孩，那天竟也像被震慑住了似的，流露出虔诚的沉默。透过惊讶和几乎不能置信的喜悦，她遇见了天空。她的眸光自小窗口出发，响亮的天蓝从那一端出发，在那个美丽的五月清晨，它们彼此相遇了。那一刻真是神圣。我握着她的小手   感觉到她不再只是从笔划结构上认识   天她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔   坦荡   深邃   她面对面地遇见了蓝天   她长大了 ⑬那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里，我仍然没有十分注意，只当偶然风起所带来的。 ⑭可是，渐渐地，我发现情况简直令人暗惊，好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西，第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。 ⑮其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的，但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏，我几乎是第一次遇见生命———虽然是植物的。 ⑯我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之馀，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。 ⑰我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树，至少我知道有一颗已经长成，那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她，怎样敬畏生命。 （1） 联系课文内容理解下列词语。 聒（ɡｕō）噪： 秘而不宣： （2） 用简洁的语言概括文中出现的两次“遇见”，每空不超过6个字，并从文中各找出一、两个能体现当时人物心情的词语写下来。 第一次：心情 第二次：心情： （3） 给文中画线的句子加上标点。 （4） “我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。”句中“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资”指的是，这样写的妙处是。 （5） 从文中描写的两次遇见中，你有什么感悟和收获？请结合自己的生活实际谈谈。 答案： 【1】原指说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。文中指女儿平时喜欢讲话，爱吵闹。【2】原指保守秘密，不公之于众。文中指女儿没告诉到底是什么事。 【1】女儿遇见蓝天【2】惊讶(喜悦)【3】“我" 遇见种子【4】敬畏( 感动、诧异、折服) ，“    ”    ，    、    、    ——    ，    。 【1】靠风力、纤维传播种子，不分昼夜地飘散【2】用拟人化的手法说明在作者眼中，这种植物传播种子的方式是惊心动魄的壮举。(意思对即可) 生活中要有一双善于发现的眼睛，善于发现生活中的美，学会敬畏生命。

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