题目

语言文字运用Ⅱ     我毕竟是曾经腾波踏浪、捕鱼捉蟹的“海碰子”，对大海有着零距离的拥抱和观察。5年前我在獐子岛采风时，也表演了一下当年的勇武：全身披挂，以“海碰子”的姿势，一个猛子扎进海里。海底一片明亮，确实是当年童话般的海——像一个透明大鱼缸，海藻摇曳，游鱼飘然，憨厚的黑鱼朝我瞪着莫名其妙的大眼睛……然而这次采风仅有一天半的时间，要参观海珍品的良种厂、贝类加工中心、信息化展馆、养老院……     ①    ，只好利用晚饭之后的时间，“扎进”渔村里，寻找饱经风霜的老渔人。很快我就发现一个满脸布满浪花般皱纹的老渔人，他悠闲地坐在路边的石块上乘凉。还没等我开口，他就用咸盐般的海味嗓门，     ②     ， 是来岛上“绿优（旅游）的吧！”我兴奋极了，也就以“绿优”的身份与他聊起来。他说海里的鱼厚（多的意思）着哪，能干的人，俩人合伙钓鱼，一年下来二三十万……我听得耳热眼红，我还呕心沥血地写什么小说呀，   ③     ， 一年就能钓出好几个长篇呢…… （1） 下列各项中，涵盖了文中画波浪线句子所使用的修辞手法的一项是（   ） A . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B . 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 C . 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 D . 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 （2） 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答案： C 示例：①因此没时间再次扎进大海；②先朝我喊起来；③干脆下海钓鱼吧

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