题目

“国家统，民族交融”是中国历史的主流，中华民族是在漫长的历史长河中逐渐交融而形成的。阅读材料，回答问题。 材料一  在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“请华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——摘自人教版历史七年级上册 材料二  在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，民族矛盾缓和，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。 材料四  如图为魏晋南北朝时期被汉人使用的方凳、胡床。 方凳               胡床 材料五  禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。 （1） 材料说明了春秋时期民族关系产生了怎样的变化？ （2） 秦朝修筑长城的目的是什么？ （3） 说出光武帝采取什么措施使得“民族矛盾缓和”？ （4） 材料四中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期内迁的北方少数民族名称。 （5） 材料反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？ （6） 从材料一到材料五，概括我国从春秋到秦汉再到魏晋南北朝时期民族关系的变化规律。 答案： 变化：华夏族与周边的少数民族在征伐和交往中逐渐开始了交融。 目的：抵御匈奴 措施：允许北方少数民族内迁。 名称：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 改革：北魏孝文帝改革目的：革除落后习俗，吸收汉族先进文化，巩固北魏的统治。 规律：从民族间的对抗到交融。

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