题目

短文 《看看我们的地球》（节选） ①人们都以为我们住在地壳的表面，实际上我们并非住在地面，却住在地中。我们的头上还有一层空气压着我们，包着我们。这层气壳的厚度，大致在三四百公里以上，不过愈向上走，气壳的密度愈小，压力也愈小。高到四五土公里的地方，气压已经比一厘米水银柱的压力还小。我们住在气壳底下，正和许多海洋生物住在海底，抑或蚯蚓之类住在土中相类。气壳的组成，并非上下一致的。下部氧气较多，所以生物得以生活。愈往上走，氮气愈多，到一百公里以上，几乎完全是氮气。再往．上是氦气，更往上氢气成了主要的成分。严格地讲起来，这一圈大气，要算是地球皮表；要算是地壳，但是因为流质的关系，普遍不认为它是地壳。我们不仅不认为大气层是地壳，连那海洋也不认为是地壳的一部分。 ②人类揣想着地下的材料和地表露出的材料不同。因为火成岩和地温的分配，似乎地下愈到深处，温度愈高；若温度超过一定的限度，一切的固质，不免变为流质。火山迸裂，岩流迸出，似乎都可以作流质地球的证据。而所谓地壳者，就好像鸡蛋壳包着卵白卵黄。可是天体力学者告诉我们，这样鸡蛋式的地球，是不能成立的。如果地球简直像鸡蛋式的构造，它早已受不起旋转和日月吸引的力量，它决不能成现在这样的形状。 ③我们没有办法去打极深的地洞，看里面的情形。地球如此之大，就是再凿穿两千米，也算不了一回事；况且愈到深处，工作的困难，增加愈多。我们还要知道世界上有许多的事物，尽管能看见，能直接的感触，但是不见得就能认识，就能了解。观察是一回事，了解又是一回事。所以要看地球内部的情形，不能用肉眼，只能用智眼；不能直接的检查，只好用间接的方法探视。 （1） 下面关于“气壳”的表述。不正确的一项是（    ） A . 气壳是压在我们的头上，包着我们的一层空气。 B . 气壳的组成从下往，上依次是氧——氦——氮——氢。 C . 因为气壳是流质的关系，所以普遍不认为它是地壳。 D . 气壳的厚度，大致在三四百公里以上，愈向上走密度愈小。 （2） “到一百公里以上，几乎完全是氮气。”加点词语的作用是（    ） A . 表达更加生动形象 B . 抒发喜爱之情 C . 表达准确严谨 D . 运用列数字说明 （3） 人们猜想地球内部是流质的，其理由不能包括哪一项？（    ） A . 根据火成岩判断 B . 依据鸡蛋的结构 C . 依据火山喷发的事实 D . 依据地温判断 （4） 联系上下文理解“观察是一回事，了解又是一回事”这句话，下面表述最恰当的一项是（    ） A . 观察和了解是同一件事。 B . 观察和了解的程度一致。 C . 细致的观察可以促进了解。 D . 光靠观察未必能真正了解。 （5） 第①自然段中划线句子，运用了的说明方法，突出了压力的特点。如果将“气壳的厚度，大致在三四百公里以上。”这句话使用同样的说明方法改写，可以这样写：。 （6） 阅读科普作品的时候，难免会遇到一些不理解的科技术语。阅读本文，你不理解的科技术语是什么？你打算怎么解决？写出你解决的途径或方法。 答案： B C B D 【1】作比较【2】压力小【3】气壳的厚度，大致在三四百公里以上，比七十层楼还要高。 “卵白、卵黄、火成岩、天体力学、流质、固质”等，解决的途径或方法有：查阅资料、工具书、咨询相关人员、上百度搜索等.

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