题目

下面是小科所在小组结束校园生物大搜索活动后统计的信息。 生物名称 出现的地点 生物名称？ 出现的地点 樟树 教学楼东侧 鼠妇 草坪、花坛中 广玉兰 教学楼西侧 蚂蚁 草坪中 牛筋草 草坪、花坛中 蝴蝶 花坛中出 青苔 花坛中 蚯蚓 花坛中 （1） 该小组同学在草坪里发现了(    )种生物。 A . 1 B . 3 C . 8 （2） 在校园生物大搜索活动中，对于不认识的动植物，我们要(    )。 A . 只观察不记录 B . 及时画下来或拍照片 C . 无所谓认不认识 （3） 在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：。 ①设计调查表，记录我们的发现 ②选择感兴趣的生物重点调查 ③分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系 ④找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域 （4） 作为小学生，我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？ 答案： B B 【1】④③①② 不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护花草树木。(合理即可)

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