题目

习作你能读懂这幅漫画吗？从中获得了什么启示？这次习作，就写写从漫画中获得的启示。写的时候注意以下几点：1．看看漫画画的是什么内容；2．借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示；3．先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。4．题目自拟，字数400字以上。 答案：【答案】例文：拒绝网络“依赖”谈起网络，相信现在的人一定是无人不知、无人不晓！如果你不知道网络是什么或没有上过网，那么你可能就是从古代穿越过来的了！别说，网络它还真神奇！网络上的内容五花八门，就宛如天上的繁星、海里的贝壳、草原上的小草……数也数不清！这可不，网络在生活中还帮了我许多忙呢！记得以前，我班正在学习《李广射虎》这篇课文，我通过网络来预习，上网查寻了许多关于李广的有用资料，他的生平、功绩，百度里无所不有！上课时，老师提问的每一个问题，我都能对答如流，老师直夸我课前准备充分，我享受着同学们那羡慕的眼神，心里喜滋滋的。那个时候，我就已经喜欢上网络了！也许，就是因为网络很神奇，可以帮我解决一切疑难问题，所以，我渐渐养成了“依赖症”这个坏毛病！像英语上有什么翻译不会做了，我会请教在现翻译；作文没有写作思路，我会百度搜索；数学上有什么思考题不会做了，我会上QQ去询问同学……哪怕这道题有一丁点的难度，我都会通过网络去寻找答案！看着自己那一张张试卷上打着一个个鲜红的优字，心里别提有多高兴了！虽然自己的家庭作业都是全对，可一到考试，我可就没辙了！考场又没有电脑，QQ问朋友、百度搜索、在线翻译，神马都是浮云！我心想：总不能作弊吧？老师也曾找过我去谈心，问我为什么平时作业都是全对，而考试却不行了呢，我低着头，可心里比谁都清楚！从那时，我就幡然悔悟，其实并不是所有事情都能依靠网络的！俗话说得好：“脑不用，会生锈！”以后，我再也不能仅仅去依靠网络了，而要依靠自己！【解析】材料作文中，有一类漫画图文型，漫画图文就是材料，漫画是画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。此类写作关键有两步，一是读图，二是联想，即关注画面指向，联系现实生活，透过现象看本质。一、读懂漫画：理解清楚漫画的含义理解清楚漫画画面的具体含义，是我们完成漫画作文题所必备的一种能力。需要从如下四方面来进行：(1)读懂漫画的标题。漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。(2)读懂漫画中的对白或说明文字。图片中的“网络求救、作业答案”其实就是“对白”或者“说明”的文字。(3)读懂漫画的构图。有的漫画为一幅，直接表达一个主旨;有的为两幅，常采用对比的手法。 (4)读懂漫画中的要素。这些漫画的要素，包括“人”“物”“对白”等，在作文写作之前就得仔细审读、就得紧紧抓住这些要素来进行。二、注意审题：把握漫画的主旨和特征(1)挖掘主旨。漫画主旨的挖掘，需要遵从下列程序:第一，要明确漫画上最重要的东西，因为它是理解漫画主旨的基础。这一步要仔细观图，逐一有序地陈述其内容。第二，明确画面上的人、事、景、物、文字等等有什么联系。这一步是把画面各个部分的内容用合适的语言把它们串连起来。在弄明白漫画的意思之后，即可用一句话概括出漫画的主旨。(2)紧扣特征。紧紧扣住漫画的主要特征，对于准确地理解漫画、鉴赏漫画和完成写作任务，是大有裨益的。三、联系实际拓展、展开、进一步分析论证中心论点，回扣漫画内容，结束文章。

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