题目

课内阅读，回答问题。 秋天的雨（选段）     秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘 子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。     ……     秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊________来树枝造房子，小松鼠________来松果当粮食，小青蛙在加紧________洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 （1） 我会照样子写词语。 频频点头    油亮亮    舒舒服服  （2） 选择合适的词填到文段中的横线上。 找  挖  衔 （3） 选文第一段是围绕这句话写的。从、、、、等五个方面具体描写。 （4） 在选文第二段中找一找，把准备过冬的植物和动物。 （5） 用横线画出你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。 答案： 【1】示例：闪闪发光【2】绿油油【3】密密层层（答案不唯一） 衔、找、挖 【1】秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料【2】银杏树【3】枫树【4】田野【5】果树【6】菊花仙子 小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！  原因：这句话中的“你挤我碰”运用了拟人的修辞手法，写出橘子、柿子的数量多，暗示今年又是一个丰收年。（合理即可）

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