题目
读片段，完成后面的练习。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。
朱丹深感意外，连忙回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。”
朱丹问：“为什么？”
大师 作沉默，才庄重虔诚地说：“为了一种精神，一种了不起的民族精神……”
（1）
结合全文。给这段文字加一个小标题。
（2）
文章画线句子在文章中起什么作用？
（3）
文章以《木笛》为题，有什么作用？
答案： 终被乐团录取
①点出大师被打动以及最终决定录取朱丹的原因。②指出了朱丹的人格魅力之所在，丰富人物形象。③揭示文章弘扬崇高的民族精神的中心，深化了文章的主题。
①设置悬念，吸引读者阅读兴趣。②以木笛作为全文的线索，贯穿全文；③突出中心，木笛是一种中国民族乐器，从朱丹吹奏出的笛声中，让读者不仅感受到朱丹出色的音乐才华，更感受到他崇高的民族精神。
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