题目

课内阅读。     ①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。     ②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。……     ③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。     ④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！     ⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！……     ⑥破课桌yǎn  rán一个叱咤风云的战场。 （1） 根据拼音写汉字，并解释成语。 ①yǎn然 ②叱咤风云： （2） 第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。 （3） 读句子回答问题： 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 问题：从词语，“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ 答案： 【1】俨【2】形容威力、声势极大。 比喻，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽又长。 体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。

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