题目

（地理实践） 主题等高线地形图的绘制和判读 资料一地理课堂上，老师带领同学们开展了等高线地形图绘制和判读的实践活动。首先，用马铃薯模拟绘制等高线地形图；然后，在等高线地形图上判读地形部位。 资料二用马铃薯模拟绘制等高线地形图的步骤： 思考完成： （1） 第一小组的同学绘制了如下简单等高线地形图（数值单位：米）。请将缺失的部分补充完整。 （2） 第二小组的同学绘制了如下等高线地形图（数值单位：米）。请判读图中①、②、③表示的地形部位，并估算山顶的海拔范围。 答案： 绘图如下， ①山脊；②山谷；③陡崖（断崖）；550~600米

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