题目

《藤野先生》选段 （甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。     ⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。      ⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧­但在那时那地，我的意见却变化了。     （乙）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。 1．选文出自鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》，被收在《　　   　   　　》中，这部书的原名是《　　  　　         　》，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是                                                 。 2．（甲）文中两个“他们”各指的是什么人？                                                                                                  3．“但在我，这一声却特别听得刺耳”，“刺耳”的原因是                                                                                                4．从（乙）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？                                                                                               5．从表达方式看（甲）段以        为主，（乙）段以          为主。 答案：《藤野先生》选段 1.《朝花夕拾》 《旧事重提》 傍晚时把早晨落下的花拾起来，指的是幼年和青年时期的经历和往事 2.A．在课中的日本学生 （受毒害的日本青年）       B．闲看枪毙犯人的人（麻木的中国人） 3.民族自尊心受到严重挫伤 4.我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所以我们的第一要着是改变人的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然是文艺了，所以弃医学文。 5叙述 议论

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