题目

下面是 “ 菜青虫的取食行为 ” 的探究实验，请回答问题。 （ 1 ）提出问题：菜青虫总是在十字花科植物（白菜、卷心菜等）的叶片上从出现，而不吃其他植物的叶子，是不是先天性行为？你的问题是 ______ ？ （ 2 ）制定计划： ① 菜青虫的来源：第一种方法是去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；第二种方法是去白菜地里寻找菜青虫卵，并隔离孵化饲养。以上获得菜青虫的方式，应选择 ______ ；理由是： ______ 。 ② 准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片为乙组，分别向甲组和乙组中放入 1 条菜青虫，观察菜青虫更趋向取食哪组叶片，该实验的变量是 ______ 。 实验现象：菜青虫更趋向取食甲组叶片。 实验结论：菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为。 （ 3 ）实验结束后有同学指出该实验存在不科学的地方，应该把 1 条改为 10 条，这么做的目的是 ______ 。 答案： （ 1 ）菜青虫总是吃十字花物植物的叶片是先天性行为吗 （ 2 ）    第二种    避免它以前学习过（或者产生了学习行为）    叶片的种类（或者植物的种类） （ 3 ）避免偶然性，减小实验误差 【分析】 此题考查探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的实验设计。解答时依据题意，从提出的问题，作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，实验数据的处理等方面切入 （ 1 ） 探究一般是从发现问题、提出问题开始的，因此此实验提出的问题是菜青虫总是吃十字花物植物的叶片是先天性行为吗？ （ 2 ） 从卵开始进行隔离饲养的目的是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度。因此应该选择第二种方案。 （ 3 ） 每一组菜青虫的数量用 10 条而不用 1 条，理由是：用 10 条菜青虫做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差。通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性。

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