四年级: 语文 数学 英语 

四年级试题

如图,钟面上的时针和分针在日夜不停地旋转。

  1. (1) 分针从“3”开始绕中心点顺时针旋转90°到“”,绕中心点逆时针旋转90°到“”;分针从“8”开始绕中心点时针旋转90°到“11”,绕中心点逆时针旋转°到“4”。
  2. (2) 要想使钟面上的时间比原来快5分,可以把分针绕中心点时针旋转°。
sh__ __ t (衬衫)
A . er B . ri C . ir
在数位顺序表中,千位的右边是位,个位的左边是位。
两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58,准确值可能是下面的哪个数?(  )
A . 3.059 B . 3.578 C . 3.574
两个数的积是500,如果其中一个因数没变,另一个因数是扩大5倍,它们的积是
八十九万二千零六十写作:      十亿八千四百六十万九千 写作:
某电视台举办了2新年跨年演唱会,其中有个创意节目用到了吉他.琵琶.竖笛等乐器。
  1. (1) 如果演奏之前用每秒震动440次的音叉发出的音高作为调音标准,那么,轻轻敲击和用力敲击,两次听到的声音(    )
    A . 音高不同 B . 音色不同 C . 音量不同
  2. (2) 弹吉他的时候,用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨,声音的变化是(   )
    A . 从高到低 B . 从弱到强 C . 从低到高
  3. (3) 琴弦发出较弱的“3”,和同一根琴弦发出较强的“3”相比,琴弦振动(    )
    A . 幅度较大 B . 速度较快 C . 幅度较小
  4. (4) 音乐厅里观众听见精彩的演奏是通过(     )传播的?
    A . 固体 B . 电磁波 C . 气体
  5. (5) 调音师发现弦发出的声音偏低,下列方法比较合理的是(    )
    A . 把弦绷紧一点 B . 把弦弄松一点 C . 把弦放长一点
  6. (6) 敲击粗细不同长短相同的风铃管,声音最低的是(       )
    A . 最粗的管 B . 最细的管 C . 中间的管
  7. (7) 吹奏竖笛时发出的优美声音,是由(      )振动产生的
    A . 竖笛 B . 空气 C . 嘴巴
—________ bedrooms are there?

—Three.   

A . How old B . How C . How many
读课文《陈嘉庚办学》回答

陈嘉庚在听到孩子们的读书声时,他回到家中又怎样对妻子说?

选出不同类的单词。

     A.this    B.shoes    C.mat

     A.they    B.these    C.those

     A.sheep    B.horse    C.hat

     A. yours    B.your    C.my

阅读文章,回答问题。

西湖的绿(节选)

宗璞

西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲,不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样好看,使得绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂飞扬,翩然起舞了。

(选自《语文》四年级下册,长春出版社)

  1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

    奇怪—(        )    稳重—(        )

  2. (2) 写出文中描写“绿”的ABB式的词语,再写出自己积累的几个。
  3. (3) 作者在描写“西湖的绿”时有详有略,其中对的绿是详写,对的绿是略写。
  4. (4) 读画线句子,这句话运用了的修辞手法。句中的“如耕牛,如牧人,如树木,如云霞”说的都是
  5. (5) 苏堤和花港的绿各有什么特点?请用自己的话说一说吧。
一个数扩大到它原来的100倍后,又缩小为扩大后所得数的 是5.06,这个数原来是
青蛙等动物的消化系统由消化道和胃两大部分组成。
it's,    outside,   rainy,    (.)(连词成句)
找出下列单词中划线部分发音不同的一项:
  1. (1)
    A . name B . cake C . apple D . grade
  2. (2)
    A . she B . desk C . we D . these
  3. (3)
    A . five B . bike C . time D . this
  4. (4)
    A . clock B . go C . hello D . those
  5. (5)
    A . excuse B . student C . duty D . lunch
请你写出日常生活中人们利用太阳能的3个实例。
一个平行四边形相邻两条边的长分别是9厘米、7厘米,它的周长是厘米。
实践操作
  1. (1) 以AB为底边,画一个平行四边形,并画出平行四边形中以AB为底的一条高。

  2. (2) 在点子图中分别画一个钝角三角形和一个直角梯形,并画出它们的一条高。

读句子,圈出含有所给字母组合的单词,并读一读。


A.al       B.ir     C. ar

  1. (1) The ball is on the tall wall.
  2. (2) The girl has a bird.
  3. (3) The car is on the farm.