饭店服务员给我们上菜时，要给她们一个微笑，道一声谢谢。（       ）

在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．

0.9960.99

0.051

我们可以用（   ）方法把食盐从水中分离出来。

反冲力越大小车行驶的越远。(    )

阅读理解

   Look! This is my new schoolbag. It's big. It's blue and white. I have an English book, a Chinese book, a math book, three notebooks and a pencil-case in it. In my pencil-box, you can see a ruler, two pens, seven pencils and a notebook. Oh, where is my schoolbag? It's on my chair.

小数点后面去掉“0”或添上“0”，小数大小不变。

下面植物中利用流水来传播种子的是(    )。  

选出下列不同类的一项（  ）

两个乘数的积是3.6，如果一个乘数扩大到原来的2倍，另一个乘数扩大到原来的10倍，积是（     ）。

在0.5和0.7之间的小数有（   ）个。

阅读短文，完成练习。

珊珊

    ①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾，她说一开学就要表演这个节目。

    ②晌午，院子里很静。各家各户上班的人都走了，不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙，“吱呀”一声推开她家屋门，走到老海棠树下，摆一个姿势，然后轻轻起舞。

    ③“吱呀”一声，我也从屋里溜出来。“干什么你？”珊珊停下舞步。

    ④“不干什么。”我煞有介事地在院子里看一圈，然后在南房的阴凉里坐下。

    ⑤海棠树下，西番莲开得正旺，草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远，近处是“嗡嗡”的蜂鸣，是盛夏的热浪，是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光，白色的衣裙灿烂耀眼；一会儿跳进树影，纷乱的图案在她身上漂移、游动；舞步轻盈，丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳，跳到满意时她瞥我一眼，说：“去！”——既高兴我看她，又说“去”，女孩子真是搞不清楚。

    ⑥我仰头去看树上的蜻蜓，一只又一只，翅膀微垂，睡态安详。其中一只通体乌黑，我正想着怎么去捉它，珊珊气喘吁吁地冲我喊：“嘿，快看哪你，就要到了。”

    ⑦她开始旋转，旋转得满身树影纷乱，闭上眼睛仿佛享受，或者期待，她知道接下来的动作会赢得喝彩。(她转得越来越快，连衣裙像降落伞一样张开，飞旋飘舞，紧跟着一蹲，裙裾铺开在海棠树下，圆圆的一大片雪白，一大片闪烁的图案。)

    ⑧“嘿，芭蕾舞！”我说。“笨死你，”她说，“这是芭蕾舞呀？”

    ⑨无论如何，我相信这就是芭蕾舞，而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来，芭蕾并非一个舞种，芭蕾就是这样一种动作——旋转，旋转，不停地旋转，让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁，珊珊就是十岁。

科学探究题。

如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。根据出现故障的原因，说说你会采取什么方法加以解决。

检测	有无故障	解决的方法
⑴
⑵
⑶
⑷

My family has five people.

我们合理消费的目的是（    ）。

小方骑自行车，前3小时行了42千米，后4小时行了63千米。求小方骑车的平均速度的正确算式是(     )

下列说法正确的是(    )。

your;  skate;  brother;  little;  can (?)（连词成句）

选出听到的单词（   ）

用下列词语造句。

①只要……就……

②因为……所以……

选出不同类的单词（   ）