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小学科学:
小学 科学
地球在太空中运动有两种形式,一种是地球的自转,另一种是地球的公转。( )
选择题。
(1) 下列小动物中属于昆虫的是( )。
A .
青蛙
B .
蜘蛛
C .
蝗虫
(2) 在校园生物大搜索中,我们通常不会见到( )。
A .
袋鼠
B .
柳树
C .
蚂蚁
(3) 下列说法中,错误的是 ( )。
A .
在校园生物大搜索的活动中,不可以破坏生物的生活环境
B .
把观察到的小动物都带回家中
C .
我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物
(4) 下列说法中,正确的是 ( )。
A .
天空中飞过的小鸟可以不必记录下来
B .
我们可以用拍照片的方式来记录不知名的生物
C .
我们在观察植物的过程中,可以随意采摘植物
我们这里冬天常刮( )风。
A .
西北
B .
东南
C .
北
D .
南
把三块大小形状相同的岩石,在同一个地方用力摩擦1分钟后,小明画出它们的变化情况。这三块岩石中最硬的是( )。
A .
B .
C .
同样的铸铁管道被埋在下列环境中,腐蚀速度最慢的是( )。
A .
在潮湿、疏松、透气的土壤中
B .
在干燥、致密、不透气的土壤中
C .
在呈酸性的潮湿土壤中
下列关于动物共同点的说法,错误的是( )。
A .
都生活在潮湿的环境里
B .
都需要吃食物和排泄
C .
都会生长繁殖
土壤为动植物提供了食物和生存空间,对人类没有多大作用。
人是由古代猿猴进化而来的。
下列物体不是靠反冲力前进的是( )。
A .
气球小车
B .
火箭升空
C .
缆车
衣服也可以给我们提供热量,所以我们衣服穿得多了就感觉到热。
、遮挡物和屏是影子产生的条件。
1771年,
国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。证明了绿色植物中的叶绿体能够利用光把
和
转化成养料,并释放出
。
将生活现象和相应的主要的能量转换形式连接起来。
反复弯折铁丝会发热 太阳能转化为光能
给充电宝充电 化学能转化为光能
蜡烛燃烧 热能电能转化为化学能
太阳能路灯照明 能动能转化为热能
由同种材料构成的物体,重量越轻,越容易浮在水面上。
瓢泼大雨降落在斜坡上的庄稼地里,雨停后,那些有庄稼覆盖的地方( )。
A .
常常能形成深沟
B .
常常高出未覆盖的地方
C .
堆满了颗粒粗大的沙砾
水结冰时,温度应在0℃以下。
( )对地表的改变是剧烈的。
A .
地震 火山
B .
流水
C .
风
100多年前,很多人相信人是上帝造出来的。( )
我们用注射器研究过空气。根据所学知识回答下列问题。
(1) 先用注射器抽进一部分空气,然后用手指堵住注射器的口,用力向下压活塞,活塞能被压下去吗?
(2) 如果放开按住注射器活塞的大拇指,将会看到活塞回弹还是静止不动?
(3) 实验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢?
(4) 这个实验说明了空气具有怎样的性质?
动物的
遭到破坏,导致一些动物大量减少,甚至濒临灭绝。
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如图,△ABC中,BC=8,AD是中线,将△ADC沿AD折
图6是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线
(11·西宁)(本小题满分7分)计算:()-3+(
小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)
若不等式的解集为,则__________.
下列哪一个选项中所列的物质均属于动物或植
Be careful! Wood is easy to in such dry weat
No one knows ________ in the future.A.what will be happenB
阅读下列材料:材料一: 从1995年开始,沈阳市
分解代谢应指 ①吸收营养物质 ②合成自身
下图为某国玉米生产区分布、种植与收获玉米
如图所示,某施工队要测量隧道长度,米,,
科技蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙,
下图各装置中,不能构成原电池的是(烧杯中
下列说法中,能够判断一个反应是否是氧化还
She was staring out over the lake, ________ in reflection
若三点A(2,2),B(a,0),C(0,b)(ab≠0)共线,则+的值为 .
1.下列句子中加点成语的使用,正确的一项
阅读如图的程序框图,运行相应的程序,输出
(8分)为了描绘标有“3V,0.4W”的小灯泡的伏