小学科学:

小学 科学

人类对宇宙的认识过程,是一个的过程。
谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”说明了什么现象?(    )。
A . 遗传现象 B . 变异现象 C . 环境现象 D . 物理现象
纸桥面可以做成中空形、、凹凸形和等。
研究电路连接
  1. (1) 按照下方图 1 的方法组装了电路,闭合开关后,发现 2 个小灯泡都不亮,其主要原因是电路(选填“短路”或“断路”)了。
  2. (2) 请你仔细检查电路,找到连接错误的导线。并在图 1 连接错误的导线上画“×”,同时在图 2 中画出完整、正确的电路连接图。

  3. (3) 正确连接后,闭合开关发现灯泡还是不亮。请写出 2 个可能的故障原因。

    ; ②

  4. (4) 我们借助电路检测器寻找电路中的故障元件,请写出正确的检测顺序。

    )电路检测器自检。

    ( 1 )把故障电路中的电池从电池盒中取出。

    )重复检测,并把检测结果记录下来。

    )用两个检测头接触被检测元件,看看检测器中的灯泡是否亮起来。

下列种子传播的方式正确的是(    )
A . 蒲公英是靠风传播。 B . 椰子靠动物传播 C . 苍耳靠水传播
下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识,回答相关问题。
  1. (1) 请你将实验过程补充完整。实验材料:电磁铁、大头针、电池、导线。实验设计:实验中的变量是,其他因素保持相同。实验步骤:①在电路中使用1节电池做电源,接通电路后,用电磁铁吸引大头针,观察并记录吸起大头针的个数。

    ②增加电路中的节数,分别进行吸引大头针的实验,观察并记录吸起大头针的个数。

    ③每组实验做3次,取平均值。

    实验记录:


    吸起大头针的数量(个)

    电池的数量(节)

    第一次

    第二次

    第三次

    平均数

    1

    15

    16

    14

    15

    2

    26


    27

    27

    3

    42

    40

    41

    41

    实验结论:

  2. (2) 为什么每组实验都要做3次,取平均值?
往蒸发皿倒入少量浓盐水,用酒精灯加热时,要戴做好防护。
如图所示,两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手,则摆锤摆动一次所需要的时间 (填“相同”或‘‘不同’’),这种现象说明

下列属于胎生动物的是(    )
A . 蝙蝠 B . 大熊猫 C . 天鹅 D .
企狮、狮子、小鸟和海龟分别住在什么样的环境里? 
生活中使用的电都是由提供的,像电灯、电视等是由供电;而像手机、剃须刀等则是由供电。
心脏在人体中的作用是
太阳是银河系中唯一的恒星。(   )
随着时间的推移,末来的生物将变得越来越少。( )
齿轮传动和链条传动的相同点:


可以通过改变纸的厚度、宽度、形状等增加纸桥的承重能力。
时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。
在下列几个不同地方测得的温度中,可以反映当地气温的是(    )。
A . 在太阳光下测得的温度 B . 在教室内测得的温度 C . 在室外阴凉通风处测得的温度 D . 在水泥路面上测得的温度
把常温的水加热,它的(    )。
A . 体积变大了 B . 重量变重了 C . 体积变小了
什么时候才能间苗?为什么要间苗?