探究温度和水的变化。

用手指轻触雌蕊上的柱头，我们会发现柱头上有（    ）。

在秋天，树木的树干没有长大，说明树木已经死了。

活动探究

朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：

向别人介绍你家的位置时，需要：（    ）

生鲜食品在运输过程中，通常用冰块来保鲜，冰块一般会放在食物的(    )保鲜效果会更好。

敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音低，大音叉发出的声音高。     （    ）                       

下列场所产生的垃圾中，一般不会危害人体健康的是(    )。    

大多数地区的自来水水源取自湖泊或河流。

做有趣的手掌日晷实验时，要面向正北方。

手电简从不同角度照射橡皮，形成的橡皮影子是相同的。（   ）

消化器官的工作可以为呼吸器官提供，而呼吸器官的工作可以为消化器官提供。

A．营养    B．血液    C．氧气

实验名称：探索搅拌与溶解快慢的关系

实验材料：食盐、两个烧杯、玻璃棒、一定量的清水

实验过程：

实验现象：

实验结论：

下列物体中传热能力最强的是(   )。

把一小瓶热的红颜色水轻轻放入装满冷水的容器里，看看会发生什么情况？

小明准备了4块面包做“面包发霉’’实验。实验结束后，他发现第1块面包(干燥、常温环境)上的霉菌比第2块面包(潮湿、常温环境)上的霉菌长得(填“快"或“慢”)；第3块面包(潮湿、低温环境)上的霉菌比第4块上的霉菌(潮湿、较高温)长得(填“快”或“慢”)。由此，小明得出这个结论：霉菌的生长速度与和有关。

小明将一小块馒头放入柔软透明的塑料管一端，用手指挤压塑料管，使馒头慢慢移到塑料管的另一端。这个实验中，塑料管用来模拟(    )。

制作热气球，画出加热后纸筒外面的塑料袋的形状。

加热前	加热后
我的发现：

温州某学校测得正午学校操场上旗杆的杆影最短的一天是一年中的(   )。

水是取之不尽的，我们没必要节约用水。(     )