六年级语文: 上学期上册  下学期下册

六年级语文试题

课文理解。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

  1. (1) 翻译下列诗句。

    ①千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    ②粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

  2. (2) 从这首诗中,我们明白石灰的形成要经历这些考验:;石灰的的精神值得我们赞颂。
  3. (3) 诗中作者抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句是:
我是拼音小能手

颤动

眼帘

模糊

读课文《敦煌壁画》,解释文中加下划线的词语

站在那连绵不绝 的画作前,我们仿佛 回到古人生活的时代。

“授业”和“受业”中加点字的意思分别是()和()

A.遭到    B.接受    C.给予    D递给

填空。

  1. (1) 课文《三大白骨精》主要写了的故事,其中给你留下了深刻的印象,因为

  2. (2) 吴承恩的《西游记》和是我国古典的四大名著。

  3. (3) 《西游记》中,最能反映孙悟空叛逆精神的故事是。在这本书中,“东土”指,“西天”指,“火焰山”其实就是现在的

想一想,将正确的字填在括号里。

拮                洁                  结

     算    

读拼音,写汉字。

mánɡ

jiàn

chún

táo

zāi

wēi

línɡ  lì

bài

ɡē

xuē

yàn

 

 

给加下划线的字选择正确的读音。

(bǔ  pǔ)    石 (ruǐ  xīn)

请阅读片段,完成练习。

第十一根红布条(节选)

    “拴根红布条吧!”一位大爷说。

    这里的风俗,凡是在牛救活孩子以后,这个孩子家都要在牛角上栓根红布条。是庆幸?是认为这头牛救了孩子光荣?还是对上苍表示谢意而挂红呢?

    亮仔家里的人,立即撕来一根红布条。人们都不吱声,庄重地看着这根红布条拴到了独角牛的那根长长的独角上。

    独角牛“哞哞”地对着天空叫起来,并在草垛下来回走动,尾巴不停地甩着。

    “噢,麻子爷爷!”人们突然想起他来了,有人便走过来,叫他,“麻子爷爷!”____________①

一个内行的老人突然从麻子爷爷的脸上发现了什么,连忙推开众人,走到麻子爷爷面前,把手放到鼻子底下。大家看见老爷爷的手忽然控制不住地颤抖起来。过了一会,他用发哑的声音说:“他死啦!”

    打谷场上顿时一片寂静。

    人们看着他:____________②

    亮仔的妈妈抱着亮仔,第一个大声哭起来。

    "麻子爷爷!麻子爷爷!"那个力气最大的叔叔使劲摇晃着他--他确实永远睡着了。

    忽地许多人哭起来,悲痛里含着悔恨和歉疚。

    独角牛先是在打谷场上乱蹦乱跳,然后一动不动地卧在麻子爷爷的身边,它的双眼分明汪着洁净的水——牛难道会流泪吗?它跟随麻子爷爷几十年了。是的,麻子爷爷锯掉它的一只角,可是,它如果真的懂得人心,是永远不会恨他的。那时,它刚被买到这里,就碰上一个孩子落水,它还不可能听主人的指挥,去打谷场的一路上,它不是赖着不走,就是胡乱奔跑,好不容易牵到打谷场,它又乱蹦乱跳,用椅角顶人。那个孩子当然没有救活,有人叹息说:“这孩子被耽搁了。”就是那天,麻子爷爷锯掉了它的一只角。

    那个气力最大的叔叔背起麻子爷爷,走向那片林子,他的身后,是一条长长的默不作声的队伍……

    在给他换衣服下葬的时候,从他怀里落下一个布包,人们打开一看,里面有十根红布条,也就是说,加上亮仔,他用他的独角牛救活十一条小小的性命!

    麻子爷爷下葬的第二天.独角牛突然失踪了。几天后,几个孩子驾船捕鱼去,在滩头发现它死了,一半在滩上,一半在水中。人们一致认为,它是想游过河去的——麻子爷爷埋葬在对岸的野地里,后来游到河中心,它大概没有力气了,被水淹死了。

    它的那只独角朝天竖着,拴在它角上的第十一根鲜艳的红布条,在河上吹来的风里飘动着……

  1. (1) 我能用自己的话简单说说这个片段的主要内容。(40字以内)
  2. (2) “第十一根红布条”有什么特殊含义?请你用文中的语句回答。
  3. (3) 以下三个选项是关尹麻子爷爷”的外貌描写,请仔细比较,选择最合适的两处填写在文中画横线处,请填序号。

    A.他长得很不好看,满脸的黑麻子,个头又矮,还驼背,像背了一口沉重的铁锅。

    B.他的身体因衰老而缩小了,灰白的寸发上沾着草屑,脸庞清瘦,因为太瘦,牙床外凸,微微露岀发黄的牙齿,整个面部还隐隐显出刚才拼搏着牵动独角牛而留下的痛苦!

    C.麻子爷爷背靠草垛,脸斜冲着天空,垂着两只软而无力的胳膊,合着眼睛。那张麻脸上的汗水已经被吹干,留下一道白色的汗迹。

  4. (4) 文中说:“它如果真的懂得人心,是永远不会恨他的。”你觉得独角牛会恨麻子爷爷吗?请从文中至少概括出两条理由加以说明。
  5. (5) 文中有一段文字补充交代了麻子爷爷锯掉牛角的事倩,很多同学觉得这一段文字是多余的,你觉得呢?请联系全文谈谈你的看法及理由。
下列词语中没有错别字的一项是(    )
A . 耽搁    荒凉    热泪盈眶    清风郎月 B . 停顿    绽开    念念叨叨    空空落落 C . 沉郁    绊倒    千门万户    伶伶莉莉 D . 揉搓    拨弄    一声不吭    全神惯注
读拼音,写词语。

là yuè

zhǎn lǎn

chú xī

biān pào

rán fàng

yuán xiāo

fēng zhēng

cǎi huì

细读课文第五至第九自然段,完成练习。
  1. (1) 南丁格尔在护理事业方面有哪些卓越成就?
  2. (2) 每到深夜……她不是给熟睡的伤病员掖掖被子,就是为呻吟的伤病员换换药。

    从上面的句子中,我们深深地感受到了

  3. (3) 南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦,还给予他们精神上的安慰。

    这句话强调了,它在文中的作用是

  4. (4) 联系全文想一想,人们称南丁格尔为“提灯女神”,表达了对她的精神的之情。
读古诗《出塞》,说说为什么征人戍边叫万里长征呢?

我会从下列词语中选出不是同一类的。

元宵节    春节    劳动节    中秋节    重阳节

《红楼梦》    《三国演义》    《水浒传》    《聊斋》    《西游记》

钢琴    指挥棒    古筝    琵琶    吉他

胶枣    榛子    核桃    栗子    苹果

根据课文内容填空。
  1. (1) 还要提到的是,我们在船上有一条和两只猫。那两只猫是我带上岸的;至于那条,是在我带着第一批货上岸的第二天,它自己从船上跳出来,游上岸到我这儿来的,在以后的许多年里是我的可信任的
  2. (2) “我按照商业簿记中借方和贷方的格式,如实记录了我所遇到的幸与不幸”,他这样记录的目的
  3. (3) 本文的作者是英国人,主要讲述了由于遭遇沉船,漂流到了一个荒岛上。在荒岛上,他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力,顽强地与各种困难作斗争的故事,反映了他的精神。
连线

【燕山】            古代的一种兵器,形似月牙。

【钩】              指燕然山,今蒙古国境内杭爱山。

【何当】            用黄金装饰的马笼头。

【金络脑】           何时将要。

按要求写句子。
  1. (1) 天空中挂着圆月。(扩句)
  2. (2) 伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”(改为转述句)
  3. (3) 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早。(改为反问句)
  4. (4) 闰土回家去了。    我还常常想念着闰土。(用关联词连成一句话)
  5. (5) “六一”那天,我迈着轻快的步伐,兴奋的心情来到了学校。(修改病句)
看拼音写词语

zhèng zhòng

bài jì

shōu zū

jiǎn bèi ké

下列关于藏戏特色的说法中,不正确的一项是(    )
A . 在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。 B . 不要幕布、灯光、道具,只要一鼓、一钹为其伴奏,但舞台要精心布置。 C . 剧情靠艺人说唱来描述。面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。 D . 情节可以任其拖延,唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,演出时间长
给《穷人》这篇课文分段,写出段意。

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