三年级语文: 上学期上册  下学期下册

三年级语文试题

下列句中加下划线的词语运用有误的一项是(    )。
A . 学富五车 , 谈吐文雅极了。 B . 他俩躲在角落里小声地窃窃私语 C . 井底之蛙能有多大的见识? D . 农作物长势喜人,你又何必杞人忧天呢?
选一选,填一填。

(即   既)  立    然   刻   

(愤   奋)  怒    勤    斗   气

(试   式)  样    验   形   尝

填写搭配恰当的词语,让短语生动起来

)的大地      ()的天空      ()的精神

)的奥秘      ()的味道      ()的感觉

)的画册     ()的乐趣

下列各组词语中不是互为近义词的一项是(    )
A . 协助——帮助    依然——居然 B . 精致——精美    惊奇——惊讶 C . 特殊——特别    祝愿——祝福 D . 干净——洁净    清晰——清楚
关于《鹿角和鹿腿》这个故事,下面的说法错误的一项是(    )。
A . 美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。 B . 鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。 C . 事物各有所长,各有所短。
根据课文看拼音写汉字

  yàn

nèi

mèng

sū  xǐng

shī

jiāo  nèn

qiáng

shì

xiū

如果我忘记了这件事,明天可以向她道歉,可是我并没有忘记,我不能失信啊!( )
A . 忘记了这件事,就可以失信,道个歉就可以了。 B . 并没有忘记、明知故犯的失信,比无意中的失信更不对,因此更不能失信。
根据语境写字词。

    我心里一直藏着一个mì mì:在宇宙的另一边也有一dòng楼吗?也有一个我吗?我chéng diàn tī上楼的时候,另一个我正在下楼吗?我上学的时候,另一个我正放学吗?我的sī xùyuè飘yuè远,飞到那个很远很远的地方,去寻找另一边的那个“我”。

按意思写词语。

①宝贵、珍贵。

②形容很多人说同样的话。

③本文是自豪的意思。

④形容十分得意而傲慢的样子。

⑤向左右两边看。

⑥直截了当,干脆。

⑦蓄积而未显露或未发掘。

⑧非常安静,没有声音。

⑨依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。

⑩幼稚笨拙。

扩写下列句子

①书上有一只灰雀。

②花儿散发出香味。

③马路上有汽车

根据课文《她是我的朋友》的内容,题目还可以拟为“献血”、“可敬的阮恒”等,然而,作者却用阮恒的话当题目。从“她是我的朋友”中,我理解到什么?

选择加横线字的正确读音

①你是个学生,上课听讲动脑。  

②我国地亚洲东部,是一个多民族的国家,各民族之间友好相。祖国到呈现繁荣景象。

    

选择划线词语的意思。

①《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是

A.使场面活跃,精神愉快。

B.(景象)繁盛活跃。

②画上有船的船工。“撑”的意思是

A.抵住。      B.支持。        C.用篙抵住河底使船行进。

习作表达。

题目:我爱……..

要求:①把题目补充完整,可以是人,可以是景物、动植物,也可以是活动的名称。②注意写出自己为什么“爱他(她、它)”。③语句要通顺,内容要具体,字数不少于300。

先写出下列句子运用的修辞手法,再仿写一句话。
  1. (1) 贝壳只好寂寞地躺在那里。
  2. (2) 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
写出下列加点的词语的近义词。
  1. (1) 啊!多么明朗的天空。
  2. (2) 看到有些凌乱的房间,她立马整理了起来。
  3. (3) 她憧憬着未来的美好生活。
  4. (4) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
拼音写词。

hǎi  bīn

huī  sè

kào  àn

zāi  shù

yà  rè  dài

chū  xià

chú  le

zhěng  jié

阅读下文,回答问题

    我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头,有一眼清泉,叫“珍珠泉”。

    这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去,准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄地开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧?

    最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!

    这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!

    不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道,它哪来这么多冒不完的水泡?在小河断流的时候,在村里的井水干涸的时候,它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?他们一定玩得很高兴吧?每次,挑着阿爸给我做的小桶,来到珍珠泉边,我都这么想。

    挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!

  1. (1) 我给划线的字注音。




  2. (2) 我会照着下面词语的样子再写出几个。

    弯弯曲曲:

    一束束:

    越来越大:

  3. (3) 挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!

    这句话中,作者把挑的一担水中的水滴比作,表现了作者对珍珠泉的之情。

  4. (4) 珍珠泉有什么特点?
选择恰当的词语搭配。

预防    音乐

努力    疾病

欣赏    全球

遍布    探索

下面的句子意思正确的在横线上打“√”,错误的在横线上打“×”。

①没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

②没有我们这个美丽可爱的世界,就没有太阳。

③太阳能发光、能发热,是一个大火球。

④能发光、发热的大火球就是太阳。