二年级语文下学期下册试题

读拼音,写词语。

shāo kăo     牛ròu    chăo jī dàn

qié zi    jī yā    fàn

下列不是同一类的词语是(    )
A . 溜溜球 B . 羽毛球 C . 篮球 D . 足球
听写词语。
补充  帮助  精灵  屁股  纺织
照样子,写词语。

葱葱绿绿   

又细又长   

把下列问句改成陈述句。
  1. (1) 难道我们不应该努力吗?
  2. (2) 难道我们能浪费时间吗?
  3. (3) 你怎么能这样做呢?
  4. (4) 你们怎能破坏环境呢?
  5. (5) 难道你自己不能去学校吗?
我会添枝加叶。(把句子写具体)

①驯鹿走来走去。

②小鸟看见了东西。

在暖暖的春日,约几个好朋友,或者在老师、爸爸妈妈的带领下,走进春天,去找一找春天!把你找到的春天用一个词、一句话或一句诗来写一写。
按要求完成句子。
  1. (1) 这是多大的摇篮啊!(改为陈述句)
  2. (2) 那原始森林我们祖先的摇篮。(用下划线的字仿写比喻句)
连一连,填一填。

照样子,写词语。

①蹦蹦跳跳(AABB式):

②毛茸茸(ABB式):

③昏头昏脑(ABAC式):

填空。

的微风      的柳条      的阳光

的田野      的草坪      的天空

多音字组词。

尽:jǐn     jìn

阅读下列短文,并回答问题。

狮子和蚂蚁

    一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。

    狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

    小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

    狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?”

    古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!”

    一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。

    古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。”

  1. (1) 照样子,写词语。

    疼      

    累得筋疲力竭     冷得  笑得

  2. (2) 文中有一对表示生气的近义词,请找出来并再写两个:

    ——

    表示生气的词语还有——      ——

  3. (3) 补充词语。

    地吼叫   地咆哮   的东西   的问题

  4. (4) 这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。
给下列划线的字注音。

幅画

评奖

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”有人(    ):“那时候还没有飞机呢!”
A . 讨论 B . 商量 C . 反驳
选择划线字的正确读音。

①我恋恋不(shè  shě)地离开了这个美丽的地方。

②这朵花真(piāo  piào)亮。

③气球爆(zhá  zhà)的一瞬间真可怕。

④妈妈体(tiě  tiē)入微地照顾着全家人的饮食起居。

⑤中国人民历来有尊老爱幼的(chuán  zhuàn)美德。

看拼音写词语。

qióng rén

bāo  hán

shān  lǐng

jué  duì

hú  shuǐ

lián  yè

hé  huā

dōng  wú

阅读课文精彩片段,完成练习。

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”

  1. (1) 给下面的句子换个说法,句子意思不能改变。

    大象还是把他的耳朵放了下来。

  2. (2) 从这段文字中,我知道大象耳朵的作用是
  3. (3) 读了大象的话,我明白了
比一比,再组词。

    柳   寻

    迎   村

照样子,写句子。
  1. (1) 例:田野葱葱绿绿的,像一块柔软的绿毯。

    枫树,像

  2. (2) 例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

    山坡上

  3. (3) 例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

    妈妈一回到家就忙起来了,

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