二年级语文下学期下册试题

照样子,给下面的字加偏旁组成新字,再组词。

例:市  闹   (热闹)

           京  

           并  

读课文《雨后》,你能用本文中的词语填一填吗?

而他通红的脸上,却迸射出

读拼音,写字词。

xiān huā

zì yóu

rè nào

yīng gāi

hài pà

xiàng dǎo

róng yì

nóng lǜ

qián bì

ān dìng

下面词语中,意思相近的一组是(    )。
A . 经过  经常 B . 特别  特色 C . 留神  神情 D . 喜欢  喜爱
按拼音写汉字

huā luò

chéng yīn

ér tóng

jí zǒu

huáng dié

cài huā

辨析形近字组。

  华  宜

  化  谊

看图写话。

图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!

写出下列词语的近义词。

闻名中外—   热闹—   密密麻麻—

看拼音写词语

gū niang

táo huā

liǔ shù

piāo dàng

xún zhǎo

chōng dòng

读故事,完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

    炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。

    小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。”

    小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。”

    小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。”

    没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

  1. (1) 写近义词。

    炎热—       调节—

  2. (2) 这篇短文共有个自然段。除了小羚羊,短文中写了种小动物的避暑方法。
  3. (3) 读课文,连一连。

在( )里填上合适的量词。

枫树   一虫子   一魔窟

喜鹊   一伙伴   一露珠

根据意思写词语

①四周许多山,被群山包围起来。

②指看起来或听起来不清楚。

读拼音,写词语

bāng  zhù

yuàn  yì

yǔ  zhòu

jué  dìng

shì  jiè

mín  zú

shāng  diàn

wū  hēi

阅读下文,回答问题

春天来了

    春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。

    迎春花苏醒了,吹响了金黄色的小喇叭。过了不久,小草也醒了,原本枯萎的身体又变得绿油油的,真是“春风吹又生”啊!大树也开始长出幼芽,嫩嫩的,绿绿的。小鸟在树上欢快地唱着歌儿,好像在欢迎春姑娘的到来。桃树开出粉色的花,一朵一朵的,好似粉红色的浪花,美丽极了!还有许许多多的花儿也开了,把春天装饰得五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河也醒了,它听着小鸟的歌声,欣赏着五彩缤纷的花朵,叮叮咚咚地向大海奔去。

  1. (1) 短文第2自然段一共有句话。
  2. (2) 春天来了,都发生了变化。
  3. (3) “春风吹又生”出自唐代大诗人写的《》。
  4. (4) 醒来的小河会说些什么呢?请你想一想,写一写。
给划线的字选择正确的读音。

A.lú

B.nú

怀

A.yú

B.yí

A.jìng

B.jīng

A.zǐ

B.zhǐ

A.cuān

B.chuān

三千

A.chǐ

B.cǐ

下列生字结构不相同的一项是(   )。
A . 处 递 B . 底 原 C . 满 荡 D . 鲜 村
看图写话,我能写得最生动。(不会写的字可以用拼音)

羊村和牛村中间只有一座小桥,有一天小羊和小牛都想到对岸去。他们最后是怎样过桥的?放飞你的想象编个小故事吧!看谁编得精彩有趣。

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看图,选一选。

①黄河之水奔腾不息 ②珠峰高高耸立 ③长城蜿蜒盘旋

       

加上部首组成新字,再组词。

卯—=

直—=

土—=

永—=

多音字组词

乐      lè    yuè

粘     zhān   nián

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