二年级语文：上学期上册　　 下学期下册

二年级语文试题

选择适当的词语

欢庆、欢乐、飘扬、挥舞

的海洋的锣鼓声的国旗旗帜

判断下列说法的对错。

（1） “巨石”中的“巨”第2笔是竖折，“足迹”的“迹”第3笔是捺。
（2）留言条最后先写时间再写自己的名字。
（3）《梅花》是唐代诗人王安石写的。
（4） “欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。
（5） “公园、原因、圆形、队员”这一组词语中没有错别字。

我会选择正确的同音字填入横线上。

（1）园圆花圈（quān）公半
（2）进近远出处前
（3）在再见家三现

把词语补充完整。

和蔼	近人	一心	忧解难
作则	甘苦	肝胆	情深

换个偏旁变新字，再组词。

芬— —

彩— —

芳— —

清— —

补充词语，完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。
绚丽多空如洗万里无

引人目致勃勃五颜六
（2）上面词语中，和的意思相似，都是描写的。
（3）结合语境，选词填空。
星期天真是一个适合春游的好日子，，。我们随着老师地来到了动物园。走进动物园里，我第一眼就看到了长颈鹿。因为它的长脖子实在是太了。

照样子，写句子。

①新王后很美丽，但心眼很坏。

，但。

②雪花像洁白的羽毛从天上飘下来。

像。

把词语补充完整

秀丽绚丽焕然

金光胜迹揠助

清新的繁华的明亮的

慢慢地认真地满意地

解释下列字的意思。

①早：

②发：

③还：

阅读

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领晨灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋的，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢。

（1）这段话共句，第句具体写了泼水节的场景。
（2）文中画线部分可以用一个词的概括（）。
男女老少男男女女人民大众
（3）下面句子换个说法正确的是（）
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！

①谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能高兴？

②谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，肯定很高兴。

加偏旁，变新字。

寺--- 青----

解释词语

观察

照样子,写句子。

（1）例:放学的时候小强从医院门口经过。（用划线词造句）
（2）例:他在田边转来转去。（焦急地）→他在田边焦急地转来转去。
同学们在教室里上课。（认真地）→

整理下面的句子，在括号里写上序号。

回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。

老师表扬小红是个用功的好孩子。

上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。

第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。

放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。

写话天地。

仔细看看下边这幅画，想象一下画中的故事，写一写。

提示：图上画的是什么地方，图中有几个人，小男孩在做什么？小女孩会怎么做，怎么说？结果会怎样？

写出下列词语的近义词。

清澈— 宽阔— 雄伟—

填空

的阳光的叶子的小路的汽车

的天空的小鸟的燕子的战士

我会认,我会连。

窟既截盏耷灌灿

zhǎn jié guàn kū càn jì dā

读课文《激光的话》，成语大比拼。

削铁准确

课内阅读

《黄山奇石》片段

“仙人指路”就更有趣了!（）望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光（）的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

（1）在短文中按照原文填空。
（2）短文向我们介绍的景物是、。
（3）在文中写出一个比喻句。

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