二年级语文: 上学期上册  下学期下册

二年级语文试题

按要求完成句子练习。
  1. (1) 带来 世界 给 光明 了 太阳 (连字词成句,并加标点)
  2. (2) 十个太阳十个大火球,炙烤着大地。(用加点字写句子)

  3. (3) 例:王敏害怕极了,慌慌张张地躲进了家里。(仿照例句,补充句子)

    乐乐地跑进了教室。

给加下划线字换上意思相近的词。 

①古时候,有一位下围棋的能手 , 名叫秋,他的棋艺远近闻名。    

②一个学生专心致志 , 一边听一边看老师在棋盘上布子。      

根据课文内容填空。

①蒲公英靠传播种子,它的种子像。苍耳靠传播种子。豌豆靠传播种子。

②遥知不是雪,

比一比,再组词。

   治  形  姓

   抬   行   性

《寒号鸟》这篇课文告诉了我们什么道理?
看拼音,写词语。

luò  tuo

yá  chǐ

jiǎo  yìn

jiū  jìng

yīng  gāi

shāng  rén

kěn  guō

bù  jīn  bù  màn

我会看图写故事。

提示:图上的小动物们准备去干什么?发生了什么事?结果怎么样?请仔细观察四幅图,合理想象,编成一个完整的故事,再连贯地写下来。(不会写的字可以用拼音)

比一比,组词语。

       忘       跑       泼

       思       炮       拨

写出近义词

焦急—   枯死—   怀疑—

我会使用礼貌用语。
  1. (1) 看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去,我会对他说:“”。
  2. (2) 你的同桌买了一本新书,你想借过来看一看,你会怎么和他说呢?下面说法最恰当的一项是(    )
    A . 这是你的书,你什么时候看都可以,就先借给我看看吧! B . 你刚买的新书我已经拿走了,让我看两天,我看完了就还给你。 C . 我很喜欢你买的这本书,等你看完以后,借给我看两天,可以吗?
把下列句子整理成一段通顺的话。

明明把书包整理好,才去休息。

爸爸看到了,要帮他整理。

明明说:“爸爸,让我自己来吧!”

晚上,明明看完书在整理书包。

邓小平爷爷植树的步骤是(    )。

①挑选树苗    ②移苗人坑    ③挥锹填土    ④挖好树坑

A . ④①②③ B . ④②③① C . ④①③② D . ①④②③
“俎”字的读音可能和下面(  )项中的字最接近。
A . B . C . D .
在横线上填入合适的词语,使句子更生动。
  1. (1) 妹妹拾起一根的枝条。
  2. (2) 的田野里,老牛正甩着尾巴吃着嫩草,边上的小路上,几个的孩子正在嬉戏打闹。
拼一拼,写一写。

xiāng  lù

yī  rán

guà  hào

zhào  míng

lóu  fang

jìn  tóu

分清这些字,分别组词。

  蓝   简    此   由

  篮   间    北   邮

多音字组词

看     kàn       kān

落     là         luò

读下面的句子,判断对错。

春天,桃花和荷花都盛开了。

阅读课文片段,回答问题。

    “亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”

    这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?”

    “是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。

    “要么,我们一起重新写吧!”说着,妈妈在她身旁坐下来。

    露西边说边写:“亲爱的爸爸……”

    “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

    露西写完这一句,想到了小狗希比希。写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”

    妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿。”

    露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。”

    “还有,下星期天我们去看电影。”妈妈说。

    “啊,太好啦!”露西叫了起来。

    “爸爸,我们天天想你。”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。

  1. (1) 照样子,写词语。

    又蹦又跳   又     又

  2. (2) 课文里的主人公是,他的爸爸了,要过才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸的事。
  3. (3) 文中露西共写了两封信,其中第一封信的内容(乐观  悲观),第二封信内容(乐观  悲观)
  4. (4) 露西给爸爸写的第一封信中写了(   )这些内容。

    ①“我们”过得挺好    ②我们很不开心   ③家里的台灯坏了   ④小狗希比希又蹦又跳  ⑤家里总是很冷清

  5. (5) 从文中可以看出露西是一个的人。
  6. (6) 《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理?
 写出与划线的字意思相近的词。

①不能想,你动手做做看!

②我不是你们。