苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）

陡峭的高山，你有什么感觉？

①场：共画 第五笔是  

②环：共笔，部首是。

这件事又发生在，天气。“我”的心情是；

因为，“我”觉得这是难忘的一天。

小朋友们，这个学期你读过《父与子》这本漫画书吗？你喜欢书中这对幽默（yōu  mò）的父子吗？仔细看图，这次他们在干什么？把每幅图的意思连起来写一段话。看谁的故事编得最有趣。

①小马为难了心想我能不能过去呢

②如果妈妈在身边问问她该怎么办那多好啊

③松鼠认真地说深得很哩

（甲 假）级   (物 雾) 霾  （带 代）领

脑（带  袋）     （乌  鸟）龟

观（察  查）     （账  帐）篷

捕（bǔ  pǔ）捉     迎（yéng  yíng）接    粗（cū  chū）心

披（pēi  pī）上    旅（lǔ  lǚ）行        底（dì  dǐ）下

①下了一夜的大雨并没（mó  méi）有淹没（mò  méi）庄稼。

②课堂上，老师拿着教（jiāo  jiào）具教（jiāo  jiào）同学们测量各自的身高。

③他觉得（de  dé  děi）必须得（de  dé  děi）努力了，因为他很想得（de  dé  děi）到那个奖品。

①红军必须储备足够的粮食。

②大家越发敬爱朱德同志了。

③山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。

梅兰芳学艺的没有。他常常空中飞翔的鸽子，或者水底游动的鱼儿。日子一长，他的渐渐起来。人们都说，梅兰芳的会了。

禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。

为家     的铠甲   跳着

 的知识    的小朋友

小兔运南瓜

    一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

    正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑着车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

    小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往________走。南瓜果然像________一样转动着向前滚去，真是________。

    一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了，惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

①串    ②艘    ③座    ④块    ⑤个    ⑥沓    ⑦束    ⑧封

一葡萄    一山峰    一信    一故事

一鲜花    几巨石    一纸    一大船