①政治协商 ②参政议政 ③团结民主 ④民主监督
①“民主”的提出是和“专制”相对应的 ②民主在价值上要求大多数人当家作主
③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立 ④每个国家选择的民主道路都是相同的
①全面推进依法治国 ②坚持中国的领导
③由政府统一管理国家事务 ④保证国家的一切权力属于公民
近年来,我国全面推进依法治国,人们不难发现无论是立法、行政还是司法,全面依法治国的步履坚实而有力。某校围绕“树立法治观念,全面推进依法治国,共建和谐校园”这一主题开展系列法制教育活动,请你参与其中并完成相关任务。
【落实行动】
校团委想调查各班开展活动的情况,就调查程序请同学们各抒己见。小莉认为,调查程序应该是:①通过多种形式开展调查,搜集相关资料;②整理分析资料,撰写调查报告;③制订调查计划;④交流展示活动成果。但其他同学一致认为小莉的观点是错的。
【明辨是非】
下面是小孟在学习了《夯实法治基石》这一课时后关于“依法治国”内容的讲稿:
①依法治国是现代文明的一个重要标志。
②依法治国就是依宪治国。
③我国实行依法治国,根本目的是崇尚宪法和法律在国家政治、我国实行依法治国,根本目的是崇尚宪法和法、经济和社会生活中的权威。
④对于我们公民来讲,必须要增强法治观念,这是实行依法治国的基本要求,也是文明社会对公民最起码的素质要求。
⑤在生活中,树立法治观念就是我们要认真学法、自觉守法。
【我思我行】
亲爱的同学们:
“少年强,则国强;少年智,则国智;少年进步,则国进步。”我们是国家的希望和未来,只有我们增强法律意识,提高法律素养,才能坚决扫除损害青少年身心健康的社会丑恶现象,才会使我们的校园处处充满法治气息,我们才会有更好的学习、生活环境。为此,我们九年级(1)班向全校同学提出倡议(至少四点)如下:
①.
②.
③.
④.
①是时代精神的核心
②有利于传承优秀传统文化
③有利于促进中华文化的繁荣发展
④是社会主义精神文明建设的根本任务
①有利于救援物资用在刀刃上
②是维护社会公平正义的体现
③彰显法治精神的价值目标
④表明违法就要受到刑罚处罚
材料二:在抗击疫情的关键时刻,有些人抱着侥幸心理,违反《传染病防治法》的相关规定,在城区摆设摊点、聚集闲转,给疫情防控造成了一定隐患。因此有人认为:“防控新型冠状病毒疫情,靠法律,不如靠自己。”
①中国是进行太空探索的唯一国家 ②中国愿意与世界各国一道共同发展
③中国坚持开放合作、互利共赢的理念 ④利用空间站是中国人实现飞天梦想的终点
下图漫画给我们的启示有 ( )

①职业只有分工不同,没有高低贵贱之分,没有等级差别 ②各行各业都需要人才,都能出人才
③各种职业都是社会主义事业有机组成部分,都需要有人做,都需要做得好 ④我们要树立正确的人才观、职业观、择业观