①迅速提升我省的教育教学水平
②消除我省城乡之间的教育差异
③大力弘扬社会主义核心价值观
④营造尊师重教的良好社会氛围

上述漫画中的行为分别违反了哪类社会秩序?
针对上述材料,小伟同学发表了评论:


结合材料及所学,谈谈你对小伟观点的认识。
从规则的角度,谈谈你从上述材料中感悟出的道理。
请以“自由与规则”为主题,分析案例,结合所学及生活体验,写出你的感悟。字数100字左右。
◆内容要求:①请从自由与规则的角度谈谈熊某被行政拘留的合理性;②联系青少年实际。

①只要是法律赋予我们的权利,就可以任意行使
②公民在行使权利时,不得侵犯他人的权利
③公民在行使权利时,必须得到他人的许可
④公民的权利应该按照法律规定的方式和程序行使
①水文监测 ②应急搜救 ③地理信息测绘 ④海产品加工
脱贫攻坚进行时
小康路上一个也不能掉队!吕梁山区是全国14个集中连片特困地区之一。某校九年级同学深人到已经脱贫的吕梁山区实践学习,见闻颇多,所思甚广。请你随他们一起完成以下任务。
见闻一:“扶贫攻坚造林专业合作社不仅让我家还清了外债,还过上了幸福的日子。”见到临县林家坪乡南圪垛村沙垣组农民刘崇贵时,他动情地说。几年前因为一场车祸,刘崇贵一家的生活陷入困顿。2017年,南圪垛村成立了广林扶贫攻坚造林专业合作社,吸收他们夫妇进入合作社,不到一年工夫,夫妻就收入了23400元。
(1)同学们想围绕该事例做一期相关的小报, 下列图片与该素材有关的是___________(写出序号即可)

见闻二:在脱贫攻坚这场时代大考中,吕梁广大干部群众创造了一个个精准脱贫的“吕梁经验”,对吕梁“一个战场打赢两场战役"做法给予充分肯定,吕梁生态脱贫荣获“全国脱贫攻坚组织创新奖”,“吕梁山护工”成为一张在全国叫得响的名片....
(2)生态脱贫还能获得创新奖?请你解释一下其中的道理:
(3)五年内培训十万“吕梁山护工”是山西省给吕梁量身打造的精准脱贫工程项目之一。请见闻三:同学们来到某村后,村民们正在讨论脱贫后,是否重修古老戏台问题。有人反对,有人支持。
(4)你的看法如何?
见闻四:当地老乡告诉大家,其实吕梁旅游贵源很丰富,但外界对其了解不够,希望同学们广做宣传。
(5)请你从下列景点中选择一处做简 单的宣传介绍:

(6)参加了这样的社会实践活动,同学们感受良多,请你也写出两点: