面对日新月异的经济与社会变革，全球许多国家和地区都在思考如何培养未来的公民，以使其能够更好地适应未来的工作与生活。下列是小华同学围绕公民核心素养创设的相关情景，请你一起参与探究。

实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益。因此，实现中国梦，就是要实现（    ）

①国家富强        ②法制完备        ③民族振兴        ④人民幸福

下列选项能说明经济全球化的有(   )

①第三届中国国际进口博览会在中国上海举办

②美国对华为企业进行贸易制裁

③全国各地医疗队云集武汉抗疫

④近日李宁品牌运动用品在国内热卖

学习了《少年有梦》这一内容后，小敏根据所学的内容，绘了右边这一幅画。现在让我们一起来对其进行解读。

 假设你处于以下情景中，说说你的想法及会采取的行为。
【情景一】早上，班长和你同时迟到，但老师只批评了你。
【情景二】在公园里，看见一男孩落水，周围挤满了人，却只有一位老人跳水去救他。

2021年是中国建党百年。百年征程，中国领导全国各族人民开创和铸就辉煌历史。血与火的历史最终证明，中华民族是一个一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起，中华民族才有希望。促进民族团结（    ）

①是民族地区自身发展的根本途径 ②是党和国家业发展的大局所系

③是社会和谐稳定发展的基础所在 ④是全国各族人民共同发展的人心所向

“文明只有姹紫婚红之别，但绝无高低优劣之分。”我们学习借鉴人类文明的一切优秀成果就要（   ）

①与时俱进，在交流中创新中华文明成果

②以兼收并蓄的心态，大胆吸收各种外来文化

③认真领略其他文明中蕴含的人文精神

④传播中国理念.中国声音，在交流互鉴中促成世界文化统一

2022年政府工作报告指出，为推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，要依据常住人口规模配置教育资源，保障适龄儿童就近入学，解决好进城务工人员子女就学问题。这表明我国政府注重(    )

我国在改革开放中涌现出一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，他们用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富，为社会的发展和人民的幸福作出了贡献。他们（   ）

①应该受到人们的尊重    ②对自己创造了价值

③都应该被评为劳动模范    ④都推动了我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展

小西同学在复习《道德与法治》课时用图示法表示所学概念间的关系。下列图示有误的是(    )

中国媒体最近在介绍中国的对外关系时，频繁出现一个关键词----“高铁外交”。这已成为中国外交的一个重要课题。中国高铁技术能处于世界领先水平最根本的一条是因为（    ）

走近新同学，结识新同学，对于尽快融入新班级，适应中学生活是必要的。下列有利于我们走近并结识新同学的方法有（    ）

①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”   ②将自己打扮得新潮点，以引起新同学的注意

③给新同学一个善意的微笑                  ④给新同学做出一个友好的动作

社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则。下列说法中，与个人层面价值准则相一致的是（    ）

①好逸恶劳，骄奢倦怠

②赠人玫瑰，手留余香

③一诺千金，言而有信

④见利忘义，见危不扶

“自己想想嘛，自己有没有认真过好日子。现在政策越来越好，不需要交公粮、不需要交余粮。国家还给你们退耕还林等补贴，还有养老保险，病了还有医疗保险，日子过不下去了，还有低保等等。盖房子了还给你们有补助。你们想一想，还有什么理由不把自己的日子过好。(不要)嘴巴张开就叫。幸福啊，不是靠嘴巴张开叫来的，不是伸手去要来的，不是跷着脚幸福就会来的。”一段名为“云南一-扶贫工作者骂贫困户”的视频引发网友热议。“骂”字加了引号，其实并非真骂，只是对贫困户的鼓舞和激励。这种激励式扶贫（ ）

2014年12月3日，盐城公共自行车租车卡今起预售，本月中旬部分站点将投入试运行。以往兄弟城市的经验证明，在享受公共自行车带来的便利的同时，也会出现一些不文明行为：拆解自行车零件、割破车胎、撞弯车轮、破坏车墩等。假如遇到这样的行为，你会（  ）
①事不关己，置之不理
②及时劝告、制止这种破坏公共设施的行为
③当场擒获破坏者，依法对其进行罚款
④拨打110报警，协助警方指证破坏者

拿到卷子觉得每道题都眼熟，就是想不起来怎么做；平时成绩不错，考试时却常犯些低级错误；在考场上出虚汗、脑子一片空白……这是比较典型的考试焦虑症。据调查，92%的学生存在不同程度的考试焦虑，其中，绝大多数是因为考前复习不充分造成的。

对此，下列应对措施最有效的是（    ）

《论语•季氏篇》曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这些警示我们（  ）

①社会财富少无关紧要，只要绝对平均就好     ②社会发展需要公平正义

③维护公平正义，人人有责                                 ④只要财富多和富裕，分配和社会稳定就能迎刃而解

下列表格反映不同时期知识更新周期的变化，这一变化对我们学习的启示主要是（    ）

时期	18世纪	19世纪初到20世纪初	20世纪60年代至70年代	20世纪80年代至90年代	进入21世纪
知识更新周期	80-90年	30-40年	5-10年	5年左右	2-3年

“千里之行，始于足下”。这句话告诉我们，理想的实现（    ） 

真正的青春，只属于 （   ）
①力争上游的人       ②无所事事的人
③勇于承担责任的人 　④勤劳勇敢的人
⑤好逸恶劳的人