下图漫画“司马光砸缸---有言在先”的寓意是（   ）

“中国是东方文明的重要代表，欧洲是西方文明的发祥地。”正如中国人喜爱茶，而比利时人喜爱啤酒一样，它们代表了品味生命、解读世界的两种不同方式，既可以品茶品味品人生，又可以酒逢知己千杯少。这段话说明（    ）

①中华文化是世界上最优秀的文化    ②世界文化具有多样性和丰富性的特点

③不同的文化可以平等交流、对话    ④世界各国文化要同步发展，和谐统一

子女要回报父母的养育之恩，这既是道德义务，也是法律义务。（  ）

[文明创建我奉献]

文明是最美的风景。宝鸡市以深化全国文明城市建设为抓手，坚持把社会主义核心价值观融入城市治理全过程，让文明的种子在山城大地继续播撒。

材料一：周末，我区某中学八年级(2)班的同学们在老师的带领下，拿着清洁工具走进社区参加志愿者服务活动。同学们忙着清洗自行车，捡烟头，清理垃圾等，为美化城市贡献着绵薄之力。

材料二：观察下面两幅漫画。

运用所学知识，回答下列问题：

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语体现了（    ）

孝敬父母是中华民族____，也是每个中华公民的____。（    ）

漫画中人物的行为说明（    ）

我们逐渐成长为一名合格的社会成员，表现在（    ）

①知识不断丰富                      ②生理功能不断成熟

③规则意识不断增强                  ④价值观念日渐养成

 【探究情境 明理导行】

下面是八年级学生强强生活中的几处情境，请你运用所学知识帮他探究回答。

袁某借给自己的朋友董某5万元钱，到了还钱的期限，董某拒不还钱。袁某一气之下将董某带到一酒店将其非法拘禁达17小时，直到董某亲属送来欠款，才将董某释放。后来，人民法院以非法拘禁罪判处袁某有期徒刑。

材料一：“谁言寸草心，报得三春晖”?　这是一个被追问了千年的问题。一个儿子用自己的身体做出了回答，他把生命的一部分——60%的肝脏移植给了母亲，挽回了母亲的生命。“割肝救母”反哺心，感天动地大孝行。22岁的广州赴美留学生彭斯，让天下所有的母亲收获慰藉．
材料二：北京大学“校长推荐制”标准增加“孝敬父母”，首次明确规定“不孝敬父母者不得被推荐”，北大称这是获推荐的底线。 
材料三：我县一些学校准备开展以“感恩励志”为主题的教育活动。让同学们懂得滴水之恩当涌泉相报的真正内涵，继承中华民族孝敬父母的优良传统，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动为创造美好、和谐的社会作贡献。
阅读上述材料，回答下列问题： 

在乘车时，我们经常见司机和售票员对将要上车的乘客说：“快上！快上！这儿不许停车，让交警看到又要罚款了。”对于司机和售票员的行为，下列说法正确的是（    ）

王某某1月19日自武汉回长春探亲，在其出现发热咳嗽症状时，仍多次与他人密切接触，造成严重后果。根据刑法、传染病防治法等法律法规，2月2日，北京市公安局朝阳区分局对王某某（已确诊为新型冠状病毒感染）以危害公共安全罪立案侦查。对此理解正确的有（      ）

①王某某的行为具有严重的社会危害性

②王某某没有自觉履行维护公共安全的义务

③法不可违，触犯法律必将受到刑法制裁

④对王某某的处理方式表明我国司法机关严格执法

已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省工。同仁堂堂训的精髓是（   ）

如下图漫画《村民说事》体现我国的政治制度是（   ）

伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是《校园焦点》栏目组拍摄的几组镜头：

镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。

镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。

阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：

“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。风可以吹进这所房子，雨可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子。”这段话后来被浓缩成“风能进，雨能进，国王权力不能进”。这凸显了（  ）

①国家应该保护公民的所有权利    ②权力的行使应该受到制约

③公民有权阻止权力的行使      ④权力的行使以尊重合法权利为前提。

下列图示反映的关系，正确的一组是（    ）

中组部近日正式开通“12380”短信举报平台，形成信件、电话、网络、短信“四位一体”综合举报受理平台，主要受理反映违纪方面的举报。这说明我国公民依法享有（    ） 

2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。这部法律通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统"家事"上升为新时代的重要"国事"。

有同学认为，通过德治就能解决"家事"、以法治形式变成"国事"是小题大做!请你评析。