材料二:3名男子来到苏州某银行业务大厅,霸占了银行的两个柜台要求存钱,每次只存10元,存完后又继续拿出10元。这样持续了3天,既不顾排队的市民怨声载道,也不理会工作人员的苦心相劝,甚至警察到场告知违法后仍我行我素。最终,3名男子中被当地警方依法行政拘留。
材料三:《中华人民共和国宪法》第33条第3款:任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
①不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
②不能超越权利本身的界限,不能滥用权利
③要尊重他人的权利
④应放弃通信自由,把所有时间都用于学习

①学习只能局限在老年大学
②生活中点点滴滴都是学习
③学习中有快乐
④学习没有终点,终身都要学习
①梁女士的财产权和劳动权受到了侵犯
②梁某的行为是违法行为,应受刑罚处罚
③梁某可以通过向人民检察院提起诉讼,依法维权
④梁某应增强法制观念,依法行使权利,自觉履行义务
材料一:在公交车上,一位中年妇女提着鱼上车,蹭脏了中学生小刚的新校服。中年妇女说:“衣服脏了没关系,回家洗下就行了。”小刚笑了:“我该说的话都让您说了,我得说对不起了。”众人向小刚投来赞许的目光,中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。
材料二:公交车一个急刹车,乘客甲重心,踩了乘客乙的脚。乙:“瞎了眼呀?踩老子的脚。”甲:“没见过你这种人。”乙:“就让你见见!”话音未落,两记耳光重重地打在甲的脸上......车上的秩序顿时混乱起来。最后,司机只得提前把车开到治安岗,把甲和乙交给了警察。
谈谈这两则材料给我们的启示。
阅读下列材料
[诚信建设促和谐]
材料一:某校初二(3)班的同学们为了进一步加强诚信建设,在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查,同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题,在被调查的200人中,96%的人认为当前应加强公民诚信建设;70%的人对身边的诚信状况不满意;64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。
材料二:

诚信的相关知识 | 诚信的基础: | |
诚信的要求: | ||
诚信的核心: |
自2016年1月1日起施行的国家勋章和国家荣誉称号法规定,国家设立国家荣誉称号,授予在经济、社会等各领域各行业做出重大贡献、享有崇高声誉的杰出人士。这说明我国公民依法享有( )

①鼓励、支持和引导当地民营经济发展
②民营经济在解决就业方面发挥重要作用
③民营经济是当地经济的主导力量
④非公有制经济是社会主义经济的主体
①风雨无情人有情,汇聚温暖和希望
②洪涝灾害损失大,企业无须献爱心
③大难面前显担当,服务社会促文明
④众志成城战困难,胜利曙光永不灭
①主动关注、了解社会问题,积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难中的人能伸出援助之手
④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运