八年级(初二)道德与法治上学期上册试题

十二届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国反间谍法》明确规定:“公民和组织发现间谍行为,应当及时向国家安全机关报告。”这一规定表明(    )
A . 人人都是维护国家安全的主角 B . 维护国家安全是每个公民应尽的法律义务 C . 维护国家安全,人人可为 D . 任何公民和组织都可以制裁和惩处间谍行为
21世纪是“自主选择”的世纪,这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新,而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里,人类将拥有更多的选择,我们必须积极地管理自己。下列观点中你不会采取的是(  )

A . 随着社会的发展,选择越来越多,我们要勇敢地面对选择 B . 学会自主选择,才能在作出合理选择时,享受到成功的快乐 C . 当作出错误选择时,我们应该埋怨父母和老师,把责任都推给他们 D . 学会主动地作出选择,会使我们成长为有责任的公民
“这是您孩子的成绩单”“您的银行卡密码出现异常,请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服人员发来的短信,背后隐藏的其实是一个个手机病毒。一旦手机用户点击了短信,就会造成手机中毒,账户失窃。这警示我们(    )
A . 手机诈骗十分隐蔽,普通用户无法防范 B . 网络交往对象是虚拟的,完全不可相信 C . 个人隐私容易被侵犯,要提高网络交往警惕性 D . 要做到信息节食,不能利用手机上网
初三某班同学围绕“班内卫生问题”召开了主题班会。全班同学都在“不乱扔废弃物”承诺书上签了名。可没过几天,乱扔废弃物现象依旧。这给我们的启示(    )

A . 承诺是金,所以作出承诺时要量力而行 B . 承诺不是法律,做不到可以放弃 C . 信守承诺只是传统美德,现代社会已不适应了 D . 兑现承诺远比作出承诺更重要
社会上有部分青少年从沾染不良行为开始,一步一步走上违法犯罪的道路,这些人的行为给青少年的警示有(   )
①不能与社会上的人来往   ②要自觉接受家庭、学校的教育
③要学法守法,增强法律意识 ④要防微杜渐,勿以恶小而为之 

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
明代学者顾宪成曾写过一副出名的对联:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”这告诉我们应该(    )
A . 大小事情要自己做,事必躬亲 B . 具有回报社会的意识 C . 关心社会发展,关注国家大事 D . 人们在交往中形成了各种社会关系
下列哪个名言中与尊重他人无关的是(    )
A . 敬人者,人恒敬之 B . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂 C . 己所不欲,勿施于人 D . 君子贵人而贱己,先人而后己
古语有云“修身、齐家、治国、平天下”,其中最基础的便是修身。修身正心,诚信是第一原则。

在中华民族5000多年的文明发展中,己所不欲勿施于人、诚实守信等理念代代相传,深深植根于中国人的精神中,深深体现在中国人的行为上。《礼记》有云:“言顾行,行顾言。”“不宝金玉,而忠信以为宝。”《论语·学而》强调:“言必信,行必果。”“志不强者智不达,言不信者行不果。”《荀子·不苟》有言:“诚者,君子之所守也,而政事之本也。”《左传》写有:“失信不立。”“信,国之宝也,民之所凭也。”

①“言顾行,行顾言。”----《礼记》

注释:说话时要顾忌到能不能做到,做事时也要顾忌到与自己所说的话是否一致。

②“不宝金玉,而忠信以为宝。”----《礼记》

注释:金银玉帛不能算作宝贝,真正的宝贝应该是忠信。

③“言必信,行必果。”----《论语·学而》

注释:说出的事一定可信,说了就一定守信用,一定办到,恪守信用。

④“志不强者智不达,言不信者行不果。----《墨子》

注释:意志不坚强的人,智慧也不会通达;言语不诚实的人,做事也不会有成果。

⑤“诚者,君子之所守也,而政事之本也。”----《荀子·不苟》

注释:诚信诚实,是君子必须恪守的,也是处理政事之根本。

⑥“失信不立。”----《左传》

注释:不讲信用的人,无法在社会上立足。

⑦“信,国之宝也,民之所凭也。”----《左传》

注释:信用是一个国家的珍宝,是百姓所依赖的。

请运用诚信有关知识,结合以上1—2个古语名句,写一则生活小故事。要求事、理交融,体现真情实感,300字以内。

今年春节期间,小张同学被朋友拉进一个微信群,他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。对此,他应该 (   )

①知法守法,远离网络生活       

②及时举报,检举不法行为

③增强法治观念,少发不良信息   

④提高辨别能力, 防止上当受骗

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
北京男子李某因驾驶的机动车与一快递小哥驾驶的电动三轮车在东城区某小区外发生剐蹭,李某遂借故辱骂、殴打快递小哥。结果,李某因寻衅滋事被东城警方依法处以行政拘留十日的处罚。对此分析正确的是(    )

A . 李某辱骂快递小哥侵犯了其人格尊严权 B . 李某殴打快递小哥侵犯了其生命健康权 C . 任何不负责任的行为都要承担相应的后果 D . 宣泄不良情绪不得违背道德和法律规范
各级法律中心可以为我们无偿提供法律上的援助。

胡适先生在《我的母亲》一文中写道:“世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸;世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。”对此理解正确的有(    )。

①尊重他人就要永远保持微笑,不能生气   

②每个人都希望得到他人和社会的尊重

③尊重他人要考虑所有的人的内在需求   

④尊重他人是一个人内在修养的外在表现

A . ①② B . ②④ C . ①④ D . ③④
2016年3月,面对晕倒在地的高龄老人,广西宝贤中学的三位中学生毫不犹豫的搭救,不仅帮他联系家人,还买来蛋糕和水送给老人。老人家属很感动,将“老人扶得”锦旗送到宝贤中学三位学生手中表示感谢。三位中学生的行为(    )

A . 做到了对他人负责、对社会负责 B . 影响了上学,没有做到对自己负责 C . 是为了获得他人的赞许 D . 是一种无意义的行为
材料一:诚信就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,在社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要,如果在一个单位、一个地方,一个人一旦失去诚信,那他将会变成“孤雁”之行,他的事业将会变成“无源之水”“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。

材料二:某市民王先生准备出国时,发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来,王先生因偷税被税务部门列入黑名单,并受到多个部门的联合惩戒,“真是一处失信,处处受限”。对此,王先生十分后悔。

“构建诚信社会,你我共同行动”宣传教育活动正在进行中,请你参与并完成如下任务:

  1. (1) 请你为学校开展诚信教育主题活动设计两种活动方式。
  2. (2) 根据上述两则材料,请你谈谈为什么要构建诚信社会。
  3. (3) 在构建诚信社会的过程中,你可以为此做哪些贡献呢?
社会生活讲道德。道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。我们要努力做社会主义道德的践行者,共同创造文明的社会生活。

材料一:很多人都会自以为是地认为:别人尊重我,是因为我很优秀。于是他们越来越不尊重别人,渐渐地,他们也就得不到别人的尊重了。后来,他们终于明白,别人尊重我,是因为别人很优秀。

材料二:中华民族是礼仪之邦,我国自古就重视对青少年的礼仪教育,强调“为人子,方少时:亲师友,习礼仪”。

材料三:近年来,我国各地频繁向“老赖”开战:曝光“失信者黑名单”;禁止坐飞机高铁、不许住星级酒店、不能出国旅行;不得办公司当“老板”等。这样,旨在形成“一次失信,处处受限”的社会氛围。

一位著名的企业负责人说:“一个人可以失去财富、失去工作、失去机会,但万万不可失去信誉。

  1. (1) 我们应该怎样尊重他人?
  2. (2) 结合所学知识,谈谈你对“少时习礼仪的必要性的认识。
  3. (3) 诚信社会的建设需要你我共同参与、共同努力你打算如何践行诚信?
如果我们在生活中多点将心比心,学会关爱,就会对老人生出一份尊重,对孩子怀有一份怜爱,会使人与人之间多一些宽容和理解,少一些计较和猜疑,这告诉我们(    )
A . 关爱他人,要尽己所能 B . 关爱他人要讲究策略 C . 关爱他人要有果敢和理智的行为 D . 关爱是社会和谐和稳定的润滑剂和正能量
对个人成长与社会变化之间的关系,理解正确的是(   )

①社会的发展和变化影响个人的人生态度

②社会的变化和发展影响和改变个人的生活

③个人的成长和行动可以促进社会的进步

④个人成长足迹和社会发展的轨迹存在交会

A . B . ①② C . ①②③ D . ①②③④
在我县某中学,八(2)班的同学和家长围坐在一起,气氛异常轻松和谐,正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演——《感恩的心》。最后全班同学进行了孝敬父母的宣誓。阅读材料结合教材所学的知识回答:你打算怎样用实际行动孝敬父母? 

据报道,成都某市民将儿子照片、学校、班级等具体信息发在微博上,造成信息泄漏,给儿子招来绑架之祸,这启示我们()

A . 上网时绝对不能跟网友说实话 B . 要远离网络,以免受到伤害 C . 不能过度沉迷于网络 D . 上网时要保护好自己的隐私
2005年3月,英国查尔斯王子在访问新西兰期间,除了握手外,还用当地毛利人传统的“碰鼻”礼节与欢迎他的新西兰官员互致问候。查尔斯王子的行为对我们有借鉴作用。以下表述错误的是 (     )

A . 绝不能接受任何传统礼仪 B . 我们与他人交往应尊重社交礼仪 C . 查尔斯王子尊重当地民族的礼仪习俗 D . 传统礼仪与现代社会的要求可以结合起来
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