中考生物试题

2021 年 9 月，第十四届全运会将在我省隆重举行。为响应 “ 全民全运 ” 的号召，本学期小秦尽可能跑步去学校。下面是小秦体内的部分结构或生理活动示意图，请据图回答问题：

（ 1 ）小秦吃过早餐后去上学。早餐中的营养物质主要通过图甲中的 ________ （填序号）进行消化和吸收。

（ 2 ）小秦在跑步过程中吸入的氧气，在图乙中的 [②]________________________ （ [   ] 内填序号，横线上填名称）内通过扩散作用进入血液。

（ 3 ）当血液进行图丙中 ________ （填序号）所示的循环时，在毛细血管网处，将氧气和营养物质供给小秦的肌肉细胞，并带走废物。

（ 4 ）跑到十字路口时，正好遇到红灯，小秦停下脚步，等待绿灯。这种反应属于 ________________ 反射。

（ 5 ）到达学校，小秦已经微微出汗。其体内产生的尿素，还会以 ________ 的形式排出体外。

下列有关排尿的叙述， 错误 的是（　　）

A ．排尿可以排出废物，调节体内水和无机盐的平衡

B ．某人的尿液中出现了蛋白质，是肾小管病变导致的

C ．某人尿液中有葡萄糖，不一定是糖尿病

D ．如果尿液中溶解的某些物质在肾脏内部形成沉淀，有可能形成肾结石

根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：

（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_____．
（2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_____．
（3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_____．
②从A→C需要调节显微镜的_____（填结构名称）．
③在视野C中，细胞内着色较深的结构是_____．

生物兴趣小组的同学在研学过程中拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。丙图是某同学绘制的金丝猴的骨、关节、骨骼肌关系模式图。请据图回答下列问题。

（ 1 ）图乙中 ① 所对应的甲图中生物是靠 ________________ 进行生殖的。从细胞结构上看，该生物与图中其他生物最主要的区别是 ______________ 。

（ 2 ） ⑤ 所对应的甲图中生物的发育方式为 ______________ ； ⑥ 所对应的甲图中生物所属类群的主要特征是体表被毛； ______________ 。

（ 3 ）分析乙图可知，图甲中与红豆杉亲缘关系最近的生物是 [    ]______________ ；金丝猴、红豆杉等是国家级重点保护生物，保护它们最有效的措施是 ______________ 。

（ 4 ）图丙所示某同学绘制的骨、关节、骨骼肌关系模式图中正确的是 ______________ （填字母），理由是 ____________________________ 。

显微镜放大倍数的计算方式是（　　）

A ．以目镜放大的倍数为准 B ．以物镜放大的倍数

C ．目镜和物镜倍数之和 D ．目镜和物镜倍数之积

下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（    ）

A．取显微镜时，一手握住镜臂，另一手托住镜座

B．当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光

C．将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住

D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜

某同学体验时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝，其注射的乙肝疫苗和采取的预防措施分别属于（　　）
A. 抗原、控制传染源 B. 抗体、控制传染源
C. 抗体、保护易感人群 D. 抗原、保护易感人群

下列属于特异性免疫的是
A．皮肤分泌物杀灭体表的病菌 B．吞噬细胞吞噬侵入人体的细菌
C．泪液中的溶菌酶溶解角膜的细菌 D．注射甲流疫苗，预防甲流

图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序来排列，正确的是

A．⑤→①→③→④→②
B．②→④→③→①→⑤
C．②→①→④→③→⑤
D．①→②→③→④→⑤

下列关于植物无性生殖优点的叙述，不正确的是（　　）
A.后代只具有母本的遗传特性 B.可用于快速、大量繁殖植株
C.加快开花结实 D.后代具有双亲的遗传特性

找关键词是学习生物的好方法。小明记录光合作用和呼吸作用的关键词如下，错误的是（　　）

选项	项目	光合作用	呼吸作用
A	原料	二氧化碳和水	有机物和氧气
B	条件	需要光	不需要光
C	场所	叶绿体	线粒体
D	实质	合成有机物，释放能量	分解有机物，储存能量

A. A B. B C. C D. D

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）

A ．春天杨柳发芽 B ．智能机器人吟诗作画

C ．蝴蝶翩翩起舞 D ．游人观赏盛开的牡丹花

青蛙的个体发育过程是
A. 卵→蝌蚪→成蛙 B. 卵→蝌蚪→幼蛙
C. 受精卵→蝌蚪→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（　　）
A. 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B. 人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织
C. 心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的
D. 在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统

下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（　　）
A. 细胞是所有生物生命活动的基本单位
B. 番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
C. 人体的皮肤属于器官
D. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次

药物包装盒上的“OTC”标志表示的是该药物属于（ ）
A. 口服药 B. 非处方药 C. 注射药 D. 外用药

如图为染色体和DNA的关系示意图，有关叙述错误的是（　　）

A. ③只存在于细胞核中
B. 人的心肌细胞中①是成对存在的
C. ①的化学成分主要包括②和③
D. ③上有遗传效应的片段是基因

下列关于动植物细胞结构的叙述，不正确的是 （ ）
A. 动物细胞外没有细胞壁的支持，制作玻片标本时要用生理盐水
B. 动植物细胞均含有线粒体、叶绿体，它们是细胞的能量转换器
C. 细胞核中含有大量遗传物质，控制着生长发育等各项生命活动
D. 细胞要有完整结构，还需要物质和能量才能完成各项生命活动

在建设新农材，倡导生态农业时，农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较宽 的透光空间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农 药、化肥又生产了绿色食品．

（1）该生态农业的模式中，螃蟹的粪便和动植物的残体之所以能成为水稻可吸收利用的物质是因为生态系统中的________ 所起的作用．
（2）该农业生态系统之所能双丰收主要是________ ．
（3）该生态系统农民放养螃蟹的意义，不仅是带来了经济收入，更重要的生态意义是________ ．
（4）在该生态系统农民利用了合理密植的原理，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因________ ．
（5）请写出该生态系统中的一种食物链________ ．

育种专家将野生水稻与普通水稻进行杂交，培育出了高产新品种，利用的是

A．基因的多样性                         B．生物种类的多样性

C．环境的多样性                         D．生态系统的多样性