如图为某些微小生物的形态结构图，请据图回答下列问题．

大鼠有趋暗习性。把大鼠放入测试箱（一半是暗室，一半是明室，中间有一小洞相连，暗室底部铺有通电的铜栅，动物进入暗室即受到电击），对进入暗室的大鼠进行电击，大鼠会立刻逃回安全的明室，科学家把大鼠能持续留在明室5分钟，规定为大鼠学会了避暗行为。为了研究果糖对大鼠学会避暗行为的影响，科学家做了如下实验：将20只大鼠随机分为两组，每组10只，一组为果糖组，注射恰当浓度的果糖溶液；另一组为生理盐水组，注射与果糖等量等浓度的生理盐水。实验结果如下表。

组别	尝试错误的次数/次（平均值）
果糖组	2
生理盐水组	5

在下列分类的等级中，哪个等级的生物所具有的共同特征更多（）

下列动物行为从获得途径上看，属于学习行为的是（    ）

①蜜蜂采蜜     ②老马识途 ③蜘蛛织网     ④蜻蜓点水⑤飞鸽传书     ⑥鹦鹉学舌

下列关于动物运动形成的叙述，正确的是（   ）

至今仍被生物分类学家们广泛使用的双名法，是由下列哪位科学家创立的（　　）

随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵包括（　　）

同学们在校园内发现了一种奇特的生物——蜂鸟鹰蛾。蜂鸟鹰蛾是昆虫中的“四不像”：像蝴蝶，有长长的喙管，尖端膨大的触角；访花吸蜜时，快速振动翅膀，盘旋于花前伸出长长口器采蜜，极像蜂鸟（世界上最小的鸟）；它又像蜜蜂，能发出清晰可闻的嗡嗡声；它的体形和体色同马蜂非常相近。下列描述不正确的是（  ）

青霉、平菇和木耳均具有（    ）

有关真菌的说法中，正确的是（   ）

表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是      (      )

A	步骤1	发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？
B	步骤2	根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C	步骤3	在一个培养基两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行
D	步骤4	通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜食物

母狼失去幼仔后，能将人的婴孩哺育成狼孩，下列对这一行为解释正确的是：（    ）

①这是先天性行为②这是学习行为③这是由遗传因素决定的④这是由环境因素决定的

有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为（    ）

科学家受长颈鹿血液运输原理的启示，设计出适于在太空中使用的宇航服．该生物技术属于（ ）

男孩为什么会遗精，如何正确对待遗精？女孩为什么会来月经，月经期应注意什么？（建议男、女生分别做）

一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因．使用如表回答问题：

原因	哺乳动物	鸟类
偷猎	31%	20%
栖息地的丧失	32%	60%
外来物种	17%	12%
其他原因	20%	8%

大多数细菌和真菌属于生物圈中的                           （    ）

下图是人们常见的几种动物，请分析回答：

(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有（用代码表示)。
(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用 呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助 辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的 辅助呼吸。
(3)从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：
(4)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是 。(填代号)

下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（    ）

下列哪一项不是成蛙的特征（   ）