初中生物: 七年级 八年级 中考 

初中 生物

在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态称为(  )
A . 生物平衡 B . 食物链平衡 C . 自然平衡 D . 生态平衡
植物体内运输水分和有机物的动力分别是(  )

A . 蒸腾作用、呼吸作用 B . 蒸腾作用、蒸腾作用 C . 呼吸作用、蒸腾作用 D . 呼吸作用、呼吸作用
有关生命起源和生命进化的相关描述中,错误的是(    )
A . 原始生命起源于原始海洋 B . 生物进化的重要证据是化石 C . 脊椎动物进化的历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 D . 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
(拓展探究)徐强是位善于思考的好学生,学习了人的性别遗传后,他对生男生女的机会均等产生了疑问,想通过探究实验来解除心中的疑惑,请你帮助他共同完成探究。

实验材料:围棋子、纸箱等。

  1. (1) 提出问题:生男生女的机会是均等的吗?

    作出假设:

  2. (2) 设计实施方案:

    将全班同学分成10个小组,各小组按照如下步骤进行模拟实验。

    ①取两个的纸箱,编号为甲、乙,在两个纸箱的一侧壁上开大小的圆孔(能够把手伸入纸箱)。

    ②把100粒白色围棋子放入甲纸箱内,模拟;再把黑白围棋子各放入乙纸箱内,模拟,并分别摇匀。

    ③分别从甲、乙两个纸箱中随机抓取个棋子,组合在一起,代表一次,记录两棋子的组合,将抓出的棋子原纸箱,并

    ④重复步骤③10次。

  3. (3) 结果处理:各小组计算出生男生女的。为使结果准确可靠,可对全班各小组数据
  4. (4) 得出结论:由上述实验可得出的结论是生男生女的机会
东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为,在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机,记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于(   )
A . 观察法 B . 实验法 C . 比较法 D . 调查法
馍(馒头)是我市市民的主食之一.小麦是制作馍的原料,小麦种子中的营养物质主要贮存在(  )
A . 胚芽 B . 胚轴 C . 子叶 D . 胚乳
蓝细菌含有光合色素,能进行光合作用,自己制造有机物,属于自养生物。
下面是动、植物细胞的结构模式图,请据图回答问题:

  1. (1) 制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,在载玻片的中央应滴加(“生理盐水”或“清水”),在显微镜下观察到的图像与图所示的结构相似。
  2. (2) 图中②表示的细胞结构是,它的作用是控制物质进出。
  3. (3) 经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味,这些甜味物质主要储存于④内的细胞液中。
  4. (4) 生物体的遗传物质主要存在于③中,细胞数目的增加是通过(“细胞分裂”或“细胞分化”)实现的,新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。
为促进年幼的侏儒症患者的生长发育,医生可以给他注射少量的(  )

A . 胰岛素 B . 性激素 C . 生长激素 D . 甲状腺激素
当尿中发现蛋白质和血细胞时,肾脏发生病变的部位可能在(  )

A . 肾小球 B . 肾小囊 C . 肾小管 D . 集合管
下列动物都生活在水中,其中属于鱼类的是 (  ) 
A . 娃娃鱼 B . 鳄鱼 C . 鲨鱼 D . 甲鱼
观察临时装片时,视野里出现了污点,移动装片和目镜时,污点依然存在,那么污点可能是在(    )
A . 反光镜上 B . 物镜上 C . 目镜上 D . 装片上
传染病传染性最强的阶段是恢复期.(判断对错)

关于软体动物的叙述正确的是(     )
A . 软体动物的无脊椎动物中的第一大类群 B . 身体柔软,有外套膜,体外有贝壳保护 C . 河蚌的珍珠和牡蛎的珍珠质都是由外套膜分泌的 D . 软体动物都生活在水中

显微镜反光镜两面都是平的。-------------------------------------------   

与人的口腔上皮细胞相比,植物细胞特有的结构是

A. 细胞壁、细胞质、细胞核

B. 细胞壁、液泡、细胞核

C. 细胞质、细胞核、叶绿体

D. 细胞壁、液泡、叶绿体

国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是

A. 用肺呼吸                    B. 胎生、哺乳                 C. 牙齿分化                     D. 体温不恒定

属于学习行为的是(  

A.红雀喂金鱼       B.野鸭的迁徙

C.鹦鹉学舌          D.蜘蛛织网

 白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物,叫拨发虫.它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分,供白蚁吸收,白蚁和拨发虫的关系是(  )

  A. 捕食     B. 寄生      C. 共生       D. 竞争

我们经常都能尝到各种各样的美食,请问味觉的形成在

    A.味蕾            B.味觉神经        C.大脑皮层        D.脊髓

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