九年级(初三)化学: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)化学试题

下列物质鉴别方法可行的是()

A . 用肥皂水可以鉴别硬水与软水 B . 用酚酞试液鉴别氯化钠溶液与盐酸 C . 用燃着的木条鉴别一氧化碳与甲烷 D . 用品尝的方法鉴别葡萄糖与亚硝酸钠
下列离子能在pH=11的无色溶液中大量共存的是(  )


A . K+、NO3、SO42、Cu2+     B . Ag+、K+、Cl、NO3 C . K+、NO3、Na+、OH D . H+、Ba2+、Cl、SO42

按照体积计算空气中氧气约占21%,某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小.

请你参与探究:

【提出问题】

造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?

【查阅资料】


颜色、状态

熔点/℃

燃烧所需最低温度/℃

密度/g•cm3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色固体

44.1

40

1.82

②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收

③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体

  1. (1) 【猜想】

    甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;

    乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;

    你还能做的猜想是(写一点即可).

  2. (2) 【交流与讨论】

    ①写出图1中集气瓶中发生反应的文字表达式

    ②丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图1的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的

  3. (3) 他们对图1实验装置进行了如图2的改进.

    ①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是

    ②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的性;

    ③与图1实验装置相比,图2装置的一个优点是

  4. (4) 【探究与反思】

    ①为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想(选填“合理”或“不合理”);

    ②大家采用改进的实验装置(图2)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端

    附着白色固体.左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是

下列是实验室净化天然水的流程:

图片_x0020_528445219

  1. (1) 原理分析:

    请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处。

    蒸馏    蒸发    结晶    吸附 过滤

  2. (2) 操作过程:

    在过滤操作中要用到的仪器有铁架台(铁圈)、、玻璃棒、烧杯(洁净的)、胶头滴管;在过滤后,同学们发现得到的滤液仍然浑浊,可能的原因有

  3. (3) 迁移应用

    沂源县自来水公司自来水的处理过程如图2所示:

    图片_x0020_1371349775

    a.步骤②所起的作用是(填选项序号)

    A 杀死水中的细菌     B 减少水中的氧气   C 使泥沙沉积至底部 D 分解有毒物质

    b.假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是;若检验后发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是

下列是三组实验的装置图,请回答下列问题。

  1. (1) 实验一中观察到干冷烧杯内壁有产生。
  2. (2) 实验二中的装置存在明显不足,改进措施是
  3. (3) 实验三中观察到木炭在氧气中燃烧的现象是,燃烧停止后,取出木炭迅速往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,能观察到的现象是
下列说法正确的是(   )
A . 焚烧秸秆,增加肥力 B . 禁用农药,保护水源 C . 回收塑料,再生减污 D . 深埋电池,消除污染
实验室有一瓶保管不当的试剂,其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样.已知它是无色溶液,是初中化学常用的试剂.小方同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.下列猜想不合理的是(  )


A . 可能是稀盐酸 B . 可能是稀醋酸 C . 可能是稀硫酸 D . 可能是稀碳酸
分日常生活生产以及社会发展中,往往蕴含了许多化学知识。请根据要求回答下列问题:
  1. (1) 炒菜时油锅中的油不镇着火,应立即
  2. (2) 在远处就能闻到牛肉面的香味,说明分子
  3. (3) 水是常用的溶剂,把少量的面粉、牛奶、蔗糖、植物油分别放人水中,充分搅拌,可以得到溶液的是
  4. (4) 胃酸的主要成分是盐酸.胃舒平是治疗青酸过多的药物之一,其主要成分是氢氧化铝,请写出这种药物在胃中发生反应的化学方程式:

“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是(  )

A . 用篮子代替塑料袋 B . 经常开车上班 C . 使用节能灯泡 D . 节约每一滴水
下列防治水污染的措施中,不合理的是(   )
A . 少用或不用含磷洗衣粉 B . 抑制水中动植物的生长 C . 工业“三废”经处理后排放 D . 提倡使用农家肥,合理使用化肥
市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等物质中的碘、氟、钙、铁是指(  )
A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 单质
某硫酸厂排出的尾气中含有SO2 , 废水中含有H2SO4。请回答:
  1. (1) 该镇经常下酸雨,酸雨的pH(填“>”、“<”或“=”)5.6。
  2. (2) 请举一例说明酸雨的危害:
  3. (3) 该厂的下列整治措施中,不妥的是_______(填序号)。
    A . 废气循环利用 B . 将废气点燃后排放 C . 废水用碱中和后排放 D . 改进工艺,减少废气、废水的产生
下列物质只能在氧气中燃烧,不能在空气中燃烧的是( )

A . B . 红磷 C . 铁丝 D . 镁条
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确的是(   )

A . 甲的溶解度大于乙的溶解度 B . 将等质量的甲和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,析出晶体的质量甲大于乙 C . 将甲、乙的饱和溶液从t1℃升温至t2℃,甲溶液中溶质的质量分数比乙大 D . t1℃时,甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等
下列实验方法能达到实验目的是

选项

实验目的

实验方法

A

鉴别炭粉和CuO

观察颜色

B

证明CO2能与水反应

向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水

C

鉴别CO和CH4

分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯

D

除去CO2中少量的CO

某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是(  )

A . 该反应符合质量守恒定律 B . 该反应的本质是原子的重新组合 C . 该反应中的反应物都是化合物 D . 该反应前后分子的种类发生改变
“洁厕灵”是家庭除垢的好帮手,其成分中含有盐酸.小明想测定“洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数,取“洁厕灵”样品20g,在实验室用pH试纸和配制好的10%氢氧化钠溶液进行实验(假设其他物质不与氢氧化钠溶液反应),实验数据记录见下表.请计算“洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数.

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示,图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据错误的是()

图片_x0020_39958304

A . a=56% B . b=6% C . c=17% D . d=10%
在生产生活中常用到下列物质,属于纯净物的是(  )

A . 石灰水 B . 不锈钢 C . 干冰 D . 牙膏
下列有关物质燃烧现象的描述,与事实不符的是()
A . 白磷燃烧产生黑烟 B . 铁丝在氧气中燃烧火星四射 C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D . 一氧化碳燃烧发出蓝色火焰
最近更新