九年级(初三)物理: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)物理试题

如图所示的电路中,A、B两端的电压是6V,用电压表测得灯L2的电压是2V,用电流表测得通过电路的电流是0.2A。求:

  1. (1) 灯L1两端的电压;
  2. (2) 灯L2的电阻。
如图是某同学自制电子秤的原理图,电源电压为12V,R0是阻值为10Ω的定值电阻,压力表为0~15V的电压表,R是压敏电阻,其阻值与所受压力大小关系如表.该电路中的最小电流是A(忽略踏板、直杆ABO及压杆的重力);若压杆对R的压力为200N,此时R的阻值为Ω.当踏板上的压力增大时,通过R的电流,压力表的示数(后两空填“减小”或“增大”)


小华、小红两同学测定如图所示的甲、乙小灯的电功率,两灯额定电流均为0.3安。他们选用相同的实验器材:学生电源、电压表(选用0~3V量程)、电流表、滑动变阻器(标有“10Ω 1A”字样)、开关以及导线若干,实验器材均完好。实验时,两同学所用的电源电压相同且不变。

小华选用小灯甲正确连接电路,闭合开关移动滑片,当小灯甲正常发光时,观察到电压表和电流表指针偏离零刻度线的角度相同(表盘如图所示)。

小红选用小灯乙连接电路,闭合开关移动滑片,当小灯乙正常发光时比小灯甲亮。观察到电压表和电流表指针偏离零刻度线的角度仍相同。

  1. (1) 该实验的原理是,判定小灯甲正常发光的方法是
  2. (2) 画出小华实验的电路图;
  3. (3) 请判断小红实验时电压表接入的位置并说明理由。
在如图所示的电路中,电源电压为3V,当开关S1、S2都闭合时,则(    )

A . 电压表的示数为3V  B . 电流表将被烧坏 C . 灯L1不亮,灯L2 D . 两只灯泡都将被烧坏
小明同学“探究不同物质吸热升温的现象”,同时又“探究不同燃料燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置,如下图:

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  1. (1) 你认为“探究不同燃料燃烧的放热能力”应选用(选填“甲”或“乙”)组器材;
  2. (2) 观察甲、乙两图,除了图中相同器材,还需要用到相同的测量工具是;使用搅拌棒的目的是
  3. (3) 甲组实验是通过来反映物质吸收热量的多少,乙组是通过来反映燃料放出热量的多少;
  4. (4) 小明购买了一盒薯片,取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/kg,他又观察到包装盒上印有“质量:100g”,他据此算出了整盒薯片能提供的热量为J,这个结果与包装盒上注明的“能量:2100kJ”不等(1kJ=103J),原因可能是
在图(a)所示的电路中,当开关S闭合后,电压表V1和V2的示数如图(b)所示,则灯L2两端的电压为

电流表的指针偏转情况如图所示,则该橘子电池的端为负极,此时通过二极管的电流约为A.

在“探究杠杆平衡的条件”实验中:
  1. (1) 小明设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容。

    :探究杠杆平衡的条件。

    实验器材:带刻度的均匀杠杆、铁架台、测力计、钩码和细线等。

    实验步骤:

    ⒈把杠杆的中点支在铁架台上,调节杠杆两端的螺母。

    ⒉将钩码分别挂在杠杆的两侧,使杠杆在位置保持平衡。

    ⒊多次改变钩码的,重复实验,并记录实验数据。

    ⒋把钩码挂在杠杆上,在支点的同侧用测力计竖直拉杠杆。

  2. (2) 小王按图(a)所示的方案实验,并将动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2等数据记录在下表中。

    实验序号

    F1(牛)

    L1(厘米)

    F2(牛)

    L2(厘米)

    1

    2

    3

    2

    3

    2

    3

    4

    3

    4

    3

    4

    2

    4

    2

    (i)你认为图(a)所示方案的缺陷是:

    (ii)请在图(b)中用简图形式调整或补充至少1个不同的实验方案。

    图片_x0020_100026

如图为定值电阻甲和乙电流与电压的关系图线,将它们串联后接入电路中,关于通过甲、乙两电阻的电流大小及电阻两端的电压关系,正确的是(   )

A . I=I  U>U B . I=I  U<U C . I<I  U>U D . I<I  U=U

电位器和滑动变阻器都是变阻器,它们的原理都是通过改变导体的长度从而改变接入电路中的电阻。图是某电位器的结构示意图,电阻片R的两端分别与接线端AC相连,滑动片P的一端通过转轴O与接线端B相连,另一端与电阻片R接触良好,并能绕转轴O在电阻片R上滑动。已知电阻片R的总阻值为15Ω,将电位器AB两个接线端分别接在电压为2V电源两端。当滑动片P位于图9所示的位置时,接线端BC间的电阻为10Ω。则下列说法中正确的是()

A . 接线端BC间的电压为2V B . 电位器消耗的电功率为0.4W C . 通过AB间电阻的电流为0.2A D . 滑动片P逆时针向C端滑动的过程中,接入电路中的电阻变大
如图所示,是某科技活动小组的同学们设计的恒温箱内部电路结构示意图.它包括了工作电路和控制电路两部分,用于获得高于室温、控制在一定范围内的恒温.其中,R′为滑动变阻器,R为可变电阻,电磁铁整个线圈的电阻R0=20Ω,加热器的电阻R1=484Ω.当控制电路的电流I≥0.04A时,电磁继电器的衔铁被吸引;当控制电路的电流I≤0.036A时,电磁继电器的衔铁被弹簧拉起,则:

  1. (1) 当该恒温箱处于加热状态时,工作电路的功率为多少?
  2. (2) 如果当滑动变阻器的电阻R′=300Ω时,可变电阻R=180Ω时,衔铁恰好被拉起,控制电路的电源电压是多少?那么,当衔铁恰好被吸引时,滑动变阻器和可变电阻的最小电阻的阻值是多少?
甲机器的功率大于乙机器的功率,若两台机器均正常工作,则甲比乙(   )
A . 做功多 B . 做功用时短 C . 做功快 D . 机械效率高
如图所示,下列有关电与磁实验的装置中,属于电动机原理的是(  )

A . B . C . D .
以下关于灯泡亮暗的讨论,你认为正确的是  

A . 灯泡的亮暗由灯泡的电压决定 B . 灯泡的亮暗由灯泡的电流决定 C . 灯泡的亮暗由灯泡的实际功率决定 D . 灯泡的亮暗由灯泡的额定功率决定
关于内能、温度和热量,下列说法正确的是(   )
A . 物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系 B . 不同燃料燃烧时,放出热量越多的热值越大 C . 质量和初温相同的水和煤油,放出相同热量时煤油温度降低的多 D . 内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移
半导体的导电性能介于 和绝缘体之间;某些物质在温度很低时,电阻就变成了 ,这就是超导现象
小明在实验室做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。

他选用的器材有三个定值电阻,分别是电阻R1“10Ω 1A”、电阻R2“15Ω 1A”,电阻R3“xΩ 1A”(电阻R3阻值模糊不清),一个变阻器标有“40Ω 2A”字样,一个稳压电源,开关一个,导线若干,电流表、电压表各一块,为计量准确,他实验过程中两个电表始终用小量程。

  1. (1) 按小明设计的电路图(如图甲),将图乙的电路连接完整。
  2. (2) 把电阻R1接入电路后,闭合开关后发现电流表和电压表指针瞬间偏转超过量程,则小明的错误在于
  3. (3) 小明吸取教训后继续实验。他分别用电阻R1和电阻R2做了几组实验,第1组数据电流表示数如图19丙所示,电流表示数是。其他几组数据记录在表格中,则对比表一中1、2、3三组数据(或表二中4、5、6三组数据)可以得出的结论是

    表一

    R1=10Ω

    物理量

    次数

    U/V

    I/A

    1

    1.2

    ……

    2

    2.4

    0.24

    3

    3

    0.3

    表二

    R2=15Ω

    物理量

    次数

    U/V

    I/A

    4

    1.2

    0.08

    5

    2.4

    0.16

    6

    3

    0.2

  4. (4) 小明做以上实验时发现测量某组数据时变阻器的滑片刚好位于阻值最大端,请你推断是在测量第组数据时,并计算出电源电压等于V。
  5. (5) 小明用电阻R1和电阻R2做完以上实验后,想继续接入电阻R3再次进行实验,他想把电阻R3两端电压同样调整为1.2V、2.4V和3V,但是实验过程中发现实验中只能调出其中两个电压值,同时还发现在相同的电压下通过电阻R3的电流比电阻R2的小,则要想调出第三个电压值,下列措施不可行的是________(选填序号)。
    A . 换用更大电阻的变阻器 B . 把电源电压适当减小 C . 把电源电压适当增大
电磁感应现象是英国物理学家首先发现的。探究这个现象应选用如图中(选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与的方向和磁场方问有关,利用电磁感应现象可以制成,实现机械能转化为电能。

我国于2017年5月18日在南海海域成功试采“可燃冰”, “可燃冰”热值为4.2×108J/kg,4.2×108J/kg的物理意义是
如图所示电路,开关S闭合,当电源两端的电压为6V时,电流表的示数为0.6A;当电源两端的电压为5V时,电压表的示数为2.0V。

求:

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  1. (1) 当电源两端电压为6V时,电路总电阻是多少?
  2. (2) 电阻R1和R2的值。
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