九年级(初三)物理：上学期上册　　 下学期下册

九年级(初三)物理试题

如图所示，电源电压3V，S闭合后电压表示数为1V，则灯L₁两端的电压为V；通过灯L₁的电流（大于/小于/等于）通过灯L₂的电流。若断开开关，电压表示数（变大/变小/不变）。

某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂ ， C、D两球陷入沙深度均为h₃ ，且 h₁＜h₂＜h₃ ．

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过来反映的
（2）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径（选填：“有关”或“无关”）．
（3）比较　两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大．
（4）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：
（5）小球在下落过程陷入沙面前，将重力势能转化为能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为能．

小明想利用桌上的器材，设计一个实验探究：“电流与电阻的关系”。桌上的器材如下：满足实验要求的电源一个、电压表一个、电流表一个、开关一个、电阻箱（电路图符号“

”）一个、滑动变阻器一个、导线若干。

（1）请你帮助小明画出实验电路图，画在虚线框中；
（2）请将实验步骤补充完整：
①根据电路图连接各元件，电阻箱的阻值调至R₀ ，滑动变阻器的阻值调至最；

②闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数达到适当的值U₀ ，记下电阻箱和电流表的示数；

③电阻箱阻值调至2R₀ ，，记下电阻箱和电流表的示数；

④改变电阻箱阻值，重复步骤③，多次实验；
（3）小组讨论实验数据得出的结论和课本一致，下列图像与小明数据对应的是______ 。

A . B . C . D .

如图是测未知电阻Rx（约10Ω）阻值的实验电路图，电源为2节干电池。

（1）在图中圈内填入电流表、电压表符号。
（2）该实验的原理是，实验方法是法。
（3）电压表应选择V的量程，电流表选择量程。
（4）滑动变阻器的作用是。

利用如图1所示的电路研究“电流与电阻的关系”，其中电流表量程为0~0.6A，电压表量程为“0~3V"，滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。依次将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如表。

实验次数	1	2	3
电阻R(Ω)	5	10	20
电流I (A)	0.4	0.2	0.1

（1）连接电路时开关应该处于状态，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑至最(选填“左”或“右”)端．
（2）完成第1次实验，断开开关，拆下5Ω电阻，改接10Ω电阻。进行如下实验操作：
①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置

从安全和规范角度考虑，正确的顺序是；上述操作④中判断滑片已处于适当位置是依据(选填“电流”或“电压”)表示数。
（3）用20Ω定值电阻替换10Ω电阻接入AB之间完成实验，获得如表所示数据。依据表中数据作出了如图2所示图像，其中正确的是(有两个正确答案)．根据数据和图像可以得出结论：当导体两端电压一定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成。
（4）要完成本次实验，电源最多只能将节干电池联。