两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态．图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度一时间的关系图象，根据图象可知：

（1）如图甲所示，实验采用“水浴法”给试管中的冰加热，与直接给装有冰的试管加热相比，“水浴法”加热的好处是　　；冰熔化的过程中分子运动会　　

（选填“变快”“变慢”或“不变”）．

（2）通过观察两位同学绘制的温度一时间的关系图象，你认为图　　（选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题，你这样判断的依据是　　．

（2015•铁岭校级模拟）当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（　　）

A．   B． C．  D．

如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，电阻丝R₁的阻值为10Ω。当开关S闭合后，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.4A。求：

(1)电源两端的电压；

(2)通电10s，电路中消耗的电能。

 “测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整．

（2）现有滑动变阻器R₁（5Ω  0.3A）和R₂（50Ω  1A），实验时应选用滑动变阻器　　；

（3）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到　　端（填“A”或“B”）；

（4）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是　　

（填序号）

A．检查电路是否开路

B．检查电路是否短路

C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（5）实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视　　（填序号）

A．电压表示数     B．电流表示数     C．滑动变阻器滑片

（6）调节滑片P至某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　　W；

（7）图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象．由图象可知，小灯泡的阻值随电压的增大而　　（填“增大”、“减小”或“不变”）．

（1）据实物图画出相应的电路图

（2）如右图所示电路图中，甲、乙是两只电表（电流表A或电压表V），闭合开关后，两灯均能发光，请在图中画出甲、乙分别是什么表。

电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关．李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R₁的阻值大于电阻丝R₂的阻值．

（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．

（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是　　．

（3）在这个实验中，李明是通过观察比较　　来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝　　做的功多（填R₁或R₂）．

（4）由这个实验可以得到的结论是：　　．

粗糙斜面高度为h，长为l，用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做功为W，则（　　）

A．拉力大小为

B．拉力大小为

C．物体所受摩擦力大小为

D．物体所受摩擦力大小为

在如图所示的实验中，合上开关，用酒精灯将玻璃加热到一定程度后，观察到电灯亮了，这说明 

A．常温下玻璃是导体                                                B．火焰将电路直接连通

C．玻璃加热到一定程度可以导电                                    D．导体和绝缘体不可能转化

水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有         ，分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水，热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与               有关．

在“验证阿基米德原理”的实验中，请完成空格处的内容。

实验目的：用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系

实验器材：　　（1）　　，量筒，金属块，细线，水。

实验步骤：①在弹簧测力计下端用细线悬挂一块金属块，静止时，记下测力计的示数F₁及金属块所受的重力G，则F₁　　（2）　　G（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

         　　 ②在量筒中倒入适量的水，记下水面的示数V₁。

          　　③将金属块完全浸没在量筒的水中，记下此时量筒中水面的示数V₂和弹簧测力计的示数F₂。

          …………

思考并回答：弹簧测力计的两次示数差（F₁－F₂）表示　　（3）　　；

量筒中水面两次示数差（V₂－V₁）表示　　（4）　　；

如果实验正确，可以得到两者之间（F₁－F₂、V₂－V₁）的关系式为：　　（5）　　

（水的密度用ρ_水表示）。

标有“36V 40W”的甲灯、“110V 40W”的乙灯和“220V 40W”的丙灯都正常发光，其发光情况为(    )

A. 甲灯最亮       B. 乙灯最亮        C. 丙灯最亮        D. 一样亮

如图所示的四个电路中，甲、乙电路中电源两端电压均为U，丙、丁电路中电源两端电压均为2U，所有电阻阻值相同．当开关均闭合时，电路中电流表的示数依次为I_甲、I_乙、I_丙、I_丁，电压表的示数依次为U_甲、U_乙、U_丙、U_丁，下列判断正确的是

A．I_甲=I_丙>I_丁>I_乙                                          B．U_丙>U_甲=U_丁>U_乙

C．I_甲=I_丙>I_乙=I_丁                                           D．U_丙=U_甲>U_乙=U_丁

用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验．

（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母

向　　　　　　移动（选填“左”或“右”）．

（2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码．在刻度线“4“处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F₁，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位时平衡时，其示数F₂         F₁（选项“＞”、“=”或“＜”）；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F₃          F₁．

（3）得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0～2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达            N．

如图甲所示是电阻甲和乙的I-U图像，下列说法正确的是（   ）

  A.电阻乙为定值电阻
  B.当电阻甲两端电压为2V时，R_甲=0.4Ω
  C.如图乙所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是15Ω
  D.如图丙所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0.4A

（2014•江苏泰州中考）如图16所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在烧杯中，并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔l min记录一次温度。

      实验记录如下表 

（1）实验中，加热时间实质上反映了　                           　。

（2）根据实验数据，在图17中画出沙子和水的温度随时间变化的图像。

（3）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等的热量，升温较快的是　    　； 若使两者升高相同的温度，则　    　 吸收的热量较多。通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学上将这种属性叫做　        　。

          图16                                           图17

用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随t时间的变化如下表所示。由数据比较两种液体的比热容    （     ）

A．c_甲 ＞ c_乙    B． c_甲 ＝ c_乙    C．c_甲 ＜ c_乙    D．无法确定

无水箱式电热水器具有体积小、加热快的优点，图甲是它的工作原理图．

（1）温控器：水温传感器测量到出水温度并将信息传给微电脑芯片，微电脑芯片将测量到的水温和预先设定的温度进行比较，然后即时控制温控器内的两个开关的状态，从而让喷头喷出预先设定温度的热水．请在图乙虚线框中补齐温控器内的两个开关．

（2）水压控制开关：当热水器内没有水或水压过低时，图丙所示的水压控制开关能确保电热水器停止工作．图中顶杆必须具有很好的　绝缘　性才能防止漏电．

（3）家庭电路中该电热水器在正常电压下工作，当喷头喷出水的流量为4.5L/min时，5℃的冷水经过加热后温度最高可达38℃，已知通过电热水器的电流为52.5A，则该电热水器的加热效率多少？如果此时还要进一步提高水温，应该怎样调节冷水的流量的大小？

“低碳生活”是当今社会所倡导的绿色生活方式。利用太阳能将2000 kg的水从15℃加热到45℃，需要吸收        J的热量，可以至少节约        kg无烟煤.[无煤的热值为3.4×10⁷ J / kg℃，水的比热容为4.2×10³J/(kg℃)]

小丽要判断三孔插座中哪个孔连接的是火线，她把试电笔插入三孔插座中，如图甲、乙所示，则图        中试电笔的氖管会发光。（选填“甲”或“乙”）   

下面对一些现象的理解正确的是(    )

A．固体能够保持一定的形状，说明固体分子不运动

B．气体能够不断地向外扩展，是气体分子间斥力大于引力造成的

C．把两块表面洁净的铅压在一块，一段时间后，下面吊很重的物体也不能把它们拉开，说明分子间存在引力的作用

D．水向低处流是分子间的作用造成的