九年级(初三)语文上学期上册试题

阅读下文,回答问题。

童真

    ①女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣,然后才醒悟过来,原来女儿的人缘有这么好。

    ②我有些忧心忡忡,孩子总那么憨,像个不长心眼儿的小糖人儿,万一遇着个歹徒怎么办?回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有。

    ③一个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。婆婆则在我耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟哪行啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。

    ④下午,女儿准时出门,我悄悄尾随,小超人已到广场,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝。很快,我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖。荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭!

    ⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花,花圃边的长椅上,一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来,小妹妹觉得有趣,立刻停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当作有趣的游戏,争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指:“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子”。我窃笑:这是相亲相爱陌生人啊!

    ⑥黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。这时,空荡荡的路上,突然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和,他与女儿攀谈起来,问她几岁了,家住哪里,上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安,靠近两步,准备随时现身。

    ⑦那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里?女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言。此时,陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付……

    ⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯退让。我赶紧走过去,还未来得及出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前,质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释,因为小女孩实在太可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。

    ⑨女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑惑,男子开心相赠,还给婴儿车上也插了一把,我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品,女儿看着熟睡的小妹妹,惊喜地说:“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑:“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”

    ⑩到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明地应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做得最好啦,但我仍有疑惑:“那你为什么把地址和电话都告诉她了?”女儿得意地笑道:“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。

    ⑪我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞?”她回答:“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。”

    ⑫我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。

    ⑬只是,欣慰之余,我内心却又是一丝沉重,如鲠在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一分陌生,我是该喜还是该忧呢?

    ⑭也许,面对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题……

  1. (1) 初读课文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表。

    地点

    情节

    心情

    街边瓜果店

    买东西得知女儿人缘好

    早市

    女儿得到小男孩邀请

    心中为难

    广场

    女儿险些翻下吊椅

    女儿与陌生男子攀谈

    惴惴不安

    家中

    无比欣慰

  2. (2) 细读文章,完成下面题目。

    ①文中说“女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”?

    ②从修辞角度赏析文章第⑫自然段画线句子的表达效果。

  3. (3) 纵观全文,说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。
  4. (4) 文章第⑬段提出了一个问题:“我是该喜还是该忧呢?”请写出你对此问题的看法和理由,并谈谈你读完此文后的感悟。
文中提出的“亲贤臣”,相当于今天我们选拔人才时常提出的“   ”这一成语。

阅读下文,完成问题。

主席在全国抗洪抢险

总结表彰大会上的讲话(节选)

    ①在同洪水的搏斗中,我们的民族和人民展示出了一种十分崇高的精神。这就是万众一心,众志成城,不怕困难,顽强拼搏,坚忍不拔,敢于胜利的伟大抗洪精神。

    ② , 体现了中国人民的强大凝聚力。从千里长堤到首都北京,从大江南北到长城内外,从沿海省市到边疆民族地区,前方后方步调一致,举国上下齐心协力,中华儿女的力量集结在一起。越是在我国革命、建设和改革的每一个重大关头,全国人民越是充分显示出这种非凡的凝聚力。有了这种凝聚力,我们就能始终立于不败之地。

    ③ , 体现了中华人民的革命英雄主义气概。浊浪排空,惊涛击岸,每个人的世界观、人生观、价值观都面临着严峻的考验。这是生死系于一念的时刻,更是英雄辈出的时刻。在这场伟大的斗争中,涌现出了许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。高建成、吴良珠、胡继成、王占成、李长志、杨晓飞、陈申桃、包石头、宋波、董光琳、罗殿苏、马殿圣等同志就是他们的杰出代表。一个英雄倒下去,千万个英雄站起来。这种慷慨赴难视死如归的大无畏气概,天地为之动容,世人为之赞叹。有了这种革命英雄主义的鼓舞,中国人民就能始终坚强地屹立于世界民族之林。

    ④ , 体现了中国人民的坚强意志和必胜信念。广大军民誓与洪水决一死战,迎着困难和危险勇敢前进,战胜了一次又一次的洪峰,始终牢牢挺立在滔滔洪水的前面。洪水涨一尺,斗志高一丈。越是情况危急,广大军民越是不屈不挠,表现出超人的勇气和惊人的毅力。有了这种勇气和毅力形成的雷霆万钧之势,还有什么艰难险阻不能克服!

    ⑤抗洪精神,是爱国主义、集体主义和社会主义精神的大发扬,是社会主义精神文明的大发扬,是我们党和军队的光荣传统和优良作风的大发扬,是中华民族的民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。

    ⑥抗洪精神,同我们党一贯倡导的革命精神和新时期的创业精神一样,都是我国人民的宝贵精神财富。我们世世代代都要继承和弘扬这些精神,激励我们的广大干部和群众不断从胜利走向新的胜利。

  1. (1) 将①坚忍不拔,敢于胜利,②不怕困难,顽强拼搏,③万众一心,众志成城,分别填入文中“甲、乙、丙” 处,顺序正确的一项是(    )
    A . ①②③ B . ③②① C . ②①③ D . ①③②
  2. (2) 解释划线的词语在文中的含意。

    ①这种慷慨赴难、视死如归的大无畏精神,天地为之动容,世人为之赞叹。

    视死如归:

    ②有了这种凝聚力,我们就能始终立于不败之地。

    凝聚力:

  3. (3) “一个英雄倒下去,千万个英雄站起来”中的第一个“英雄”指;第二个“英雄”指
  4. (4) 第③段运用的主要论证方法是
  5. (5) 对这段文字的结构分析最恰当的一项是(    )
    A . 总——分 B . 分——总 C . 总——分——总
  6. (6) 这段文字的中心论点是
  7. (7) 第③段中“这是生死系于一念的时刻,更是英雄辈出的时刻”划线的“更”能不能改成“也”,为什么?
下列划线字解释有误的一项是(    )
A . (作)渲染(看,观察)时而动 B . 狼狈不(不能忍受)(封口)默 C . (没有人)名其妙与日(一起)增 D . 弄性(注重)气动(就)
下列词语中划线字的读音,全都正确的一项是(    )
A . (ráo)      雾(ǎi)       脱(yǐng)而出     同捐前(qiān) B . (zhóu)然     寒(cān)      难辞其(jiù)      毋庸(zhuì)言 C . (piē)见      (bèi)谬      重蹈覆(zhě)      令人惊(gài) D . (shú)罪      计(jiào)     灯火阑(shān)     有(mú)有样
下列划线成语运用正确的一项是(    )
A . 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止 , 防不胜防。 B . 眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离 , 什么都看不清。 C . 犯了错误,不要讳疾忌医 , 应当虚心听取意见,认真检查,坚决改正。 D . 米开朗琪罗的壁画《末日的审判》,一画就是八年,真是妙手偶得
哪一篇的人物心理刻画你更欣赏?

下列句子没有语病的一项是(    )
A . 只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。 B . 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 C . 考场上沉着、冷静,是能否正常发挥水平的关键。 D . “加油吧,未来”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵。
阅读下面材料,按要求作文。

青年人呵!

为着后来的回忆,

小心着意的描你现在的图画。

——冰心《繁星》

青年人!

只是回顾么?

这世界是不住的前进呵。

——冰心《春水》

这两首诗,引发了你哪些感悟与思考?请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。

某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。
  1. (1) 【认识自强不息的内涵】有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。(    )
    A . 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。——歌德 B . 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。——培根 C . 无论处于什么环境,都要不断努力。——海伦・凯勒 D . 胜人者有力,自胜者强。——《老子》
  2. (2) 【寻找自强不息的人物】请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。
  3. (3) 【演讲:青春当自强】某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。

        浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟(A)但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。(B)矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌!(C)让我们像桑提亚哥那样呐喊吧;我可以被毁灭,但不可以被打倒;(    );让我们像斯佳丽那样宣誓吧;太阳每天都是新的。

    ①画线句(A)表意不准确,应改为

    ②画线句子(B)用词不当,应把“”改为:“”。

    ③仿照(C)处画线句,在括号内补写上与前后意思连贯的句子。

阅读下面的文字,按要求作答。

《离骚》是屈原的代表作,表现诗人的chóng         (A.祟     B.崇)高理想与爱国精神。诗歌分为两部分:前半部分是对历史的回溯        (A.sù     B.shuò),叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写诗人对未来道路的探索       (A.历程       B.里程),通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、        (A.琳琅满目       B.丰富多彩)的神话传说和摇曳多姿的艺术想象。

  1. (1) 根据拼音为文中①处选择正确的汉字,为文中②处加点字选择正确的读音。(只填序号)

                ②

  2. (2) 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)

           乙

默写。
  1. (1) 山水之乐,。(欧阳修《醉翁亭记》)
  2. (2) ,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
  3. (3) 《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是:
  4. (4) 读经典诗词,见诗人气度。李白仕途受挫,仍抒发了“长风破浪会有时,”的豪情壮志;刘禹锡贬谪巴山楚水二十三年,仍在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,用“”,表现了豁达乐观的胸襟。
阅读文言文

    先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡秋也。然侍卫臣不懈于内,忠志士忘身于外者,盖追先帝殊遇,欲报于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏路也。

  1. (1) 文中先帝是指,陛下是指
  2. (2) 文中后来变成成语的一个短语是,它的意思是
  3. (3) 解释下列划线词。

    ①中道

    自菲薄

    ③诚宜开张圣

    ④引喻失

  4. (4) 划分下列句子朗读时的停顿。

    ①先帝创业未半而中道崩殂

    ②此诚危急存亡之秋也

    ③忠志之士忘身于外者

    ④欲报之于陛下也

  5. (5) 引文中共有7个划线的“之”,它们在含义和用法上判断正确的一项是(    )
    A . ①与②相同,③与④⑦相同,⑤与⑥相同。 B . ①与④相同,②与③⑤相同,⑥与⑦相同。 C . ①与②不同,③与④⑦相同,⑤与⑥不同。 D . ①②③④⑥⑦完全相同,只有⑤与众不同。
  6. (6) 作者说“此诚危急存亡之秋”的根据是(    )
    A . 先帝创业未半,而中道崩殂 B . 今天下三分,益州疲弊 C . (先帝)中道崩殂,今天下三分,益州疲弊 D . 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外
  7. (7) 解释“此诚危急存亡之秋也”。
  8. (8) 在上述文字中,作者向文中的陛下提出的建议(用原文中的一个短语表述)是,用现代汉语来表述就是的意思。
  9. (9) 这段文字的中心意思是
  10. (10) 这段文字的主要表达方式是,作者写这一段的作用是
  11. (11) 选出下列与“此诚危急存亡之秋也”句式相同的一项(    )
    A . 甚矣,汝之不惠 B . 刻唐贤今人诗赋于其上 C . 其印为予群从所得 D . 中峨冠而多髯者为东坡
请阅读李清照的《武陵春》,完成下面小题。

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

你认为这首词中写得最好的句子是哪两句?为什么?

对下列各句复句类型的判断不正确的一项是(    )
A . 如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!(假设复句) B . 几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。(因果复句) C . 只有不断地发问和求解,一切学问才会发展起来。(承接复句) D . 生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼着他的身心。(并列复句)
有人说,朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着号哭的肩膀,是一口你放心把内心的痛苦往里面倾注的井,是一排令你热情高涨的巨浪,是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手……你交过朋友吗?你从朋友那里得到过教益吗?你怎样看待朋友间的情谊?请以“朋友”为话题,写一篇600字左右的作文。
古时有一家人生活贫困,过年时,便在门上写了一副对联,上联是“二三四五”,下联是“六七八九”。你知道这是什么意思吗?
阅读下面材料,按要求作文。

生活中有许多声音:

自然界的风声、雨声、鸟鸣声,声声入耳;

校园里的书声、歌声、呐喊声,声声传情;

生活中的掌声、笑声、叮咛声,声声动听……

这些声音或温暖,或温馨,或感人,在泛黄的生活影像中,总有一种声音会叩动你的心灵……请以“有一种声音在记忆深处”为题目写一篇不少于600字文章。

要求:①有真情实感,不得套用与抄袭。

②除诗歌外,文体不限。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

《水浒》人物讨论会。

老师:《水浒传》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号,像宋江就有好几个绰号,如黑宋江、孝义黑三郎、呼保义、及时雨。请同学们选择宋江的某一个绰号,说说自己的看法。

小文:我选“黑宋江”。这个绰号,表层和他的样貌有关,宋江长得面黑,身材较矮;深层和他虚伪奸诈有关。比如秦明不愿投靠梁山,他就害死其一家老小。

小丽:我选择他的另一个绰号:①       。这个绰号,②               

小良:哦,我明白了。“绰号”不仅和英雄人物的外貌有关、品行有关,还与他们使用的武器、职业、本领等有关。比如“双鞭”呼延灼,就与其所用兵器有关;③          就与其本领特长有关。

请仔细阅读上文讨论的内容,并参照划线文字,在填空处补写小丽和小良的回答。

按拼音写出汉字有误的是(   )。

A . (jù)在           (bó) 阴         几(liǔ)     (踞   薄   绺) B . (qióng) 门   (léng) 角        尘(zǐ)    (穹   棱  渍) C . 皱(xié)       (shí chà)海   (yì) 你为眼  (缬  什刹    挹) D . (jū) 你入口      明(móu)       善(lài)    (掬    眸  睐)
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