八年级(初二)语文: 上学期上册  下学期下册

八年级(初二)语文试题

请根据拼音写汉字。

似         马zōng       奥mì       翻来fù

指出并改正句子成分搭配不当的毛病。

①雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。

②一定要严肃处理商品乱涨价的现象。

③他想,自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。

④我们老师工作很忙,常常要接待许多学生家长的来访和来信。

创新作文

    一年四季,是大自然变化丰富的衣衫,春的明媚、夏的热情、秋的收获,冬的蕴育,都让你目不暇接,请你以“季节”为话题,写出你的多彩世界,写出你的丰富人生(从中升华发出对人生的感悟)。可以描写季节美景,可以抒写对季节的情感。字数600以上。

下列加点字的注音准确无误的一项是(   )
A . 发(bān)       裁(zhònɡ)           有(pō) B . (zǔ)        巨(é)               世(shì) C . (mén)       念(jì)              金(jiǎng) D . 威(nuó)       透(sèn)             式(yí)
给下列加点的字注音。

隔(

便船(

便还家(

男女衣

落英纷(

黄发垂

然开朗(

阅读下面的诗歌,回答小题。

蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 这首诗写一位恋者在深秋的清晨,于河畔徘徊往复,神魂颠倒,焦急地寻求他思念的恋人的故事。 B . “溯洄从之,道阻且长”说明了诗人追寻之路漫长曲折,充满艰难阻隔。 C . “宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸,气质高雅的美好形象。 D . 《蒹葭》这首诗,动静结合,描摹传神,诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等,都是动态描写。
  2. (2) 这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。
下列句子中,有语病的一项是(    )
A . 中国国民党主席连战成功访问大陆,开创了国共对峙大半个世纪、两岸分治50多年历史的新一页。 B . 在党员先进性教育活动中,搞好整改提高阶段的工作,是能否取信于民的关键。 C . 创建国家环保模范城、实施碧水蓝天计划,是加强资源环境保护.促进和谐社会建设,提高城市综合竞争力的战略选择。 D . 做事必须有明确的目标,只有确立了目标,才会有为之奋斗的过程,才会有奋斗后的惊喜与成功。
解释下列词语。

契约   恩惠  悲天悯人

根据拼音填汉字。
  1. (1) 当它jiá rán ér zhǐ的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。

    (刘成章《安塞腰鼓》)

  2. (2) 中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常bù zhī suǒ cuò了。

    (丁肇中《应有格物致知精神》)

下列句子没有语病的一项是(    )
A . 我们应当践行和树立绿水青山就是金山银山的理念,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。 B . 通过唱古诗或吟诵古诗活动,让同学们可以在活泼有趣的活动中含英咀华,接受美的洗礼。 C . 演讲稿可以使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果。 D . 中国文化崇尚“和”,“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。
阅读下面这首唐诗,完成各题。

淮上即事寄广陵亲故

[唐] 韦应物

前舟已眇眇 , 欲渡谁相待?

秋山起暮钟,楚雨连沧海

风波离思满,宿昔容鬓改。

独鸟下东南,广陵何处在?

[注] ①这首诗作于淮上(今江苏淮阴)。诗人在秋天离开广陵(今江苏扬州),沿运河北上,将渡淮西行,亲友都还留在广陵。②眇(miǎo)眇:辽远。③沧海:大海。④宿昔:从前。⑤容鬓:容颜鬓发。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是    (  )
    A . 首联写暮色中在空荡荡的淮河上,诗人欲行而踟蹰的情态,给人一种空旷孤寂之感。 B . 颔联中“起”字写傍晚时钟声响起,以喧闹的环境衬托出诗人内心的不平静。 C . 尾联描写的鸟,从“独”字来看,是失群的;从“下”字来看,是欲归巢的;从“东南”二字来看,是飞往广陵方向去的。 D . 诗中描写的景物肃杀,色彩黯淡,钟声哀远,构成一种凄迷的意境。
  2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?尾联中“鸟”这一意象对表达这种感情有什么作用?
下列加下划线的字注音完全正确的一项是(      )


A . 鸡(zhì)    单(diào)    滑(xiánɡ) B . (pú)       泽(zhǎo)       探(ɡuī) C . 线(qū)       猎(shǒu)       注(dǔ) D . (ǎi)       默(jiān)       漫(ní)
选出下列划线字读音与其他三项不同的一项(    )。

A . 床铺 B . 铺床 C . 平铺直叙 D . 铺垫
将下列句子翻译成现代汉语。

  1. (1) 急湍甚箭,猛浪若奔。

  2. (2) 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

说读完《剃头匠》全文,作者笔下过去的剃头匠和今天的理发师有什么不同?

下列加下划线词的意思和现代汉语意思相同的一项是(  )
A . 虽有嘉 B . 教学相 C . 大道之行也 D . 男有分,女有
阅读全诗,回答问题。
  1. (1) 请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。
  2. (2) “宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理?
  3. (3) 下列对诗歌的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A . 这是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B . “卖炭翁,伐薪烧炭南山中”是记叙,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”是说明。全诗笔法简洁,富有表现力。 C . “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D . 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。
名著阅读。回忆《钢铁是怎样炼成的》,完成题目。
  1. (1) 保尔会的乐器是,最爱读英国小说。他是在(人名)的影响下,逐步走上了革命道路。
  2. (2) 联系全书,谈谈保尔身上凝聚着那个时代怎样的最美好的精神品质?
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”一句中“云梦泽”是指,诗句从角度来描写景物的。

根据课文《三峡》内容填空。
  1. (1) 用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是
  2. (2) 与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“。”
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