八年级(初二)语文下学期下册试题

阅读下面文章,完成各题

春酒

琦君

    ①农村的新年,是非常长的。过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目,再度引起高潮。在我的感觉里,其气氛之热闹,有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是:新年时,注重迎神拜佛,小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里,生怕撞来撞去,碰碎碗盏。尤其我是女孩子,蒸糕时,脚都不许搁在灶孔边,吃东西不许随便抓,因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心,要多讨吉利,因此觉得很受拘束。过了元宵,大人们觉得我们都乖乖的,没闯什么祸,佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸,都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。

    ②可是说实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过,对于花生、桂圆、松糖等等,已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒,到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟!”母亲总是得意地说。她又转向我说:“但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血,太补了。”其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

    ③八宝酒,顺名思义,是八样东西泡的酒,那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米,再加两粒橄榄。要泡一个月,打开来,酒香加药香,恨,不得一口气喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点,我端着、闻着,走来走去,有一次一不小心,跨门槛时跌了一跤,杯子捏在手里,酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢!

    ④我喝完春酒回来,母亲总要闻闻我的嘴巴,问我喝了几杯酒。我总是说:“只喝一杯,因为里面没有八宝,不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒,一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。

    ⑤春酒以外,我家还有一项特别节目,就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用,要起个会,凑齐十二个人,正月里,会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢,地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的,和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八个冷盘,五道或八道大碗的热菜)不同,城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜),是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢,口头话就是“我请你吃十二碟”。因此,我每年正月里,喝完左邻右舍的春酒,就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。

    ⑥母亲是从不上会的,但总是很乐意把花厅给大家请客,可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。我呢,一定有份坐在会首旁边,得吃得喝。这时,母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。

    ⑦席散时,会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条,我就等于得了两条,开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒,都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

    ⑧A.不仅是酒,母亲终年勤勤快快的,做这做那,做出新鲜别致的东西,总是分给别人吃,自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少,B.她总是笑眯眯地说:“大约摸差不多就是了,我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。C.可见她做什么事,都有个尺度在心中的。她常常说:“鞋差分、衣差寸,分分寸寸要留神。”

    ⑨今年,我也如法炮制,泡了八宝酒,用以供祖后,倒一杯给儿子,告诉他是“分岁酒”,喝下去又长大一岁了。他挑剔地说:“你用的是美国货葡萄酒,不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”

    ⑩一句话提醒了我,究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?

  1. (1) 本文以记叙为主要表达方式,兼用描写、议论、抒情。请你仿照第8段画线A句的品析示例,从B句和C句中任选一句分析它的表达方式及作用。

    (示例)A句:用了记叙的表达方式,写母亲喜欢做新鲜东西分享给大家,表现母亲的勤劳、能干、大方。

    我选(填序号)句,分析:

  2. (2) 结合上下文,揣摩下面句子中的加下划线词,体会“我”的心理,感受其中的童真童趣。

    着、着,走来走去,有一次一不小心,跨门槛时跌了一跤,杯子在手里,酒却全洒在衣襟上了。

  3. (3) 本学期我们学习了如何写读后感,课本里说:“阅读所获得的感受可以是对某些语句的感悟。”写作中,应该联系自己的阅读积累,来印证或深化当前的阅读感受。”请你读本文第⑩段画线句子,联系下面的材料写一写你的阅读感受。

    (句子)可是叫我到哪儿去找真正的家醅(pēi)呢?

    (材料)真的,一直到现在,我实在没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。(鲁迅《社戏》)

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小石潭记

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  1. (1) 解释下列句子中加点的字词

    ①潭中鱼百许头

    ②不可久

    ③水清冽:

  2. (2) 翻译句子

    ①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

    ②其岸势犬牙差互,不可知其源。

  3. (3) 下面对原文内容分析不正确的一项是(     )
    A . 作者写隔竹林,闻水声,“伐竹取道”方见小潭,给文章增加了探奇的情趣。 B . “俶尔远逝,往来翕忽”这句话正面写鱼的轻盈话泼,侧面衬托出水的清澈透明。 C . 作者按照游览的顺序写作,描绘了小石潭及周围的多种景物。 D . 作者借景抒发了自己遭受贬谪后,在寂寞处境中奋发向上的乐观情感。
阅读下文,回答问题。

抱抱曾经的自己

张亚凌

    ①7岁时的那个夏日,我拎着镰刀,跟着母亲去收麦子。

    ②母亲的胳膊一划拉,就揽住了四行麦子,一镰下去,都放倒了,脚一挑,就是一堆,割得很快。我只割两行,也只是一行一行、一小把一小把地割。很快,我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲,可心里一着急,手底下就出错了。

    ③一镰下去,没割到麦子倒割破了自己的鞋面,还有脚背,我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜,一道血口子。我没有喊没有叫,就像母亲平常处理伤口那样,抓了一点土,在手里捻细,而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着,我将那只袜子悄悄塞进兜里,忍着疼往前赶,只是割得更慢了。

    ④母亲性急,头也不回地催促着我“快点,手底下快点”。她已经打了个来回,折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的,就轻轻踹了我一脚,骂了句“慢腾腾,没听见麦子都炸开了”,而后继续弯腰猛割。

    ⑤那天临近傍晚,母亲照例拉我到池塘边冲洗,我死活不下去,她才瞅见了我没穿袜子的那只脚,还有脚背上的伤。“没事,都结痂了,两天就好了。”母亲说时语气很轻松,就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道,一个7岁的小孩子,自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧?

    ⑥如果可以,我想回到过去,抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上,说,好样的,你真是个乖孩子。

    ⑦10岁那年,我上小学三年级,考试没考好,很伤心,老师表扬别的孩子就像在批评我。

    ⑧如果没记错,那时应该是一块橡皮2分钱,一支铅笔5分钱,一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的,可努力是必须的。贫穷出智慧吧,我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西,不是开玩笑,家里带电的就一手电筒,还舍不得经常用,怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池,砸开,取出碳棒,从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。

    ⑨学校的操场是我的练习本,碳棒是笔,反反复复写,边写边背。有同学从我身边走过,像看怪物一样看我:成绩不好,还显摆着这点学问?我才不在乎别人的目光,只知道该好好写,好好背。就那样,脑子并不灵光的我,渐渐地靠拢了优秀生。

    ⑩如果可以,我想回到过去,抱抱那个蹲在地上的小女孩,在她耳边轻声告诉她:想办法自己拉自己一把,为你的坚持点个赞。

    ⑪14岁那年,上初二了,我养成了写日记的习惯,作文写得挺不错。只是,我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。

    ⑫语文老师很是奇怪,每次讲评作文,都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”,而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过,作文自然也没被读过。而翻开作文本,评语、分数和优秀的一样——我一直在“等”里面,这让我欣慰又窝火。

    ⑬下学期的3月份,全县举办了一次中学生作文比赛,我是全县唯一的一等奖,也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来,学校又召开了一次师生大会,让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着,我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来,他们一定认为我是声情并茂。那一刻,我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。

    ⑭如果可以,我想回到过去,抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说,你真棒,陪自己走过了泥泞与黑暗!

    ⑮再如果可以,我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女,没有她的刻苦劲,我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门?

    ⑯回望走过的路,点点滴滴都是付出和努力,如果可以,我真想回到过去,抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持,才让今天的我没有让自己失望。

  1. (1) 根据文章内容,完成下列表格。

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  2. (2) 分析第⑨段画线句的作用?
  3. (3) 从修辞角度分析下面句子的表达效果。

    “你真棒,陪自己走过了泥泞与黑暗!”

  4. (4) 题目“抱抱曾经的自己”中的“抱抱”的意思是什么?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。
  5. (5) 通读文章,你觉得“我”是怎样的一个孩子?带给你哪些启示?
阅读课文,讨论下列问题。
  1. (1) 孔乙己的性格矛盾不矛盾?从哪些具体描写中可以看出来?是什么原因造成他的这种性格悲剧?
  2. (2) 结合课文内容,谈谈作者对孔乙己这个人物抱有怎样的态度。
古诗词名句填写。
                          , 欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》)
②自经丧乱少睡眠,                         !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
③杜牧在《赤壁》中揭示英雄与机遇关系的句子是“______________,_______        ____”。
④“时有落花至,远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神,龚自珍的《己亥杂诗》“                                                               ”在意境上更胜一筹。
⑤苏轼在《水调歌头·明月几时有》中埋怨明月故意与人为难,给人增添忧愁,却又含蓄地表现出对于不幸的离人同情的句子是:                                  
⑥韩愈说:“李杜文章在,光焰万丈长。”可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径,用“                                       ”道出惟有创新,才能领时代风骚的创作真谛。
⑦醇香浓烈,文坛酒味千年不淡,浪漫潇洒的李白曾“举杯邀明月”;报国心切的辛弃疾曾醉梦军营,遭贬却仍旷达的欧阳修曾坦言“醉翁”的情趣“                                                        ”。
⑧“树欲静而风不止,                               。”我们一定要在亲人们健在的时候尽自己最大的能力去报答、关心、孝顺他们,不要等失去以后才懂得珍惜,才去后悔。那样,一切都晚了。

课文《喂——出来》中,作者为何幻想出一个深不可测的洞?

下列词语加下划线字读音全部正确的一项是(     )
A . 皱(zhě)    雾(ǎi)    默(jiān)    然而止 (gá) B . (xǐ)    蛮(hèng)    然(yǎn)    随声附(hè) C . (sòng)    幽(qiāo)    眼(kuāng)    暴风雨(zhòu) D . (wǔ)    连(qiào)    动(rǔ)    炙人口(kuài)
阅读下面的文言文,完成小题。

朱桃椎传

    蜀人朱桃椎者,淡泊为事,隐居不仕,披裘带索 , 沉浮人间。窦轨之镇益州也,闻而召见,遗以衣服,逼为乡正。桃椎口竟无言,弃衣于地,逃入山中,结庵涧曲。夏则裸形,冬则树皮自覆,人有赠遗,一无所受。每为芒履 , 置之于路,人见之者,曰:“朱居士之履也”。为鬻取米,置于本处,桃椎至夕而取之,终不与人相见。议者以为焦先之流。高士廉下车以礼致之及至降阶与语桃椎不答直视而去。士廉每令存问 , 桃椎见使者,辄入林自匿。近代以来,多轻隐逸,士廉独加褒礼,蜀中以为美谈。

选自《旧唐书·高俭传》

【注】①披裘带索:形容衣着粗陋。②芒履:草鞋。③鬻:买(鞋)。④焦先:汉末隐士。⑤下车:官吏上任。⑥存问:探望,问候。

  1. (1) 下列句子中划线词的解释错误的一项是(    )

    A . 窦轨之益州也(镇守) B . 以衣服(赠送) C . 桃椎口无言(竟然) D . 隐逸(轻视)
  2. (2) 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是(    )

    A . 高士廉下车以礼/致之及至/降阶与语桃椎/不答直视/而去。 B . 高士廉下车/以礼致之/及至/降阶与语/桃椎不答/直视而去。 C . 高士廉下车以礼/致之及至/降阶与语/桃椎不答/直视而去。 D . 高士廉下车/以礼致之/及至降阶/与语桃椎/不答直视/而去。
  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①夏则裸形,冬则树皮自覆,人有赠遗,一无所受。

    ②士廉每令存问,桃椎见使者,辄入林自匿。

  4. (4) 请结合朱桃椎、高士廉的言行,分别评价他们各自的品性。

概括《水龙吟·次韵章质夫杨花词》这首词上阕和下阕各写了什么内容?

联系现实生活谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”一句的理解。

根据意思写词语。

①(船只)进入水浅的地方,不能行驶。比喻事情遭到阻碍,不能进行。

②声音高低起伏,有韵味,有情趣。

读课文《我们的知识是有限的》,填上关联词:

故此,我不能准确地断定彗星的形成之因,我是应当受到宽宥的,我从未声言能够做到这一点,我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。

对《岳阳楼记》第一段文字的理解和分析,不正确的一项是(   )。

A . 这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。 B . “越明年”的意思是“到了第二年”。 C . “政通人和,百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。 D . “属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京
阅读下列名著选段,完成下列小题。

    保尔不知不觉走到松林跟前,在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱,有一道高高的尖头木栅栏,把它和松林隔开,监狱后面是医院的白色楼房。

    就是在这里,在这空旷的广场上,瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿,然后走向陡坡,顺坡下去,到了埋葬烈士的墓地。

    不知道是哪个有心人,在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈,像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立,峽谷的斜坡上绿草如茵。

    这里是小城的边缘,寂静而冷清。松林在低语,春天的大地在复苏,散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活,献出了自己的生命

    保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛,巨大的悲痛,充满了他的心。

    人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次,人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业一一为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活,因为一场莫名其妙的疾病,或者一个意外的悲惨事件,都会使生命中断。

    保尔怀着这样的思想,离开了烈士墓。

(选自《钢铁是怎样炼成的》)

  1. (1) 用一句话概括选文内容。
  2. (2) 选文第一段与第三段运用了什么写作手法?有什么作用?
  3. (3) 选文表现了保尔怎样的精神品格?
阅读下面文言文,完成小题

四知(范晔)

    (杨)震少好学,大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡。道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:故人知君,君不知故人,何也? 密曰:暮夜无知者。震曰:天知,神知,我知,子知。何谓无知!密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!

  1. (1) 解释下列句子加下划线的词。

    茂才

    其贤而辟之

    ③何无知

    旧长者

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①故人知君,君不知故人,何也?

    ②使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!

  3. (3) 本文写了杨震的哪两件事?表现了他怎样的可贵品质?
将下面的句子按正确的顺序排列:

①这里在死亡,那里在生长。

②开始了重新生成岩石的过程。

③就在我们读这篇文章的时候,地球上某些地方的岩石在被破坏。

④同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来。

⑤这里在建设,那里在破坏。

⑥大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着。

读下面的文字,完成后面的题目。

    白杨不是平凡的树,它在西北极_______,不被人重视,就跟北方的农民相似□它有极强的生命力,_______不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我_______白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,_______象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。

    让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!

  1. (1) 文中横线上依次填入的词语正确的一项是(    )
    A . 普遍    磨折    赞美    尤其 B . 普通    磨折    赞扬    而且 C . 平凡    折服    赞同    还 D . 平常    折磨    赞颂    也
  2. (2) 下列说法有误的一项是(    )
    A . 文中方框内应填入的标点是分号。 B . 从汉字字形结构上说,“上、众、杨、固”都是形声字。 C . “今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神”是一个偏正关系的短语。 D . 文中画线的句子是一个复句,其意义关系是并列。
解释文中词语意思。

①荷钱
②逸致
③迨(dài)
④目​

下边字形完全正确的一组(    )
A . 忽哨     暮色     奢侈     斌予 B . 愧树     发愣     高梁     拆散 C . 殉职     蹒跚     咒骂     朱熹 D . 孕育     颜语     凝固     迄今
阅读文段,回答下面的问题。

   方家(2)以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇,指爪及碗唇(3)上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬(4)为最善。其法:取新纩(5)中独茧缕(6),以芥子许腊缀于针腰(7),无风处悬之,则针常指南。其中有磨而指北者(8)。予家指南、北者皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。 

注释:

选自《梦溪笔谈》。(2)[方家]行家。(3)[碗唇]碗边。(4)[缕悬]用丝线悬挂。(5)[纩(kuang)]丝绵。(6)[独茧缕]单根的蚕丝。(7)[磨而指北者](有的针)用磁石磨后指北。 

  1. (1) 文章介绍了指南针的几种使用方法?

  2. (2) 沈括对指南针的研究是有卓越成就的,试从这篇短文中找出作者有哪些发现?

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