①对事物的认识有一个由浅入深的发展过程
②人们对客观事物的认识受到了主体的限制
③任何真理都有自己适用的特定条件
④事物之间的联系以具体条件为基本前提的
①完善再分配机制,提高收入预期
②形成橄榄形分配格局,完善要素分配
③大幅提高消费水平,改善消费结构
④落实共享发展的理念,促进公平正义
2020年是全面建成小康社会和全面打贏脱贫攻坚战的收官之年。
T县是远近闻名的贫困县,群众思想观念落后,精神贫困增加了脱贫难度。T县人民意识到,要想真脱贫,思想上要首先摆脱贫困。在县委的领导下,全县逐渐形成勤劳致富光荣、懒惰贫困可耻的思想共识,选树典型发挥示范带动作用,用致富经历发挥引领作用,激发贫困群众脱贫信心;用好基层文化阵地,帮助农民群众提高脱贫致富技术能力……经过艰苦不懈的努力,T县终于成功脱贫摘帽。
结合材料,从文化与经济关系的角度,分析T县是如何成功脱贫摘帽的。
①蕴含着丰富多彩的民俗,承载着博大精深的历史文化寓意
②是中华民族历史文化的长期积淀,是人类共同的物质财富
③延续着中华民族的文化血脉,是维系社会和谐的精神纽带
④是优秀民族文化的集中展示,对社会发展具有决定性作用
①尊重历史事实,反对历史虚无主义
②增添三维特效,给观众带来视听享受
③致敬爱国英雄,用民族精神凝心聚力
④多拍战争题材,方能传承红色文化基因
①让所有人共享改革发展成果
②共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
③共享是中国特色社会主义的本质要求
④全面脱贫是全面建成小康社会的新要求
①以承担社会责任为目的 ②准确定位经营战略
③加强管理重视内涵发展 ④制定产品质量标准
①前提中考察的对象要尽可能多些 ②前提中考察的对象要尽可能广些
③尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系 ④由个别到一般的推理
①原子是世界的本源 ②存在就是被感知
③物质是标志客观实在的哲学范畴 ④世界是一团永恒的活火
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。
某中学多措并举培育和践行社会主义核心价值观,如:利用学校文化墙、宣传栏、LED屏、广播站、黑板报等形式,让核心价值观熟读于口,铭记于心;举办“用经典润泽心灵,让书香伴我成长”经典诵读活动,让优秀传统文化涵育文明,怡情养志;开展以“相互关爱,服务社会”为主题的志愿服务活动,让核心价值观内化于心、外化于行。
结合材料,分析该校培育和践行社会主义核心价值观做法的文化生活依据。
①发展乡土文化是改造腐朽文化的重要举措
②乡土文化注重吸收外来文化的有益成果,不断增强其包容性
③每一种文化都是特定时代的产物,是对时代的反映
④好的文化作品都是在人民群众伟大的实践中孕育的
①随着时代的变迁,科学社会主义已滞后于社会发展需求
②随着社会的发展,社会主义运动必然要经历曲折的过程
③随着实践的发展,社会主义运动面临的困难在日趋增多
①随着社会的发展,科学社会主义已不适应社会发展要求
①香港事务属中国内政,外部势力无权干预
②七国集团侵犯了香港的独立权和管辖权
③和平共处五项原则为基础的联合国宪章宗旨
④主权是主权国家的生命和灵魂,不容侵犯
①各地的文化既有共性也有各自特色 ②中华民族精神维系着中华民族的共同生活
③中华儿女对中华文化有着强烈的认同感 ④中华文化具有相对稳定性

①导致农村劳动力结构失衡,不利于加强农业基础地位
②是价值规律发挥作用的结果,有利于优化资源配置
③表明农村富余劳动力向城市转移,有利于提高城镇化质量
④要求推进农业规模化经营,促进农业转型和效益提升
①因地制宜发展本地事业 ②消除民族差别,实现民族融合
③在统一主权下自主行使自治权 ④促进民族地区的经济繁荣和社会进步
①双方签订的买卖合同未成立
②鸿达公司违反诚实信用原则
③王某可要求鸿达公司赔偿损失
④双方可通过行政复议解决纠纷
《新时代公民道德建设实施纲要》指出,要充分发挥礼仪礼节的教化作用,制定国家礼仪规程,完善党和国家功勋荣誉表彰制度,规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式,强化仪式感、参与感、现代感。充分利用重要传统节日、重大节庆和纪念日,组织开展群众性主题实践活动,丰富道德体验、增进道德情感。这表明( )
①文化是个人成长的催化剂并对人的影响是深远持久的
②国家礼仪可以增强人们对党和国家的认同感和归属感
③文化符号是文化传播的媒介,创新了文化交流的途径
④礼仪礼节是道德素养的体现,也是道德实践的载体之一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④