高考历史试题

查士丁尼《法学总论》规定，若善意且合法地取得某物，那么就应该根据使用与持有该物的时间而获得其所有权，无论其取得的方式是购买、赠与或其他合法途径，还是因为不知情而误信该物原所有者为其真正所有者。这一规定
A. 使用伦理原则进行司法判决
B. 体现善意与公正的诚信观
C. 将诚信原则技术化融入法规
D. 诚信未从道德过渡到法律

（中外历史人物评说）
材料 晏阳初(1890-1990年)，近代中国著名平民教育家，被称作“世界平民教育之父”，被联合国聘为终生特别顾问。他的平民教育思想是具有中国特色的国民教育思想。20世纪20年代，他主持河北定县翟城村平民教育实验区的全面工作。开始工作时，实验区全面经费只有3600元，经晏阳初赴美募捐，资金困境得以改善，而人才的解决主要依靠晏阳初的人格魅力和引领作用。晏阳初要求博士们在衣食住行等日常生活方面，尽量“农民化”。在晏阳初指导下，洋博士们用在灯笼上写字的办法培养农民识字兴趣；在农药的配水比例上，技术人员掌握好“药”与“水”比例后，再用简单直观的方法告知农民，以药瓶瓶盖为单位进行配药，使老百姓很快就掌握了喷洒农药的技术。晏阳初倡导，平民教育运动不论男女、老幼、贫富、贵贱，皆有参加机会。平教会主编的《农民报》每期所登内容，农民投稿竟占一半。由洋博士主导的定县实验，由河北而湖南、四川，由中国而菲律宾、泰国、印度、委内瑞拉、哥斯达黎加。
——摘编自薛伟强《一场泥腿子与洋博士的完美邂逅》
（1）根据材料，概括定县平民教育的特点和取得成效的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析晏阳初平民教育的影响。

【中外历史人物评说】
材料姚鼐（1732-1815），安徽桐城人。其一生，仅八年的仕宦生涯，而读书、教书、著书，则是他毕生的主要活动。
在学术思想方面，姚鼐极为崇尚程、朱之学，可“正之”，但不能诋毁、讪笑，否则便是“诋讪父、师”，要遭天谴。姚鼐虽加意维护程、朱，但较为通速，能兼容其它学说，甚至能吸纳汉学之长。他还提出文章的核心在于“义理、考据、辞章”三者的统一。“又理”，是指当时的理学思想，主要来自宋学；“考据”，是指文章要有实据，避免空泛，主要来自汉学；“辞章”，是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美。这一理论在当时的时代环境下，是有相当积极意义的。
他先后任杨州梅花书院、安庆敬敷书院等书院主讲，精心培养了梅曾亮、姚莹等一大批弟子，他以自己的古文理论指导教学实践使“桐城家法”得到广泛的传播。姚鼐一生的著作等身，有《惜抱轩诗文集》、《惜抱尺牍》等。与创始人方苞、刘大槲并称为“桐城三祖”，被盛誉为“中国古文第一人”、“中国古文的高峰”。
——摘编自李帆《姚鼐学术思想论述》
（1）根据材料，概括姚鼐的主要成就并进行简要评价。
（2）根据材料并结合所学知识，分析姚鼐思想没有发展为早期启蒙思想的原因。

李大钊说：“以强权压迫公理者，无论是日本人非日本人，吾人均应排斥之！故鄙意以为此番运动仅认为爱国运动，尚非恰当，实人类解放运动之一部分也。”李大钊意在强调五四运动
A. 爆发具有一定偶然性
B. 与日本关系不是很大
C. 不能定性为爱国运动
D. 具有伟大的国际意义

在日本侵华战争期间，出现许多番号，如满洲731部队、“荣”字第1644部队、“波”字第8604部队等。这些番号的日本部队
A. 发动九一八事变
B. 制造八一三事变
C. 进行南京大屠杀
D. 实施细菌战和毒气战

阅读材料，完成下列要求。
材料 卡拉斯是法国一名颇富声誉的商人，虔诚的加尔文派新教徒。1761年10月，他的儿子安东尼突然吊死在自家门框上。传闻安东尼曾想放弃断教信仰，改信天主教，是卡拉斯一家人“谋杀”了安东尼。大批天主教民众群情激愤，纷纷指控卡拉斯一家。案件落到一个狂热的天主教法官手中，法院在没能拿出有效证据的情况下，宣判卡拉斯有罪：处以车裂，家产没收，1762年执行。
其时，伏尔泰正流亡于日内瓦。他意识到这是一场宗教迫害，便立刻着手为卡拉斯平反。经过努力，巴黎高等法院撤销了对卡拉斯案的判决。1765年，枢密院正式为卡拉斯一家恢复声誉，法国国王赐予卡拉斯夫人丰厚的体恤金，卡拉斯一家人重获自由。整个欧洲为之震动，人们称伏尔泰为“卡拉斯的恩人”。
——摘编自萧瀚《神圣的辩护：评伏尔泰为卡拉斯辨护》
结合欧洲近代史的所学知识，从“卡拉斯冤案及其平反”中选取一个角度展开分析论述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）

阅读材料，完成下列要求。
材料1765年，詹姆斯•瓦特改良蒸汽机成功。1784年，瓦特又成功研制出万能蒸汽机，将人类带入了蒸汽时代。18世纪末期，英国棉纺织率先实现机械化生产。1806年，英国基本完成了棉纺织业机械化、动力化，使用蒸汽发动机的织布工厂不断增加。英国棉布产量和质量随之大为提高，成为欧洲上流社会竞相追逐的对象。1800年英国棉织品出口额占据出口总值的25％，1828年高达出口总值的一半，棉布成为人类史上的第一个全球化商品。英国棉纺织逐渐成为工业的中坚，推动着工业革命的发生与发展。
——摘编自赵文斌《英国工业革命的成果是如何付之东流的》
结合世界近代史的所学知识，从上述材料中提取一个历史事实，指出它所反映的近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的史实及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）

1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出

A. 市场经济体制在全国逐步建立                 B. 政企职责不分弊端得到解决

C. 经济所有制结构开始发生变化                 D. 企业的经营自主权逐渐扩大

赫伯特斯宾塞并非人们所普遍认为的是对贫弱者残酷无情、主张弱肉强食的“社会达尔文主义”理论的鼻祖，其学说在很多方面与此误解相去甚远乃至全然相反，人的自由权利和个人发展得到最大程度的实现，这才是其眼中社会进步最终、最根本的意义。材料旨在强调斯宾塞
A. 对近代工业文明的合理性论证辩护
B. 揭示了人类生存竞争的残酷本质
C. 肯定社会救助的必要性和正当性
D. 其进化思想是基于人类的长远考虑

鸦片战争中，当地许多中国民众向英军出售蔬菜、牲畜、粮食；英军与清军作战时，当地民众只是以局外人的身份，有如端午看赛龙舟时兴高采烈地在远处观战。上述材料
A. 是研究当时中英外交关系的重要史料
B. 反映了鸦片战争中国战败的根本原因
C. 可以说明中国民众缺乏民族国家意识
D. 证明清政府已经失去人民大众的支持

周代作为“天子”的周王既掌握“天命”又主宰“天下”。王室衰微后，诸侯征伐只能获取实质上的“天下”，却无法得到象征“天命”的“天子”身份。秦始皇创制皇帝名号，着重标榜自己的功德，淡化“天下”为“天命”的赐予。这说明了
A. 周代天命观念逐渐消亡
B. 秦注重按功德分配身份地位
C. 神权不再与王权相结合
D. 秦意在打破旧有的权力逻辑

改革开放以来，在中国的领导下，中国进入政治建设新时期。下列民主法制建设的重大事件，按时间先后排列正确的是
①中共十五大提出依法治国的历史任务
②全国人大九届二次会议把依法治国写进宪法
③全国人大五届三次会议推进国家领导体制改革
④在中共中央政治局扩大会议上发表《党和国家领导制度的改革》的讲话
A. ①③④② B. ②③①④ C. ③④②① D. ④③①②

（历史选考二：20世纪的战争与和平）
材料一 1918年1月5日，英国首相劳合﹒乔治表示：“必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险。”美国总统威尔逊则在“十四点原则”中特别强调：“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。”1920年1月20日，《凡尔赛和约》生效，国际联盟宣布成立。成立之初的44个会员国不包括苏俄和德国，而当时极力鼓吹创建国际联盟的美国，始终未加入国际联盟。
——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》
材料二 九一八事变后，国民政府向国际联盟求助。国联派出的调查团于1932年10月提交报告，承认日本在“满洲”的特殊利益，将“满洲”变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。1933年2月25日，国联正式通过了这份报告。但是第二个月日本就退出了国联。这是对国际联盟和旨在维护现状的整个外交结构的第一次沉重打击。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括国际联盟建立的背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明国际联盟未能阻止“满洲事件”的原因及影响

如图是北宋纸币铜版拓片。正面上部有10枚方孔圆钱纹，中部有铭文“除四川外，许于诸路州县公私从便主管并同见钱七百七十陌（同“佰”）流转行使”。下部有一仓廪图，有三人正忙于搬运货物。由此可知当时



A. 商品经济高度繁荣
B. 活字印刷术水平高超
C. 金融体系较为完善
D. 纸币在市场广泛流通

《世界文明史》载：“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。他在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待，罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。”材料表明，罗马法的价值主要在于
A. 防范公权力侵害私权利
B. 保护罗马公民享有特权
C. 鼓励公民个人对抗国家
D. 个人权益高于国家利益

下图为景德镇御窑烧制的“各种釉彩大瓶”，烧制时将汝窑、官窑、钧窑、哥窑等釉彩间隔分布，同时将人们一眼就能关注到的地方留给粉彩、珐琅彩等釉彩，以彰显技艺。该瓷器的制作

A. 代表宋代制瓷技术的最高水平
B. 适应了民间市场的精致化需求
C. 体现了经世致用思想的普及化
D. 反映清代强盛时期的文化自信

新文化运动期间，钱玄同提出了“废孔学、废汉文、灭道教”等过激主张，陈独秀对此虽表理解但并不予支持，并公开声明：“像钱先生这种用石条压驼背的医法，本志同人多半是不大赞成的。”这反映出当时陈独秀
A. 继续维护儒家学说统治地位
B. 理性批判中国传统文化
C. 坚持用马克思主义改造社会
D. 有选择地吸收西方文明

明初，设六科给事中，史载，“明代虽罢门下省长官，而独存六科给事中，以掌封驳之任，旨必下科，其有不便，给事中驳正到部，谓之参科，六部之官无敢抗科参而自行者。”六科给事中的设立
A. 一导致中央集权遭到削弱
B. 加强了对全国官员的监察
C. 引起中枢决策发生异变
D. 减少了行政决策中的失误

明代后期，士大夫王微和德国传教士邓玉函共同编译了《奇器图说》。王微强调西方机械“有益于民生日用、国家兴作甚急也”，引入力学知识是为了使读者理解器之所以然，原著中的数学证明过程则无需赘述。这可以用来说明当时
A. 科技交流缩小了中外技术差距
B. 西方科技知识在中国日益普及
C. 中西科技都以服务民生为目标
D. 重实用轻理论的科技理念盛行

【加试题】马克思认为：“在经济学上是错误的东西，在世界历史上却可以是正确的。”甘地的经济思想复杂而独特，又充满矛盾。阅读下列材料，回答问题。
材料一正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误。怎么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时，我由衷地感到高兴。在该管辖区内，没有纺织厂。因此，他们能够恢复原始的手工纺织业。
——甘地《印度自治》
材料二甘地多次发起进一步抵制英国国货的运动，这些运动抓住了群众的情绪，有助于吸引更多追随者。他号召印度人只穿用他们自己的传统手工布做的衣服，只要可能就自己用棉花纺纱织布，纺车成了与5000年印度历史联系的民族主义象征。
——（美）罗兹•墨菲《亚洲史》
（1）据材料一并结合所学知识，甘地认为印度贫困的根源是什么？应采取怎样的对策和斗争形式？
（2）结合材料二，分析甘地倡导的“土布运动”所起的历史作用。