高三历史下学期下册试题

20071216,经国家发展改革委员会报请国务院同意,批准武汉城市圈和长沙、株洲、湘潭城市群为全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区。作为首次开展的“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验”,中部试验区彰显中央促进中部崛起、推动区域协调发展的坚定决心,同时也表明我国探索新型工业化和新型城市化发展之路、落实科学发展观迈出了新的步伐。阅读下列材料,回答问题。

    材料一  武汉位于长江流域腹心,是长江中游水陆交通枢纽,号称“九省通衢”,明清时期已发展成为长江中游重要的工商业重镇。自近代开埠通商,各类新式工商企业陆续兴办,武汉工商业日益发达,到19世纪末发展成为长江中游最大的工商业城市。

    材料二  武汉是1911年辛亥革命的发源地。武昌起义爆发后,成立的湖北军政府立即宣布废除清朝宣统年号,改国号为中华民国,又颁布《中华民国鄂州约法》,规定国家主权属于人民,人民享有言论、结社、信仰等自由;还通告全国,号召各省人民发动起义,共同推翻清政府腐朽统治。

1)近代武汉开埠通商的背景是什么?根据材料一和所学知识,分析开埠通商后武汉工商业日益发达的因素。

   2)根据材料二和所学知识,概括湖北军政府政治制度变革的基本主张,指出武昌起义的重大影响。

    材料三  中部地区(指山西、河南、安徽、湖北、湖南、江西六省)有着得天独厚的区位优势,地处中部腹地,承东又启西,照南又顾北。中部地区的每一个发展步伐的外溢效应都能惠及东部和西部……综合分析中部地区就会发现,“中部崛起”战略具有“四两拨千斤”“牵一发而动全身”的功效,实施“中部崛起”战略如同在中部腹地安装一台强有力的发动机。——《区域发展战略的重大转折——为什么要实施“中部崛起”战略》

   3)结合材料三和图(中原城市群规划图)分析:中原城市群是河南省实现中原崛起的重要手段。与国内其他城市群相比,你认为中原城市群有哪些优势和劣势?

    材料四  我国某区域图

   4)图中甲区域为我国著名商品粮基地,它是             与我国东北地区重要的商品性农业生产基地相比,有哪些区位优势?

    材料五  进入21世纪,随着市场机制作用的日益增强,长江三角洲、珠江三角洲和环渤海经济圈对中部地区的依赖日益加深,所以,必须加快中部地区的经济社会发展,为东部地区提供广阔而稳定的原料产地和市场,如果中部地区发展不起来,将直接拖累东部地区的发展,严重阻碍全国经济的增长。

   5)材料五主要体现了辩证唯物主义的什么观点?

    材料六  2007611,在湖北省第九次党代会上,中共中央政治局委员、湖北省委书记俞正声在《坚持科学发展,推进改革创新,为构建促进中部崛起的重要战略支点而奋斗》的报告中说,武汉依托人才、技术、工业基础的优势,在打造城市圈的过程中逐渐显示出了作为中部地区中心城市的龙头地位。武汉的光纤、激光和数控等一批高新技术产业蓬勃发展,走上了一条“差异化发展的道路”。

    早在一年前,中央关于中部崛起的10号文件也已将武汉城市圈、中原城市群、长株潭城市群、皖江城市带4个中部城市群正式入围,这意味着武汉已进入国家宏观发展战略视野。

   6)结合材料六,运用所学的政治常识分析党和政府在中部的崛起中所起的作用。

读图所示的经济结构图,指出下列各项中说法错误的一项是            

   

AA图这种结构是在英国工业革命后形成的   

    BB图这种经济结构是第一、二次工业革命的产物

    CC图这种经济结构当今世界正在形成   

    D.经济结构演变的根本原因是生产力的发展

下表是“中国近代产业结构的变动(1887~1936年)”,可以看出这一时期的近代中国

A. 外国侵略延缓近代化进程
B. 城市化的进程逐渐加快
C. 对工业文明的适应与抗争
D. 民族资本主义发展缓慢
20世纪50年代中后期至60年代末,广大亚非拉国家纷纷与中国建交,形成了新中国建国以来的第二次建交高潮。该外交成就主要得益于中国
A. 推动日内瓦会议达成了共识
B. 切实推进新型区域外交合作
C. 倡导和平共处五项基本原则
D. 打破了美国孤立遏制的外交僵局
《抱朴子·吴失篇》说:东吴大姓“僮仆成军。闭门成市、牛羊掩原隰,田池布千里”。这说明当时东吴
A. 农业商品化加强
B. 士族制度十分腐朽
C. 不注重保护环境
D. 地主田庄自给自足
新航路开辟后,世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。这种“融合”和“统一”实现的主要途径是
A. 西方的殖民扩张
B. 人员交流的频繁
C. 东西文明的交汇
D. 科技发明的推广
西方浪漫主义前期的音乐作品,几乎都是表达个人情感和美好生活的向往,以宣扬快乐为主题。后期作品常表现悲观、失望、迷茫、厌世的情绪,细致地诠释人类自身的痛苦。这种变化反映了
A. 音乐家浪漫情怀的缺失
B. 近代社会转型的冲击
C. 科技进步弱化人的作用
D. 现代主义艺术的回归
汉代«氾胜之书»记载小麦选种“择穗大强者”;北朝«齐民要术»记载利用不同种的树木进行嫁接来提高果树结实和改良品质;南宋«农书»记载种桑“择美桑种椹”,“唯取中间一截”,“以种即其干强实,其叶肥厚”.这说明我国古代科技的发展
A. 形成了系统的科学体系
B. 和社会生产密切相关
C. 推动了近代进化论产生
D. 与经济重心南移同步
我国二十世纪八十年代末期,“官倒”一度泛滥,一吨石油计划内价格是100元,计划外价格是644元,“倒”出来的利润非常可观,从而引发严重的经济和社会问题。这说明
A. 计划经济体制有利于经济平稳运行
B. 经济体制改革要向纵深方向推进
C. 东欧剧变苏联解体影响了中国经济
D. 国家干预经济模式渐成社会共识

奥巴马20091116在中国北京访问,如果你是北大中文系的学生,有机会与他见面,表达希望美国的外交政策能尊重各国不同的历史文化的观点,可以引用名言         

A君子和而不同,小人同而不和         B己所不欲,勿施与人

C温故而知新                            D有朋自远方来,不亦乐乎

俾斯麦毕生“孜孜不倦地与民主为敌,创新和发展了专制主义的思想和实践。”但列宁却说他“按自己的方式,容克的方式,完成了历史上进步的事业。”列宁的“进步”主要指(   

    A.实现统一适应资本主义                   B.确立起新兴阶级的统治

    C.摆脱了外国的侵略控制                      D,推动了德国的强大

(加试题)1911年武昌起义,各报纷纷以头条新闻发表消息和评论。下列说法最为合理的是

报刊

报道标题

报道内容摘录

申报

武昌失守

鄂省城内新军全行叛变,前日调防督署之马步工兵各一队,于轰攻督署时倒戈而起,与署内防兵力战,旋将防兵击逃,署亦焚毁。

民立报

长江上游之血水

革命党者,万恶政府下之产儿,故有倒行逆施之政府,欲求天下不乱而得。何也?制造革命党也。

大公报

武昌革党起事之警电

粤乱甫平,川乱旋起;川乱未已,鄂乱又生。乱机之伏,几如遍地火星,随处可以触发。

盛京时报

武昌叛乱志祥

19日傍晚,革命党约300人潜伏武昌,突袭督署,并随处纵火,督署及藩司署均被烬。



A. 各报刊描述不尽相同,均未能真实反映武昌起义事实
B. 《盛京时报》立场反动,不可能真实报道武昌起义事实
C. 各报观点、态度彼此相异,对武昌起义的反应各不相同
D. 历史事实往往错综复杂,很难对其进行客观真实地报道

康德认为,“启蒙是人的自由的实现,是人的一种义务,一个人可以推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃它,那就无论是对他本人,而更是对于其后代,都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利了”。康德意在强调
A.启蒙是人的一种本体存在 B.个人自由不能妨碍他人自由
C.启蒙精神在于批判与反思 D.启蒙思想应该得到世代传承

王国维曾说过:“古来新学问之起,大都由于新发现。有孔子壁中书出,而后有汉以来古文家之学;有赵宋古器出,而后有宋以来古器物、古文字之学”。这表明

    A.只有新材料与古史记载相结合才能还原历史

    B.新材料的发现颠覆了古史记载中的可信部分

    C.新材料的发现有助于人们获得对历史的新认识

    D.古史中的记载一定能补充新材料的不足

1953年,苏联照会美、英、法三国政府,提议召开有中华人民共和国参加的五大国外长会议,讨论缓和国际紧张局势的问题,中国对此予以了积极回应。会议于次年顺利召开。西方媒体报道时使用了“五大国会议”的说法。该会议讨论的是
A. 解决朝鲜问题和印度支那问题
B. 谋求中美关系的正常化
C. 恢复新中国在联合国合法席位
D. 促进亚太地区经济合作
余英时认为:“……英国自从查理一世被推上断头台后,再没有别的暴力革命。美国除内战外,后来也没有再发生大的流血革命”。英美之所以能够避免暴力革命,是因为
A. 民主体制的建立与完善 B. 专制制度被推翻了
C. 人民对暴力革命的反感 D. 人民对民主的向往
【历史上重大改革回眸】
材料
面对不断加紧的民族危机,清政府开始了长达10年的清束教育改革。1901年清政府下诏,改书院为学堂,诏书中明确指出造就“究心经济,力戒浮嚣”,“博通时务,讲求实学”之人。1903年清政府颁布《癸卯学制》,规定其办学宗旨为,“无论何种学堂,均以忠孝为本,以中国经吏之学为基”。1904年颁布的《初等小学章程》规定“绅董能捐设或劝设公立小学堂及私立小学堂者,地方官奖之:或花虹、或匾额”。1905年,清政府下令废除科举制,成立学部,作为统辖全国学务的正式教育行政机构。在建立的近代学制体系中,有普通教育,也有专门教育,有高等教育,也有简易识字教育,有正规教育,也有业余教育。
清政府的教育随革初步建立了中国近代教育体系。据估计,到辛亥革命前夜,新式学堂学生约有200万左右,留学生2万上下,1905年在东京成立的中国同盟会即以留日学生为主体。
——摘编自马泽民《论清末教育改革的实用特征》
(1)根据材料并结合所学知识,概括清末教育改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析清末教育改革的影响。
美国在杜鲁门政府的主持下,对全社会中各个领域、各种力量和资源实施全面深入地动员和统筹,开始确立一整套协调国内政治、经济、军事资源以及意识形态和知识资源的体制。材料反映出
A.“冷战”是一种全方位的政策
B.冷战促使美国经济实力上升
C.美国希望全国人民对抗苏联
D.美苏争霸已经全面开始对抗
中华民国建立后,孙中山把政府官员称作“人民之公仆”,民众心理随之变化,他们觉得自己成了国家的主人,有权对国家的事情发表自己的意见,社会舆论空前活跃。这主要是因为辛亥革命
A. 改变了中国的社会性质
B. 宣传了民主共和的理念
C. 推翻了封建专制的统治
D. 完成了民主革命的任务

18世纪后期,英国劳动力供应比欧洲其他国家有很大优势,主要得益于                    

       A.奴隶贸易的进行                                 B.圈地运动的开展

       C.国外移民的到来                                 D.人口的不断扩大

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