高三历史下学期下册试题
下表是根据某年《登科录》进士人数所做的统计分析,对此正确的解读是
出身 | 人数 | 出身 | 人数 |
平 民 | 不曾为官者 | 384 | 宗 室 | 祖、父两代皆不曾做官者 | 33 |
祖或父有一代做官者 | 113 | 祖或父有一代做官者 | 23 |
祖、父两代皆做官者 | 23 | 祖、父两代皆做官者 | 3 |
曾祖、祖、父皆做官者 | 8 | 曾祖、祖、父皆做官者 | 14 |
A. 选官的标准趋向客观 B. 科举是选官的唯一途径
C. 未造成社会阶层流动 D. 世家大族势力逐渐衰弱
东罗马皇帝查士丁尼以后,罗马法长期不受重视。直到12世纪,西欧各国先后出现了研究和采用罗马法的热潮,更称“罗马法复兴”。这现象出现的主要原因是
A.罗马法提倡人人平等 B.西欧商品经济较快发展
C.文艺复兴的直接推动 D.西欧社会政教斗争需要
罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的,但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定,因而能成为工业社会的法的先声。这表明,罗马法
A. 代表工业资产阶级的利益
B. 脱离当时社会发展的状况
C. 合乎世界各国的司法现状
D. 体现商品经济的基本要求
章太炎强调革命党自身的建设,“优于私德者亦必优于公德,薄干私德者亦必薄于公德。而无道德者之不能革命,较然明矣”。指出革命者必须“确固坚厉,重然诺,轻死生”,应该做到“知耻”、“重厚”、“耿介”、“必信”,要有“革命之道德”。他主张
A. 用国粹激动种性,增进革命的热肠
B. 用宗教发起信心,增进国民的道德
C. 用革命唤醒民众,增进反清的力量
D. 用文章呼吁团结,增进光复的机会
对同一史实,不同史料可能有不同反映,探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读下列材料,回答问题。
材料一 美国漫画(1949年)

《他终于上路了》
材料二 苏联漫画(1947年)

《美国新式战车》
请回答:
(1)结合材料一、二和所学知识,分析漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同?反映出当时怎样的国际形势?
(2)结合考辨和解读史料的方法,请你谈谈这两幅漫画的历史价值。
(3)有人将当代中国的“一带一路”计划称之为“中国版马歇尔计划”。请结合所学知识,从实质角度谈谈你对这一观点的认识。
下表反映了英国农业人口的变化,导致这一变化的主要原因是 ( )
| 年 份 | 1840 | 1870 | 1900 | 1920 |
| 农业人口占总人口的百分比 | 22 | 14.8 | 8.4 | 7.1 |
A.资产阶级革命 B.殖民战争
C.工业革命 D.第一次世界大战。
(历史选修4:中外历史人物评说)
阅读下列材料:
材料一 柏拉图认为我们感觉到的种种变动的、有生有灭的具体事物,只是现象,它们是相对的,它们的本质是永恒不变的、绝对的“理念”。理念是具体事物的原因和目的,它在具体事物之外,并且先于具体事物而存在。人对理念的认识是先验的,只要通过对具体事物的感觉就可“回忆”起来。柏拉图在后期的《对话篇》中对前期的思想作了一些修正,他看到了理念这一普遍的范畴并不是绝对单一的,而是存在普遍联系的,这一看法有较多的辩证法思想。
材料二 亚里士多德是柏拉图的学生,但是他批评了他的老师。亚里士多德把理念称为“形式”,把物质称为“质料”,认为事物是由形式与质料组合而成的。因此,形式并不是在事物之外独立存在的,它只在具体事物之中和质料相互结合而存在。亚里士多德的哲学动摇于唯物主义和唯心主义之间。在《范畴篇》中,他认为具体事物是“第一实体”,这时候他是站在唯物主义立场上的。在《形而上学》等著作中,他认为质料只是潜能,形式才是现实,现实先于潜能,形式决定事物的本质;他还认为有不动的第一推动者即纯形式存在,这就偏向唯心主义了。亚里士多德提出了从潜能转化为现实的运动变化的哲学体质。
请回答:
(1)据材料一概括柏拉图的哲学观点,并指出其体现了怎样的哲学思想?
(2)据材料二概括亚里士多德的思想。
孙中山流亡日本时曾言:“以‘宋案’、借款之故,促起二次革命,不幸精神涣散,相继则走……谈及将来事业,意见分歧,或缄口不谈革命,或期革命以十年,种种灰心,互相诟谇,二十年来之革命精神与革命团体,几于一蹶不振。”据此,孙中山认为革命失败的根源在于
A.帝国主义列强暗中破坏 B.群众基础极其薄弱
C.国民党内部缺乏凝聚力 D.封建思想根深蒂固
两千多年前,中国经过春秋战国五百年的混乱,完成了第一次文明转型,中国传统文明终于成型。在这次文明转型中得以影响两千多年封建文明的是
①新型生产模式 ②新型官僚体制 ③新型意识形态 ④新型教育方式
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
经书就是儒家学派典籍的总称。在先秦时代,儒家学者们所学习和传承的只有诗、书、礼、乐、易、春秋六部。汉武帝时,诗、书、礼、易、春秋遂被立为五经,因为乐是空有其名而无典籍留传。宋代一度扩大到13经。上述变化的实质是
A. 专制统治不断强化
B. 儒家经典不断丰富
C. 孔孟儒学遭到破坏
D. 历代统治者重视儒学发展
下表是根据《宋史》按籍贯统计的北宋入传(正传和循吏传)官员地域分布情况
时间 | 官员总数(人) | 北方地区官员 (人) | 南方地区官员 (人) |
北宋前期 | 329 | 278 | 51 |
北宋中期 | 429 | 274 | 155 |
北宋后期 | 300 | 121 | 179 |
据此可知
A.中国古代经济重心南移具有渐进性 B.北宋时期北民南迁促进了南方开发
C.北宋时期北方总人口数量日渐减少 D.北宋后期官吏减少缓解了财政负担
中国是古代世界唯一一个能够借助非常有限的基础性条件就得以将广土众民抟成一体并绵延悠久的国家。西周已具备的“条件”是
A. 通用的表意文字系统
B. 统一规范的货币制度
C. 普及的儒家意识形态
D. 完备的道路交通系统
阅读材料,回答下列问题。
材料一 列宁说:“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法,在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家的产品生产和分配,现实生活说明我们错了……既然退却才是正确的,那我们就必须退却。”
——《苏联的共产主义》
这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界。欧美开始转向苏联寻找出路。一时之间,在以美国为首的资本主义国家里,“计划”成为最时髦的名词。
——《大国崛起》
材料二 在1933年到1934年初,统制经济这名词有如雨后春笋般的出现于报刊著作上。国民政府专家罗敦伟认为“九一八”之后,中国“真正求得国难出路的基本方策”应是实施“统制经济”。他批评中国的经济学者大半是“自由主义的理想者”,那不过是一个“梦幻”,而“事实告诉我们,许多国家都向统制经济途上进展”,如德国、英国、意大利、美国及日本,苏俄更是如此,各国“差不多是想把政府化为生产的管理机关。”他认为,在中国实施统制经济政策对于“中国民族资本之凌乱散漫,社会秩序之纷乱无章,政治社会之变化莫测”,是一剂良方。
——摘编自蔡双全《简析20世纪30年代学术界关于“统制经济”与“自由经济”之争》
(1)根据材料一,并结合所学知识,列宁的“退却”和美国的“计划”各指何事?两者各有何突出特点,其实践产生了哪些相似效果?
(2)根据材料二,指出罗敦伟“统制经济理论”的核心及其目的,根据材料分析影响该理论产生的国际因素。
下面框内所叙内容是对近代中国民主革命中某一历史事件的评论,这一事件
评论一:中国人民抗日史的重要一步——尽管是以和平的形式进行的抵抗。 |
评论二:是由中国的工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级等在内的不同“社会势力”组成的一个统一战线组织和参加的革命活动。 |
A. 开启了十四年抗战的历程
B. 推动了民族资本主义的发展
C. 促进了马克思主义的传播
D. 标志着民族统一战线的形成
《南方日报》曾经刊文称:“如何给这些孩子(外来务工子女)一张安稳的书桌,让他们像城市的孩子一样接受义务教育,是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家提出了解决类似问题的方法或主张,这就是
A. 有教无类 B. 罢黜百家,独尊儒术
C. 存天理,灭人欲 D. 经世致用
当代物理学家霍金认为,整个宇宙是一个高维果壳状的泡泡演化而来的,果壳上的皱纹(即量子扰动)在演化中产生了今天宇宙的所有结构。这一说法
A.奠定了经典力学创立的基础 B.提供了人们认识世界的新视角
C.宣告了现代物理学的诞生 D.揭示了时间和空间的本质属性
阅读材料,完成下列要求。
材料 董仲舒在孔子“宽猛相济”和荀子“隆礼重法”思想的基础上提出“大德小刑”,德主刑辅。不准民间私自授律学和私家收徒讲授法律,禁止百姓抄写或刻印法典。因此,民间法律教育是一片空白,百姓不知法律条文,更谈不上知法用法。东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。北魏律规定,祖父母或父母年迈,家中又无成年子孙或期亲近属进行赡养,该罪犯可以依法暂时不执行所判徒、流、死刑,责成其回家尽孝,待为老人养老送终后,再执行原来的刑法。
——摘编自张晋藩《中国法制史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括两汉到魏晋南北朝时期的社会法律意识。
(2)根据材料并结合所学知识,分析并说明两汉到魏晋南北朝时期的社会法律意识形成的原因。
《二程文集》载:“以富贵为贤者不欲,却反人情。人无利,直生不得,安得无利?”该观点
A.肯定人正当利益的诉求 B.阐述先理后物的哲学观点
C.倡导格物致知的认识论 D.提出存天理灭人欲的要求
孟德斯鸠在其出版的《罗马盛衰原因论》中认为,共和时期的罗马之所以强盛,是因为当时的罗马公民享有政治权利,人人都是国家的主人翁,具有爱国家、爱荣誉、爱自由的美德。据此可知,该篇文章的主旨是
A. 为阐发启蒙思想寻找历史渊源
B. 赞美罗马共和制的诸多优点
C. 研究不同政体产生的不同影响
D. 为法国大革命奠定理论基础
20世纪80年代初,浙江某厂长步鑫生实行改革获得成功。1983年,从《浙江日报》到《人民日报》都报道了他的事迹,全国掀起了学习步鑫生的热潮。这一现象
A. 反映了计划经济体制已完成使命
B. 表明了市场经济体制的确立
C. 推动了城市经济体制改革
D. 体现了改革开放全方位展开