高考生物试题

(2018广东湛江二模)假设甲果蝇种群中只有Aa、aa两种基因型且数量相等,乙果蝇种群中只有AA、Aa两种基因型且数量相等,现将两种群果蝇混合培养,下列叙述正确的是(　　)

A.混合前甲、乙种群的A基因频率相同

B.混合前甲、乙种群的Aa基因型频率不同

C.若两种群随机交配,则子一代的A基因频率为25%

D.若乙种群中基因型为Aa的雌雄果蝇随机交配,子一代的A基因频率为50%

在有关DNA分子的研究中常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα～Pβ～Pγ或dA-Pα～Pβ～Pγ)。下列说法错误的是
A. 一分子dATP由三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成
B. 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的
C. 用32P标记dATP的α位磷酸基团，利用其合成DNA，可将32P标记到新合成的DNA分子上
D. 用32P标记细胞中染色体的DNA，一次有丝分裂后子细胞中所有染色体都有放射性

研究人员将人工丝蛋白基因导入到蚕卵内，对蚕卵的基因改造获得成功。含有人工丝蛋白的蚕茧发出绿色荧光，比正常的蚕茧更加轻薄。请回答下列问题：

（1）进行转基因操作前，需用_____________酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞。将人工丝蛋白基因导入到蚕卵体内，常用的方法是_____________。

（2）绿色荧光蛋白基因可以作为_____________，用于鉴别和筛选蚕卵中是否含有人工丝蛋白基因。

（3）采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导人家蚕细胞。PCR技术利用的原理是_____________，该PCR 反应体系的主要成分应该包含扩增缓冲液（含Mg²⁺）、水、4种脱氧核苷酸、模板DNA、_____________和_____________。...

（4）生物反应器培养家香细胞时会产生接触抑制，所以培养时通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器 中，这样可以通过_____________来增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。

科研人员为研究某植物的光合特性，测定了该植物在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如图。下列选项错误的是

A. 暗期CO2吸收速率大于0
B. 从暗期变到光期的瞬间，叶绿体中C3含量升高
C. 光期CO2吸收速率下降可能是CO2浓度降低所致
D. 暗期植物不能将CO2转化为糖类等光合产物的原因是没有光反应提供的ATP和[H]

穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与国内国际其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述正确的是（ ）
A. 自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异
B. 穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件
C. 穿梭育种充分地利用了小麦的遗传多样性
D. 穿梭育种利用的主要原理是染色体变异

（河北衡水中学2019～2020学年度第二次调研考试）世界各国领导人确立了2020年“快速通道”目标，旨在加快艾滋病病毒应对，并到2030年终结艾滋病。如图1是HIV侵入机体后的部分免疫反应示意图。请回答下列问题：

(1)图1中没有识别抗原能力的免疫细胞是________(填序号)。

(2)Ⅵ受抗原刺激后，能发生的遗传信息传递过程有______________________。图中缺少与体液免疫有关的某个过程，该过程是___________________________________________。(用图中序号及文字叙述)

(3)艾滋病患者常常死于感冒等普通疾病引起的并发症，试分析其原因：_______________。

(4)艾滋病在吸毒人群中为高发病。某用于治疗冰毒成瘾的药物A结构和冰毒类似，图2是研究人员将不同试剂加入被HIV感染的细胞培养液中，定期检测HIV的数量。由图2分析，药物A__________(填“促进”“抑制”或“不影响”)HIV的增殖，药物A能________(填“促进”或“抑制”)冰毒对HIV增殖的影响。

某小组在做“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验时，对所选材料有关情况所知不多，又没有做预实验，实验时可能出现的现象及所得结论正确的是
A. 实验组生根的条数均少于对照组，所用生长素浓度均过低
B. 实验组生根的条数均少于对照组，所用生长素浓度均过高
C. 实验组生根的条数均多于对照组，再增加生长素浓度，生根条数仍会增多
D. 某一个中间浓度下实验组生根最多，该浓度就是促进扦插枝条生根的最适宜浓度

大麻是XY型的雌雄异株植物，但赤霉素和生长素会影响大麻的性别分化。用不同浓度的赤霉素和生长素分别处理大麻，实验结果如表所示：

下列分析错误的是(　　)

A．赤霉素和生长素都是调节植物生长发育的信息分子

B．两种激素影响性别分化的差异体现其作用的两重性

C．若用赤霉素合成抑制剂处理对照组，则雌株所占比例增大

D．生长素和赤霉素相互拮抗，共同调节大麻性别分化

下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（ ）
A. 细胞生长使细胞体积增大，提高了细胞物质运输效率
B. 高度分化的细胞全能性很高，通常不再具有分裂能力
C. 红细胞和白细胞的功能不同，凋亡速率也不同，白细胞比红细胞凋亡速率快
D. 衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态

关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是
A. 磷酸是光反应中合成ATP所需的原料之一
B. 在适宜的光照下，叶肉细胞类囊体薄膜上产生的ATP明显多于线粒体内膜
C. 人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供
D. 细胞呼吸和光合作用中均能产生[H],但二者还原的物质不同

下列关于质壁分离自动复原过程的分析，正确的是
A. 水分子的扩散一定是单向的
B. 细胞的吸水能力一定逐渐减弱
C. 溶质分子进入细胞的方式一定是主动运输
D. 质壁分离自动复原后，原生质层两侧的溶液浓度一定相等

某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述错误的是（ ）

A．食草动物进入早期，其种群数量增长大致呈“J”型曲线
B．图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量
C．该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关
D．过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性

在探究温度对酶活性影响的实验设计中，下列操作及材料的选取合理的是
A. 选用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和碘液
B. 选用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂
C. 选用过氧化氢溶液和新鲜的肝脏研磨液
D. 将酶和底物在室温下混合后置于不同温度下保温

为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是

A．过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中

B．过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化

C．过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D．原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性

下列关于真核生物转录和翻译的叙述，正确的是（　　）
A. 哺乳动物成熟红细胞均能完成转录和翻译过程
B. 细胞内酶的合成均需要经过转录和翻译两个过程
C. 根据蛋白质的氨基酸序列即可准确写出mRNA的碱基序列
D. 逆转录病毒在相关酶的作用下合成RNA的过程可体现遗传物质的传递功能

长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，其中A—长翅，a—残翅，B—红眼，b—白眼。在没有基因突变的情况下，与参与受精的卵细胞来自同一个次级卵母细胞的极体的染色体组成及基因分布可能为

A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④

研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组（CK）、紫外线强度增强25%组（R1）、紫外线强度增强50%组（R2）三组，每组处理3个重复，连续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如图所示。研究者还用显微镜观察了三组细胞结构，发现：
CK组：大量叶绿体紧贴细胞边缘，呈长椭圆形，膜结构完整，内部结构清晰，基粒排列整齐而致密。
R1组：叶绿体数目减少，明显肿胀变形，叶绿体膜完整性有轻微破坏，基粒松散。
R2组：叶绿体数目很少，肿胀加剧，呈梭形；叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失；基粒膨胀松散，排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清。

（1）据图，推测CK、R1、R2三组实验中芦苇的净光合速率的大小_____。
（2）根据本实验中获取的数据和资料，结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制：_____。

下列关于人体兴奋的传导和传递的叙述，不正确的是
A. 静息时，神经细胞内K+浓度高于膜外，而Na+浓度低于膜外
B. 神经纤维上兴奋部位与末兴奋部位之间，以局部电流的方式传导兴奋
C. 兴奋传到神经末梢时，突触小泡会释放神经递质
D. 兴奋在神经元之间主要以神经冲动的形式进行传递

如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是

A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组

B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致

D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输

某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验，实验步骤和分组处理见下表，回答下列问题。
注：表中的“+”表示有该项操作。

	A组	B 组	C 组	D组
①天竺葵经过24小时“X”处理	+	+	+	+
②小烧杯中加入等量液体	NaOH溶液	蒸馏水	蒸馏水	蒸馏水
③用无色透明玻璃罩盖住植株和小烧杯	+	+	+	+
④光照5小时	较强光照	较弱光照	较强光照	黑暗处理
⑤取一片叶，脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化

（1）步骤①中的“X”处理具体是指______。本实验的自变量为_______。
（2）经过步骤⑤处理后，C组植株的叶片变蓝色，A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化，可能的原因是A组植株__________，B组植株__________。
（3）经过步骤④处理后，从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片，测得其干重分别为M克和N克，假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同，则M—N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片______（填“积累”、“消耗”或“制造”）有机物的能力。