5．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（  ）（3分）

A．时下，田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、返璞归真的愿望。

B．由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。

C．本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解，参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有，真是蔚为大观。

D．这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

（德宗贞元十一年，春，二月，）初，阳城自处士^①征为谏议大夫，拜官不辞。未至京师，人皆想望风采，曰：“城必谏诤，死职下。”及至，诸谏官纷纷言事细碎，天子益厌苦之。而城方与二弟及客日夜痛饮，人莫能窥其际，皆以为虚得名耳。前进士河南韩愈作《争臣论》以讥之，城亦不以屑意。有欲造城而问者，城揣知其意，辄强与酒。客或时先醉仆席上，城或时先醉卧客怀中，不能听客语。及陆贽^②等坐贬，上怒未解，中外惴恐，以为罪且不测，无敢救者。城闻而起曰：“不可令天子信用奸臣，杀无罪人。”即帅拾遗王仲舒、归登、右补阙熊执易、崔邠等守延英门，上疏论延龄奸佞，贽等无罪。上大怒，欲加城等罪。太子为之营救，上意乃解，令宰相谕遣之。于是金吾将军张万福闻谏官伏阁谏，趋往至延英门，大言贺曰：“朝廷有直臣，天下必太平矣！”遂遍拜城与仲舒等，已而连呼“太平万岁！太平万岁！”万福，武人，年八十余，自此名重天下。时朝夕相延龄，阳城曰：“脱以延龄为相，城当取白麻坏之，恸哭于庭。”有李繁者，泌之子也，城尽疏延龄过恶，欲密论之，以繁故人子，使之缮写，繁径以告延龄。延龄先诣上，一一自解。疏入，上以为妄，不之省。秋七月丙寅朔，阳城改国子司业，坐^③言裴延龄故也。

（贞元十四年，九月，）太学生薛约师事司业阳城，坐言事，徙连州，城送之郊外。上以城党罪人，左迁城道州刺史。城治民如治家，州之赋税不登，观察使数加诮让，城自署其考曰：“抚字^④心劳，征科政拙，考下下。”观察使遣判官督其赋，至州，城先自囚于狱。判官大惊，驰入，谒城于狱曰：“使君何罪！某奉命候安否耳。”留一二日未去，城不复归。馆门外有故门扇横地，城昼夜坐卧其上，判官不自安，辞去。其后又遣他判官往按之，他判官载妻子中道逸去。

（节选自《资治通鉴》卷二百三十五）

[注]①[处士]未做官的士人。  ②[陆贽]唐代政治家，文学家。贞元八年（792年）出任宰相，两年后因反对由德宗所宠信的裴延龄掌管财赋，被贬充忠州（今重庆忠县）别驾（州主管官的佐吏）。  ③[坐]由……而获罪。   ④[抚字]抚育爱护。

13．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）（3分）

A．有欲造城而问者             造：拜访

B．阳城自处士征为谏议大夫     征：征召

C．脱以延龄为相               脱：或许

D．不可令天子信用奸臣         信：信任

14．下列各组语句中，全都直接表现阳城勇于劝谏的一组是（   ）（3分）

①城必谏诤，死职下          ②不可令天子信用奸臣，杀无罪人

③上疏论延龄奸佞，贽等无罪   ④上大怒，欲加城等罪

⑤城当取白麻坏之，恸哭于庭   ⑥左迁城道州刺史

A．①④⑤           B．③④⑥       C． ①②⑥      D．②③⑤  

15．下列对文意有关内容的分析与概括，不正确的一项是（   ）（3分）

A．当唐德宗要罢免正直的陆贽、重用奸佞的裴延龄时，阳城不顾皇帝的盛怒，上疏论延龄奸佞、申明陆贽等人无罪，结果得罪了皇帝，为他最终被贬为国子司业埋下了伏笔。

B．阳城初征为谏议大夫时，因沉湎于酒而没有做好谏议工作，人们都认为阳城是虚得清名，韩愈因此写文章讥讽他。这是为后文写阳城为陆贽之事死谏作铺垫。

C．文章末段写了阳城的一件轶事，这件轶事写得生动有趣，细节描写尤为成功，如他自署考语“抚字心劳，征科政拙，考下下”，富有戏剧性。

D．阳城任地方官时，州中的赋税收不上，观察使派判官他的任所道州督课税赋，他则先把自己关进了监狱。行文着墨不多，称许之意，则暗含其中。

16．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）太子为之营救，上意乃解，令宰相谕谴之。（3分）

译文：                                                                

（2）疏入，上以为妄，不之省。（3分）

译文：                                                                

（3）判官大惊，驰入，谒城于狱曰：“使君何罪！某奉命候安否耳。”（3分）

译文：                                                                 

5．下列各句中，没有错别字的一项是(  ）

A． 人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按耐不住的虚荣心。因此，人的内心总在喊：走啊走！

B． 我不应白白地耗废时间，去无尽地感慨生命的坚辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不偏偏给了我这样一块不毛之地。

C． 这恶魔似的铁马，那振耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。

D． 自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈…，这，归根到底是一切生活所赋予的意义。

22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

海岸侵蚀是由于海水动力的冲击造成海岸线后退和海滩下蚀的地质现象，导致海岸侵蚀的原因虽然有很多，①____。例如：沿岸采沙直接减少了海岸陆域面积，沿岸开采地下水使地基产生沉降，而开采珊瑚礁、采伐红树林等活动则使海岸失去庇护。②____，我国则是侵蚀灾害最为严重的国家之一。在防治海岸侵蚀时，一些欧美国家在重要的岸段划有预警线，③____。而在我国不少的旅游海岸，别墅和娱乐设施直接建在沙滩上，这就极易酿成灾祸。

下列各句中，没有语病的一句是(    ) （3分）

A．尽管灾区各级财政都有困难，但各个部门还是积极筹措资金，采取发放补助等方式，提高干部群众的经济状况，缓解他们的生活问题。

B．“网络问政”制度的设立，不仅有利于政府随时接受舆论监督，提高行政效率，而且有助于民众更加便捷地参政议政，维护自身的权利。

C．2008年底，由13家部委联合制定的指导中国乳业未来发展的《奶业整顿和振兴规划纲要》的出台，这是在深入分析我国乳业发展情况后，对振兴我国奶业发展提出的总体规划。

D．刘效祖的散曲创作，虽然具有旷达洒脱、质朴通俗、清新活泼等特点，但是其善用“俳体”中“短柱体”的特点，也值得一提。

22．在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

哭泣使人的极度紧张得到放松，极度紧张有害于身体健康，松弛有利于身心健康。大量研究证明，一个人如果处于极度紧张，就会分泌出去甲肾上腺素类的荷尔蒙，     ①     ，但此时已大量分泌，远远超过限度，因此血压就上升，血流就不畅，从而引发高血压，同时还会产生大量的活性氧，并生成过氧化脂质这种老化物质，    ②    ，因此，有人称“精神状态紧张是万恶之源”。当然解除紧张的方法很多，其中，    ③    。

19．补写出下面句子的空缺部分。

（1）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“               ，                ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。       

（2）《逍遥游》中写看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“                   ，              。”

（3）辛弃疾在《永遇乐﹒京口北固亭怀古》中，借“               ，                ”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。 

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

马远画山水布局简妙。他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。__________。__________。__________，__________。__________，__________。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！

①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远

②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁

③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练

④然而，就是这片空白表现出烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛

⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白

⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间

A．①③②⑤④⑥      B．②⑤④⑥①③   C．①②⑤⑥④③      D．③①②⑤④⑥

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （     ）

①农民工用自己的勤劳与努力在城市中占据了一席之地，但是养老、医保、教育等一系列      在户籍上的福利，却让他们永远都是城市里的异乡人。    只有在家乡，他们才能够踏踏实实地感觉到作为一个独立、有尊严的人的      。

②俗话说，不经历风雨怎能见彩虹？年轻人应该对未来充满信心，不要一出现什么不尽如人意的情况，就感到前景      ，甚至           。

A．附着   权力  暗淡 浅尝辄止

B．附加   权力  黯淡 浅尝辄止

C．附着   权利  暗淡 自暴自弃

D．附加   权利  黯淡 自暴自弃

阅读材料，完成后面问题。（10分）

17．用斜线“∕”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）

文章最妙，是目注彼处，手写此处。一 部 《 左 传 》 便 十 六 都 用 此 法 若 不 解 其 意 而 目 亦 注 此 处 手 亦 写 此 处 便 一 览 已 尽 《 西 厢 记 》 最 是 解 此 意。文章最妙，是目注此处，却不便写，却去远远处发来，迤逦写到将至时，便且住，却重去远远处，更端再发来，再迤逦又写到将至时，便又且住。如是更端数番，皆去远远处发来，迤逦写到将至时，即便住，更不复写出目所注处，使人自于文外瞥然亲见。《西厢记》纯是此一方法。

                          （选自金圣叹《读第六才子书西厢记法》，有删节）

18．《西厢记》是元代杂剧作家          依据唐代诗人        的《会真记》改编而成的一部杂剧。（2分）

19．从上述材料看，《西厢记》在创作上具有怎样的艺术特色？请用自己的话表述。（2分）

19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（  ）（3分）

教育往往是社会问题的反映或投射。 ① 是资深的教育圈内人，有时候  ②  有看不见、想不明、理不清的困惑。这  ③  都很正常，教育的魅力也在此。但  ④  内容怎么换，形式怎么变， ⑤  不能离开育人这一核心，不能忽视教育是完善孩子的知识结构、培育积极的价值观这一根本目标。把握了这一点，教育就不但不会走回头路，     ⑥  会生出“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的从容与自信。

13．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 (3分)

①文物是民族历史不可替代的象征与见证，是传统文化的重要物质载体，____着珍贵而丰富的信息，具有重大的历史、文化、社会和经济价值。文物属不可再生资源，____被毁就不可追回。

②与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动____，但草木皆兵，随意扩大战争范围，则____轻率。

A．承载　因为　无可厚非　有失 　　　B．承载　一旦　无可厚非　失之

C．承传　一旦　不容置喙　失之 　　　D．承传　因为　不容置喙　有失

古诗文填空。（5题限选4题）（8分）

（1）自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，             。女也不爽，           。（《卫风·氓》）

（2）方宅十余亩，草屋八九间。              ，               。（陶渊明《归园田居》

（3）             ，谷不可胜食也；               ，鱼鳖不可胜食也。（孟子 《寡人之于国也》）

（4） 弦弦掩抑声声思，               。              ，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）

（5）              ，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，             。（屈原《湘夫人》）

10.补写出下列句子中的空缺部分。（每错一空扣1分，共6分）

（1）荀子在《劝学》中用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来论述学习与思考的关系，《<论语>十则》中孔子对此的看法是：           ，           。

（2）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为，北伐抗金应当做好充分准备如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有“           ”之雄心，也只怕会有“           ”的结局。

（3）《诗经•卫风•氓》中表现男女主人公少年时在一起愉快生活的情景的诗句是：            ，           。

（4）马作的卢飞快，           。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）山河破碎风飘絮，            。（文天祥《过零丁洋》）

（6）            ，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，            。（陆游《游山西村》）

（7）《小石潭记》中写游鱼动态的句子是：            ，           。

阅读下面的文言文，完成后面各题。

林公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然自立，一时流辈罔不推表。宣和六年，登进士第。

建炎初，调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑，公不谋同僚，不檄旁援，独计以为可先未发禽也，提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛酾酒，聚神祠中，乃突掩之，无一人免者。未几，丁太夫人忧，当论功，而郡僚有沮格者，通判吴建曰：“使贼而张，州且不保，况邑乎？是不可不赏!”乃以闻。服除，授左承事郎，监建阳县麻沙镇税。秩满，调泉州晋江县丞。太守器其详整，讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。

知漳州，公年弥高矣，听决益精明。北边有衅，敛兵于漳以戍焉。前守匮于赋，故事戍者既行，居者增餐钱，而州不时给。其徒族立庭下不去，有猘^①色，公不为动，徐曰：“若辈欲反，必先杀我。餐钱极无几尔，独不可强取。”叱令还营，取一二尤者置之法，而令月庚之，众服其暇。

岁大疫，为糜粥药饵，赒路界。死不能掩埋者，官为棺敛。部使者上最，进提点广南东路刑狱，公力辞不就。天子高之，改除直秘阁，主管建宁府武夷山冲佑观。训词曰：循良之吏吾所重，止足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政，切齿污吏。有言于丞相者曰：林公虽老，持节乡部，肃清一路，独不可耶？丞相然之，白上，除公本路转运副使。命下，八郡耸然曰：此真监司也。公即以乡里引嫌有旨趣公入奏公谓所知曰广南之命既得辞矣顾拜今命辞远乐近非人臣义。章再上，朝廷知不可强致，复俾祠禄^②，是岁乾道六年也。明年正月十八日疾终，得年八十有三。

公性淡然，无外嗜。与人交，一见倾底里；至遇事，凛不可犯。南康、临漳岁倚山泽之入以佐公币，公尽捐以俾民。遇过使客，燕享俭而敬，宾亦欣然满意。公自律清苦，一夕视事竟，有持烛送公至闑^③内者，公曰：此官烛也，亟命持去。

（节选自杨万里《林运使墓志铭》）

【注】①猘：zhì，猛犬。②祠禄：官名。③闑：niè，古代竖在大门中央的短木

12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．公即以乡里引嫌/有旨趣/公入奏/公谓所知曰/广南之命既得辞矣/顾拜/今命辞远乐近/非人臣义

B．公即以乡里引嫌/有旨趣/公入奏/公谓所知曰/广南之命既得辞矣/顾拜今命/辞远乐近/非人臣义

C．公即以乡里引嫌/有旨趣公入奏/公谓所知曰/广南之命既得辞矣/顾拜/今命辞远乐近/非人臣义

D．公即以乡里引嫌/有旨趣公入奏/公谓所知曰/广南之命既得辞矣/顾拜今命/辞远乐近/非人臣义

13．下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A．字，又称“表字”，往往是名的解释和补充。古代不管男女，只有到了成年才取名定字。

B．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。

C．建炎，年号。年号是我国从汉朝开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。

D．丁忧，古代父母亲去世后必须停职守制的制度。“丁太夫人忧”指母亲去世，回乡守丧。

14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．林公果敢善断，有勇有谋。贼人想要侵犯城邑，他不跟同僚商讨，不发檄文请求援助，带领士兵在贼人发动袭击时将敌人一举擒获。

B．林公处变不惊，虑事周详。漳州征兵，当守边之人因州郡拖欠餐钱而聚众闹事时，他不慌不忙，恩威并施，处理好了突发事件。

C．林公一心为民，体恤百姓。有一年发生大的疫情，他准备了稀粥、药物，在各地区救济百姓。南康、临漳每年的山泽收入全部捐献给百姓。

D．林公为官自律，清廉节俭。一天晚上办理公务结束，有人举着蜡烛送他到大门口，他却说这是公家的蜡烛，让人赶紧拿走。

15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（l）提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛酾酒，聚神祠中，乃突掩之，无一人免者。

（2）太守器其详整，讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。

7．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）

A. 辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心的构思来抒情言志，在南宋词坛上占有重要地位。

B. 同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，其效果迥然不同。

C. 这本书给我们描述了一个绚丽多彩、光怪陆离的动物世界。

D. 老教授学识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

事实上，人在冷漠无情地对待动物的同时，对自身的伤害也是同样惨烈的。      ，所以也就被忽略了。     ，      ，      ，这一切都类似于残害动物的一场场复制。原来人性的丧失，      。人对动物施暴的过程，也是双手沾上鲜血、耳廓听到嘶喊的过程，       ，罪孽感一方面折磨着我们，另一方面又在诱惑着我们。

①人与人之间骇人听闻的酷刑

②但它的结果一定会以其他方式复制和散布开来

③这种惨烈由于没有直接感到剧痛

④就是在这种残害动物的尝试中逐渐完成的

⑤比如战争或种族迫害

⑥这种颜色、这种声音一旦渗入心底就会驻留不去

A.⑥③②⑤①④          B.⑥②⑤①③④        

C.③①④②⑤⑥          D.③②⑤①④⑥

20、下面是北京申办 2022 年冬奥会的标识。请写出该标识的构图要素，并说明图 形寓意。要求语意简明，句子通顺，100 字以内。（5 分）

15．默写

（1）《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“         ，        。”

（2）韩愈《师说》中表述师生关系的句子“                  ，                   ”与荀子在《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点是一致的。

（3）白居易的《琵琶行》中以杜鹃（子规）表达悲切之意的诗句是：“        ，           。”