下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述不正确的是( )
选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是( )
达尔文父子、温特等人曾对通过胚芽鞘实验,推测和证实了生长素的产生部位及其作用。请根据他们的实验并结合自己的理解,完成以下实验设计。
实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图A)
对照组:,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。
图A
设置三个相同的装置(如图),其中C为对照组,不作其它处理;A、B组作了一定的处理。一段时间后观察到的现象是装置A中胚芽鞘直立生长;装置B和C中胚芽鞘向左弯曲生长。
请在图中画出A、B装置的处理方法。
A、 
B、 
C、 
实验操作(如图)

实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是,B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是。
实验操作:如图所示(注A盒下侧有开口,可以进光)

结果及结论:
若,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。
若,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
①质壁分离过程中水分子的扩散 ②生长素在枝条中的极性运输
③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 ④反射弧中兴奋在神经纤维上的传导.



①将内侧和外侧分别置于的胚芽鞘中央,若,说明黄瓜攀援生长与生长素分布不均匀有关。
②利用显微镜观察内侧和外侧细胞,若外侧细胞大于内侧细胞,说明生长素通过促进促进植物生长。
