不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
教材知识点
高中生物
植物细胞的全能性及应用
植物细胞的全能性及应用 知识点题库
下列有关细胞全能性的叙述,正确的是
A .
用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性
B .
克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C .
组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性
D .
愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
下列实例中能体现细胞全能性的是( )
①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用菊花茎段组织培养出了可育的完整植株
A .
①②
B .
①③
C .
②③
D .
①②③
下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,错误的是( )
A .
花药、胚不能作为组织培养的材料
B .
植物细胞具有全能性
C .
外植体是指用于培养的植物组织或器官
D .
外植体可诱导出愈伤组织
下列有关细胞全能性的叙述错误的是()
A .
克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物体细胞具有全能性
B .
细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的遗传信息
C .
斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性
D .
细胞分化程度越高,它的全能性就越低
下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答:
(1) 4是由3中单个细胞经过
形成细胞团,再进一步发育成5
。
(2) 这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着
,即
。
(3) 据此实验可以推断,高度特化的动物细胞,也能培养出与该动物类似的个体,原因是
。
如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答下面的问题.
(1) [4]是由[3]中单个细胞经过
形成的细胞团,细胞分裂方式是
, 该细胞团的特点是
, [4]经过
形成[5],最后形成一株完整的植株.
(2) 这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着
.
(3) 据此实验可以推断,高度分化的动物细胞,也可能培养出与该动物类似的个体,原因是
.
下列有关细胞全能性的叙述,错误的是( )
A .
玉米种子萌发成长为植株的过程体现了细胞的全能性
B .
一般情况下,细胞的分化程度越高,细胞的全能性越低
C .
生物体的每一个细胞都能完成该个体各方面的生理功能
D .
胡萝卜韧皮部细胞在任何条件下都可以表现出全能性
分析以下事实:
①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株
②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊
下列不正确的选项是( )
A .
高度分化的动植物细胞都能表现全能性
B .
未离体的体细胞一般不会表现出全能性
C .
已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中,并没有消失
D .
细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养可以发育成完整的胡萝卜植株,这说明植物细胞具有( )
A .
全能性
B .
生长能力
C .
分化能力
D .
癌变能力
下列能为“细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )
A .
壁虎断尾后重新长出尾部
B .
转基因的棉花细胞培育成完整的植株
C .
一颗萝卜种子在合适条件下长成完整植物
D .
小鼠肝细胞的增殖
关于细胞的全能性的叙述,错误的是( )
A .
离体的植物细胞在一定条件下培养能表现出全能性
B .
生物体内细胞没有表现出全能性,是基因在特定时空下选择性表达的结果
C .
在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性最高
D .
克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性
离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的 ( )
A .
消毒灭菌
B .
充足的光照
C .
适宜的温度
D .
适宜的养料和激素
下列有关植物细胞全能性的叙述,不正确的是( )
A .
植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B .
高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C .
植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
D .
花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现
下列关于细胞分化和全能性的说法,正确的是( )
A .
正常情况下,细胞分化是不可逆的
B .
细胞分化的程度越高,遗传物质的变化越大
C .
高度分化的植物体细胞不具有全能性
D .
胚胎干细胞能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型,这是细胞全能性的体现
细胞具有全能性,但在生物体内细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,原因是( )
A .
细胞丧失了全能性
B .
不同的细胞内基因不完全相同
C .
基因的表达具有选择性
D .
在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化
已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。这种潜能被称为细胞的( )
A .
专一性
B .
普遍性
C .
全能性
D .
独特性
下列关于细胞全能性的叙述,正确的是( )
A .
克隆羊的诞生可以说明动物细胞具有全能性
B .
一粒种子萌发长成一个植株可以说明植物细胞具有全能性
C .
将菠菜的叶肉细胞培养成菠菜植株说明植物细胞具有全能性
D .
细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,因为( )
A .
细胞丧失了全能性
B .
基因的表达具有选择性
C .
不同的细胞内基因不完全相同
D .
在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化
对某人体内的唾液腺细胞(记为甲)和骨骼肌细胞(记为乙)中的遗传物质及细胞结构进行比较,下列说法错误的是( )
A .
甲和乙的核内遗传物质基本相同
B .
甲比乙的高尔基体更发达,是细胞分化的结果
C .
甲和乙功能不同的根本原因是二者选择了完全不同的基因进行表达
D .
甲和乙的细胞核依然具有全能性
下列技术中,不涉及细胞全能性原理的是( )
A .
将非洲紫罗兰叶肉细胞培育成完整植株
B .
将核移植后的重组动物细胞培育成克隆动物
C .
将“白菜一甘蓝”的杂种细胞培育成完整植株
D .
利用单克隆抗体技术培养杂交瘤细胞并获得大量抗体
<<
<
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
最近更新
阅读以下材料,回答问题。 中国近代中上,日本发动了两次大规模的侵略中国的战争,给中国人民带来了巨大的危害,中国人民也进行
多电子原子中,在主量子数为n、角量子数为l的能级上,原子轨道数为() A.2l+1 B.n-
下列说法中正确的是() A.向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3,产生白色沉淀.该溶液一定是稀盐酸 B.可用适量的硝
材料一 在商讨2010年至2020年全球减排协议的联合国气候变化会议上,中国代表指出:中国已经在减排上做出很大努力,中
工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图3 所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面
某县一位县人大代表参与赌博,纪检部门建议罢免其代表职务。作为企业家的这位代表曾为当地做了不少好事,结果,由于选民联合提出
图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:(
空气的成分中,体积分数约占78%的是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
“没有就没有新中国,辛劳为民族,她一心救中国,她指给了人民解放的道路.她领导中国走向光明……”这首歌脍炙人口并广为传颂。
下列晶体中,其中任何一个原子都被相邻四个原子包围,以共价键形成正四面体,并向空间伸展成网状结构的是() A.C60
若将15P原子的电子排布式写成1s22s22p63s23px23py1,它违背了 A.能量最低原则 B.泡利不相容原
下图为小鼠体内细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是A.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③ B.①②
目前我国正在研制一种新型发电机,叫做磁流体发电机。如图所示是它的原理图。将一束等离子体(即高温下电离的气体,含有大量带正
As a senior three student, Xiao Ming burns the candle at bot
为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,如下图,由于不慎将部分数据
下 面 有 理 数 比 较 大 小 , 正 确 的 是 ( ) A. 0< -2 B. -5< 3
下列有关文学常识的表述,有错误的一项是 ( ) A.春秋战国时期的古代散文蓬勃发展,史称先
有些蝗虫在夏天是绿色的,到了秋末则变为黄褐色。这说明 ( ) A.生物能够影响环境 B
某温度下将Cl2通入KOH溶液中,反应后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液,经测定ClO-与ClO3-的物质的量
(09汉沽一中第六次月考)人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上,某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、 乙、丙三个孩子中