伽利略理想斜面实验知识点题库

根据伽利略理想斜面实验，利用如图所示的轨道装置做实验：在斜轨上先后铺垫三种粗糙程度不同的材料，小球从左侧斜轨上的O点由静止释放后沿斜轨向下运动，并沿右侧斜轨上升到的最高位置依次为1、2、3．对比这三次实验可知（）

A . 第一次实验中小球接触的材料是最光滑的 B . 第二次实验中小球的机械能守恒 C . 第三次实验中小球的惯性最大 D . 第三次实验中小球对轨道最低点的压力最大

伽利略理想斜面实验使人们认识到引入能量概念的重要性．在此理想实验中，能说明能量在小球运动过程中不变的理由是（）

A . 小球滚下斜面时，高度降低，速度增大 B . 小球滚上斜面时，高度增加，速度减小 C . 小球总能准确地到达与起始点相同的高度 D . 小球能在两斜面之间来回滚动

牛顿是最有影响的科学家，他是经典力学基础牛顿运动定律的建立者，是过去一千多年中最杰出的科学巨人之一。下列说法中正确的是（）

A . 牛顿利用“冲淡”重力实验证明自由落体运动是匀变速直线运动 B . 牛顿发现万有引力定律，认为物体之间普遍存在万有引力 C . 牛顿利用扭秤最先测出了引力常量 D . 为了纪念牛顿，将力的国际单位命名为牛顿，并将其作为基本单位

关于伽利略理想实验的说法正确的是 ( )

A . 完全是理想的，没有事实为基础，这种实验方法不可取 B . 是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映自然规律 C . 完全光滑的斜面是不存在的，因此，伽利略理想实验没有实际意义 D . 理想实验所得到的结论是不可靠的

如图所示，伽利略用两个对接的斜面，一个斜面A固定，让小球从固定斜面上由静止滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面B，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度，减小斜面倾角重复实验，直到斜面倾角为零．伽利略设计这个实验的目的是为了说明( )

A . 日常生活中，不存在摩擦时物体的运动情形 B . 物体做匀速直线运动并不需要力 C . 如果物体不受到力，就不会运动 D . 力不是维持物体运动状态的原因

伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 图 $\text{[math]}$ 中先在倾角较小的斜面上进行实验，其目的是使时间测量更容易 B . 图 $\text{[math]}$ 通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速直线运动 C . 图 $\text{[math]}$ 中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 D . 图 $\text{[math]}$ 的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持

伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．两图分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　）

A . 图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 B . 图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 C . 图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 D . 图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

理想实验是科学研究中的一种重要方法，是在想象中进行的实验，它把可靠事实和理性思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是（）

A . 探究求合力方法的实验 B . 伽利略研究力和运动关系的斜面实验 C . 用打点计时器测物体加速度的实验 D . 探究加速度与力、质量之间关系的实验

伽利略对研究自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，下图可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（）

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A . 其中的丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理外推得到的结论 B . 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使速度更容易测量 C . 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使时间更容易测量 D . 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

（1）伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下
①减小第二个斜面的倾角，小球在此斜面上仍然要达到原来的高度；

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；

③如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度；

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动。

请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是（）

A . 事实②→事实①→推论③→推论④ B . 事实②→推论①→推论③→推论④ C . 事实②→推论③→推论①→推论④ D . 事实②→推论①→推论④
（2）关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是（）

A . 只要没有任何阻力，小球在水平面上就能匀速运动下去 B . 这个实验实际上是永远无法做到的 C . 利用气垫导轨，就能使实验成功 D . 虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上的

伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）

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A . 图 $\text{[math]}$ 通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 B . 图 $\text{[math]}$ 中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 C . 图 $\text{[math]}$ 中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 D . 图 $\text{[math]}$ 的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持

关于物理学的研究方法，以下说法正确的是（）

A . 在研究物体运动时，经常用质点代替具体的物体，使用理想模型法 B . 伽利略利用理想斜面实验探究力和运动关系时，使用实验归纳法 C . 实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，使用控制变量法 D . 加速度定义式a= $\text{[math]}$ ，使用比值定义法

下列说法正确的是（）

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A . 伽利略设计了图甲所示的斜面实验，得出了力不是维持物体运动的原因 B . 伽利略使用图乙所示斜面进行实验，证实了小球沿斜面滚下是匀加速直线运动且加速度大小由斜面倾角决定，与小球质量无关 C . 丙图中鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小 D . 丁图中某同学为了取出羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，是为了利用羽毛球的惯性使羽毛球从球筒的上端出来

伽利略创造性地设计出图（a）、图（b）所示的两个斜面实验，下列说法正确的是（）

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A . 图（a）中斜面倾角越小，所用时间越长，越容易测量 B . 图（a）可以解释重的物体比轻的物体下落快的原因 C . 图（b）实验考虑了摩擦力对物体运动的影响 D . 图（b）可以说明力是维持物体运动的原因

在研究物体运动原因的过程中，许多科学家做出了艰辛的探究。利用图示理想斜面实验，揭示运动现象本质的科学家是（）

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A . 牛顿 B . 伽利略 C . 笛卡尔 D . 亚里士多德

理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论。

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①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度

②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度

③两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动

请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（只要写序号即可）

在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是。

A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论

C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论

17世纪意大利科学家伽利略在研究力与运动的关系时做了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法是（）

A . 等效替代法 B . 实验归纳法 C . 理想实验法 D . 控制变量法

伽利略和牛顿都是物理学发展史上伟大的科学家。下列说法中不属于他们观点的是（）

A . 力是维持物体运动的原因 B . 力是使物体产生加速度的原因 C . 自由落体运动是一种匀变速直线运动 D . 物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性

伽利略为了研究自由落体运动的规律，利用斜面做了上百次实验。如图所示，让小球从光滑斜面上的不同位置自由滚下，测出小球从不同起点滚动到斜面底端的位移s以及所用的时间t。若比值 $\text{[math]}$ 为定值，小球的运动即为匀变速运动。下列叙述符合实验事实的是（）

A . 当时采用斜面做实验，是为了便于测量小球运动的时间 B . 小球从同一倾角斜面上的不同位置滚下，比值 $\text{[math]}$ 有较大差异 C . 改变斜面倾角，发现对于每一个特定倾角的斜面，小球从不同位置滚下，比值 $\text{[math]}$ 保持不变 D . 将小球在斜面上运动的实验结论合理外推至当斜面倾角为90°时，比值 $\text{[math]}$ 也将保持不变，因此可认为自由落体运动为匀变速直线运动

伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小（可以忽略不计）的斜面上，从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（）

A . 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角有关 B . 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角有关 C . 倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比 D . 倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的平方值成正比

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